【摘要】班級(jí):姓名:課題比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八年級(jí)上課日期2020年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢;識(shí)記速度的概念、公式、單位;2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;3.會(huì)用路程時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)
2024-11-21 01:42
【摘要】滬粵八下《怎樣描述運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1★★★★★(一)教學(xué)目的1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng),知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。2.知道什么叫參照物,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況需要選定參照物。知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的多樣性(二)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是什么?常用的長(zhǎng)度單位有哪些?它們之間
2024-12-09 05:15
【摘要】怎樣描述運(yùn)動(dòng)1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⑴知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。⑵知道要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)首先要選取參照物。知道運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。⑶了解自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。過程與方法⑷通過對(duì)大量生活事例的觀察、討論和分析,認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。⑸學(xué)會(huì)用“比較”的方法判斷
【摘要】第四節(jié)做功的快慢一、課前知識(shí)準(zhǔn)備1.比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法:一是;二。2.功的計(jì)算式是。答案:;相同路程時(shí)間=Fs二、名師解讀點(diǎn)撥知識(shí)點(diǎn)1:怎樣比較做功的快慢【想一想】?jī)晌煌瑢W(xué)均從一樓搬運(yùn)物體到三樓。樓層高度
2024-11-20 02:25
【摘要】探究物體不受力怎樣運(yùn)動(dòng)一.基礎(chǔ)知識(shí)全面訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1:牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律1.在研究牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中,用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停在圖中所示位置,請(qǐng)回答:(1)為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下?(2)小車在不同平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等說明了什么?(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什
2024-11-15 02:21
【摘要】方法歸類:1、重力一定情況下改變浮力(即改變P液和V排)。比如改變V排的有輪船等,改變密度的有選種。2、浮力(體積不變)一定情況下改變重力來實(shí)現(xiàn)浮沉。比如潛水艇、氣球、飛艇等。下面請(qǐng)同學(xué)動(dòng)手做做器材:水槽、橡皮泥、空牙膏皮、雞蛋、食鹽、水、燒杯、攪棒。
2025-01-16 20:57
【摘要】探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢儀器材料學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動(dòng)畫《百米賽跑比較運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度的概念和公式。(2)知道速度的單位.會(huì)進(jìn)行m/s、km/h之間的單位換算。(3
2024-12-08 01:27
【摘要】初三物理教學(xué)案課題:課型:新授課主備人:李燕婷上課時(shí)間:年月日授課人:班別:_____________姓名________________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解功率的概念2、知道功率的計(jì)算公式和功率
2024-11-19 17:51
【摘要】杠桿的平衡條件教案設(shè)計(jì)———杠桿復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是中學(xué)物理教學(xué)中的一個(gè)重要組織內(nèi)容,通過復(fù)習(xí)課,啟發(fā)學(xué)生對(duì)有關(guān)物理知識(shí)進(jìn)行回憶、整理、總結(jié)、使之深化、條理化、系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)課中,如果教師多次簡(jiǎn)單重復(fù)、講解,那一定會(huì)使學(xué)生興致索然。所以,即使是復(fù)習(xí)課也要有新的知識(shí),新的方法,新的題目給學(xué)生,以滿足學(xué)生的求知欲望,在課堂有限的45分鐘內(nèi),如何有效地時(shí)行這項(xiàng)工作
2024-11-20 01:30
【摘要】分子動(dòng)理論的初步知識(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn):物體是由大量分子組成的,分子間是有空隙的,分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),分間存在相互作用力;2、了解擴(kuò)散現(xiàn)象和分子的熱運(yùn)動(dòng),知道溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈;3、了解所休、液體和固體分子的模型;4、會(huì)利用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋有關(guān)簡(jiǎn)單現(xiàn)象;過程與方法:
2024-12-09 05:16
【摘要】怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢?誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快?________中間的相同時(shí)間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?_______________誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________中
2024-11-19 01:18
2024-11-30 06:15
【摘要】?物體的質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量冰水泥團(tuán)泥人國(guó)旗在太空中作環(huán)球旅行。想一想:這些實(shí)例中,發(fā)生變化的是什么?沒有發(fā)生變化的什么?上述事實(shí)說明:一個(gè)物體的質(zhì)量不因?yàn)樗?、?/span>
2024-12-08 12:52
【摘要】探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢儀器材料學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動(dòng)畫《百米賽跑比較運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度的概念和公式?! 。?)知道速度的單位.會(huì)進(jìn)行m/s、km/h之間的單位換算?! 。?)知道變速運(yùn)動(dòng),知道變速運(yùn)動(dòng)的平均速度和平均速度的計(jì)算方法?! ?/span>
2025-06-07 16:03
【摘要】用起重機(jī)在20s內(nèi)把重為2021大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m思考1:起重機(jī)和人哪個(gè)做功多?思考2:起重機(jī)和人哪個(gè)做功快?為什么?活動(dòng)1起重機(jī)做的功多些,起重機(jī)做功快人做功花費(fèi)的時(shí)間少,人做功快你同意他
2024-12-01 00:31