【摘要】認識浮力力,這樣的力叫做浮力;浮力產(chǎn)生的原因是;浮力的方向是。,某同學在比較小石塊在空氣中和浸在水中時彈簧測力計的示數(shù),你的步驟是:(1)(2);最后可以得出的結論是:。,一個
2024-12-05 03:52
【摘要】認識壓強[新滬粵版節(jié)內(nèi)容]1、物體A放在物體B上,如圖所示,A對B的壓力示意圖正確的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2、在圖中,正確表示壓力的是()A.B.C.D.3、下列事例中,為了增大壓強的是()A.重型拖拉機的輪
2024-12-05 00:39
【摘要】眼睛與光學儀器知識點1、近視與遠視1、近視眼鏡是鏡,遠視眼鏡是鏡2.(05安徽課改)生活中由于多種原因,人的眼睛會形成圖示的情況,為了矯正這種缺陷,需要配戴眼鏡.請你在圖中畫出應該配戴的眼鏡模型。3.(05揚州正卷)人的眼睛像一架神奇的照相機,晶狀體相當于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當于膠片,通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠近不
2024-12-05 03:53
【摘要】探究光的折射規(guī)律知識點1、光的折射規(guī)律1、生活中常見的折射現(xiàn)象有:岸上看水里物體變淺,水里看岸上物體變高,海市蜃樓,隔著玻璃看物體等2、光的折射規(guī)律內(nèi)容光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時,(1)與、在同一平面上;(2)折射光線和入射光線分居兩側(cè);(3)折射角入射角;(
2025-11-06 04:00
【摘要】但家廟中心校初中部有效課堂教學導學案年級:八年級學科組:物理課題:讓聲音為人類服務課時:共1課時主備教師:盧興念審查人:驗收人:日期:2021
2024-12-04 17:40
【摘要】《聲現(xiàn)象》學習效果與評價試題(滿分:100分,時間:90分鐘)一、選擇題(每題3分,共36分)1.風吹樹葉沙沙響,此時的發(fā)聲體是()A.風B.空氣C.樹葉D.以上都是2.如圖1所示,“狼外婆”叫門時,小白兔能分辨出門外不是自己的外婆,主要是依據(jù)聲音的()A.音調(diào)B.響度C.振幅
【摘要】長度和時間測量的應用一、單選題:1、下列長度中接近1mm的是()A.鉛筆芯直徑B.一張紙厚度C.指甲的寬度D.新粉筆的長度2、下面有關誤差問題的說法,正確的是(),改進實驗方法,可以減少誤差3、用拉伸了的塑料卷尺測量某物體的長
【摘要】光的傳播和反射知識點1、光的直線傳播、光速1、光在、介質(zhì)中是沿直線傳播的2、生活中光沿直線傳播的例子有很多,請舉5個3、光在真空中的速度是。約千米/秒。4、(06海淀)“皮影戲”是我國的民間藝術,演員只要在屏幕和燈光之間抖動拴在道具“小兔”
【摘要】滬粵版《認識物質(zhì)的一些物理屬性》教學設計南昌二十四中學劉獻沛教材內(nèi)容:《認識物質(zhì)的一些物理屬性》滬粵版新教材八年級物理上冊第五單元第四節(jié)(需要一個課時)教材分析:本節(jié)課是一節(jié)探究課,探究是科學的靈魂,而猜想與假設是探究的核心,探究教學通過猜想、設計實驗等完成教學過程,增加了學生主動參與積極性和思考深度。教
2024-12-09 05:16
【摘要】探究熔化和凝固的特點1.下列屬于熔化的是()A.糖水放過一段時間變干變成了糖B.夏天放棒冰的杯子外壁的小水珠C.露水的形成D.棒冰變成糖水2.如圖所示為冰在加熱過程中,溫度隨時間變化的圖像。以下說法中不正確...的是()A.冰是一種晶體B.冰的熔點為0℃C.從t1
【摘要】探究凸透鏡成像規(guī)律一、單選題:1、物體到凸透鏡的距離為u=8cm時,在透鏡中看到正立的像,當物體到透鏡的距離為u=10cm時,在光屏上看到倒立的像,當物體到透鏡的距離為下列各值時,對像的性質(zhì)判斷正確的是()A.u=20cm時,成倒立縮小的像B.u=15cm時,成正立放大的像C.u=9cm時,成倒立縮小的像
2024-12-04 17:35
【摘要】2020—2020學年第一學期八年級物理單元檢測題第三章光和眼睛一、選擇題(共32分,每小題2分。1—13為單選題;14、15小題為多選題,每小題3分,全對得3分,選對但不全的得1分,不選或錯選的不得分)題號123456789101112131415答案
【摘要】研究物體的浮沉條件1.教學目標◆知識與技能⑴知道物體的沉浮條件,會根據(jù)沉浮條件判斷物體的浮沉。⑵知道通過改變物體受到的浮力或重力的大小可控制物體上浮或下沉。⑶能應用沉浮條件解釋簡單的物理現(xiàn)象?!暨^程與方法⑷通過觀察實驗,認識浮沉現(xiàn)象?!羟楦袘B(tài)度與價值觀⑸通過收集、交流關于浮沉條件在技術上應用的事
2024-11-20 01:29
【摘要】物體受力時怎樣運動1.教學目標知識與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時物體的運動狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運動狀態(tài)是變化的。過程與方法⑶通過實驗探究,學生自己得出二力平衡的條件。⑷通過實驗、觀察、討論等學習活動,感性認識物體受非平衡力作用時運動狀的改變。情感態(tài)度與價值觀⑸在逐步深入探究運動和力的關系的過程,
【摘要】探究滑輪的作用1、教學目標:◆知識與技能⑴知道什么是定滑輪和動滑輪及其特點,能根據(jù)杠桿平衡的條件對滑輪進行理論分析。⑵知道使用滑輪組時拉力與物重的關系,會組裝簡單的滑輪組?!暨^程與方法⑶通過實驗觀察和理論分析,探究兩種滑輪的作用和實質(zhì),培養(yǎng)學生的觀察能力和理論分析能力?!羟楦袘B(tài)度與價值觀⑷通過了解簡單機械在實際中的應
2024-12-09 05:15