2006--2007學(xué)年第一學(xué)期歷史備課組工作計(jì)劃(存儲版)
【正文】 課及練習(xí)19—20周23—25課及活動課23—25課及活動復(fù)習(xí)中國近代史21—23周復(fù)習(xí)及期末考試四、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。我們還要關(guān)注跟蹤當(dāng)前熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎的練習(xí)題對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并對其進(jìn)行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實(shí)效性。本學(xué)期我們要加強(qiáng)檢測，做到每節(jié)課要進(jìn)行課前測或課后測，單元周測，每次考試后，我們都要進(jìn)行認(rèn)真的分析和統(tǒng)計(jì)，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)及時進(jìn)行改進(jìn)，以提高工作的實(shí)效性。針對九年級的復(fù)習(xí)課，要依據(jù)課標(biāo)、中考說明逐條落實(shí)考點(diǎn)并進(jìn)行專題整合，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)資料，包括考點(diǎn)解讀、考點(diǎn)檢測練習(xí)卷、復(fù)習(xí)用書等，所有資料教師要在使用前提前做完。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研活動，形成濃厚的教研氛圍。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ)缺。做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。三、本學(xué)期備課組工作的安排七年級 八年級 九年級1—3周 1—4課及練習(xí)1—4課 1—3課4—5周 5—7課及練習(xí)5—7課活動 4—7課7—8周 8—10課及練習(xí)8—10課及練習(xí)8—11課9—10周 11—13課及練習(xí)11—13課及練習(xí)12—16課及練習(xí)11—12周 復(fù)習(xí)及期中考試13—14周 14—16課及活動課 14—16課及活動 17—18課及練習(xí)15—16周 17—19課及活動課 17—19課及練習(xí)20課及活動練習(xí)17—18周 20—22課及練習(xí)20—22課及活動 21—23課及練習(xí)19—20周 23—25課及活動課 23—25課及活動 復(fù)習(xí)中國近代史21—23周 復(fù)習(xí)及期末考試四、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。這一部分是課堂操作的主體部分，通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點(diǎn)的理解，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。五、具體安排（一）教學(xué)進(jìn)度 10月上旬（第7周）完成九年級1321課的教學(xué)任務(wù)，迎接九年級第一次月考 10月中旬完成九年級上冊新授課工作； 14周迎來九年級第二次月考； 12月份完成九年級下冊的教學(xué)任務(wù)； 2019年1月份完成九年級上、下冊世界史的綜合復(fù)習(xí)，迎接期末考試。三、教學(xué)常規(guī)規(guī)范，不斷追求教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)上我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴(yán)格要求自己。我們九年級歷史備課組今年的目標(biāo)就是打好九年級歷史中考這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭取取得一個理想的成績。教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力撰寫教學(xué)反思。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。第三篇：2010——
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