粵滬版八年級(jí)下冊(cè)72怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢3(存儲(chǔ)版)
【正文】 分析過程和結(jié)果。 教 學(xué) 過 程 一、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法 教師提問：①你在上學(xué)的路上看到哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快？ ②你知道我們班上哪個(gè)同學(xué)跑的快？ ③你是怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)快慢的？ ④只用時(shí)間或路程能比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？（通過具體的事例） 在以上的基礎(chǔ)上引入課題：怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 學(xué)生活動(dòng)：看書 96 頁“有關(guān)游泳比賽”并分組討論：觀眾和裁判各是怎樣 比較運(yùn)動(dòng)快慢的。 滬粵八下《 怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢》 教學(xué)設(shè)計(jì) 備課時(shí)間 授課時(shí)間 授課班級(jí) 執(zhí)教人 課題 第九章第二節(jié)：怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 第 課（學(xué)）時(shí) 三維教學(xué)目標(biāo) 理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。 教學(xué) 難點(diǎn) 理解速度的概念
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1