翼教版科學(xué)五下金屬的來歷2-資料下載頁

【摘要】金屬的來歷（第二課時）教學(xué)目標：1．能描述煉鐵的基本過程，體驗到煉鐵的復(fù)雜性。2．能模擬開采礦物的主要過程。3．將本組的開采方法與其他小組交流。4．能為本“公司”的產(chǎn)品設(shè)計一段較好的廣告詞。5．能從保護環(huán)境的角度提出處理廢礦渣的方法。教學(xué)準備：有關(guān)煉鐵的資料和圖片；幾種礦物、天平、信封、熟石膏混合物、錘子、棉布

2024-12-08 21:37

翼教版科學(xué)六下人造地球衛(wèi)星-資料下載頁

【摘要】15、人造地球衛(wèi)星課題15、人造地球衛(wèi)星授課類型實驗探索教學(xué)目標1了解衛(wèi)星的特點和分類。2進行愛國主義教育。教材分析重點了解衛(wèi)星的特點和分類，進行愛國主義教育。難點了解衛(wèi)星的特點和分類。教具投影

2024-12-09 05:11

翼教版科學(xué)六下崇尚科學(xué)破除迷信課件-資料下載頁

【摘要】破除迷信冀教版六年級品德與社會下冊第一單元封建迷信害人不淺封建迷信害人的現(xiàn)象在民間仍然根深蒂固鬼火常見于夏季傍晚時的墳地里，人們見到飄在地面左搖右擺的火光，由于人們對這種現(xiàn)象不能解釋，又因為是在墳地，就加之于鬼魂色彩，稱之為“鬼火”，其實，這是因為墳地里有許多人的尸骨，人的骨中有大量的磷，磷這種物質(zhì)在空氣中容易氧

2024-12-04 17:39

20xx春冀教版科學(xué)六下第5課消化與吸收3-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件第五章消化與吸收7C中小學(xué)課件消化(Digestion)：食物在消化道內(nèi)被分解為小分子物質(zhì)的過程。分為機械性消化、化學(xué)性消化。吸收(Absorption)：食物經(jīng)消化后，通過消化道粘膜進入血液或淋巴的過程。7C中小學(xué)課件第一節(jié)消化管的

2024-12-11 15:54

20xx春冀教版科學(xué)六下第5課消化與吸收word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】5．消化與吸收教學(xué)目標：知識與技能：1．能用自己的話說出食物消化和吸收的過程。2．能舉例說出各個消化器官的位置和作用。3．能舉實例說明暴飲暴食對各個消化器官的危害。方法與過程:1．根據(jù)已知的知識設(shè)計并制作一個簡易的人體消化道模型。2．通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價值觀：1．能與其他小組

2024-11-28 04:13

翼教版科學(xué)六下小瓶子大學(xué)問課件-資料下載頁

【摘要】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問活動1：交響與和諧——生態(tài)平衡活動2：做個生態(tài)瓶活動1：交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時，我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過光合作用制造氧氣，土壤里的細菌分解著動物的尸體，周圍的環(huán)境對生物也有著密切的聯(lián)系，

2024-12-04 17:39

翼教版科學(xué)六下風(fēng)格不同的建筑課件-資料下載頁

【摘要】前廊是白天主人工作、吃飯、休息和接待客人的地方，既明亮又通風(fēng)，曬臺是主人盥洗、曬衣、晾曬農(nóng)作物和存放水罐的地方。這一廊一臺是竹樓不可缺少的部分。這樣的竹樓一防潮濕，二散熱通風(fēng)，三可避蟲獸侵襲，四可避洪水沖擊，因為這里每年雨量集中，常發(fā)洪水，樓下架空，墻又為多空隙的竹篾，所以很利于洪水的通過。由于該地區(qū)盛產(chǎn)竹材，所以許多住宅用竹子建造，稱為

2024-12-04 17:38

翼教版科學(xué)六下小行為大環(huán)境課件-資料下載頁

【摘要】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大環(huán)境誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，創(chuàng)建綠色家園，是我們共

2024-12-04 17:39

翼教版科學(xué)三下磁鐵的力量2-資料下載頁

【摘要】14磁鐵的力量科學(xué)探究目標：1、能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。2、能設(shè)計實驗證明磁極的磁力最強。3、能用圖正確記錄各種形狀磁鐵吸引力最強的部位。情感態(tài)度價值觀目標：1、愿意與小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實驗。2、能意識到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實驗反復(fù)驗證。

2024-12-09 05:12

翼教版科學(xué)三下磁的應(yīng)用2-資料下載頁

【摘要】16磁的應(yīng)用科學(xué)探究目標：1、能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)中實際問題的信息資料的方法。2、能通過觀察和測試，找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。情感態(tài)度價值觀目標：1、愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2、能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實例?？茖W(xué)知識目標：1、能列舉我國古代人們利

2024-12-09 05:12

翼教版科學(xué)六下科學(xué)技術(shù)改變我們的生活課件2-資料下載頁

【摘要】冀教版六年級品德與社會下冊先進的交通工具的發(fā)明在推動社會進步中所起到作用工業(yè)革命機器生產(chǎn)手工勞動取代科技進步給我們的生活帶來的巨大變化電力的廣泛應(yīng)用：電氣時代內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制美國加州莫勒國際公司Ｍ４００型飛天車試飛成功新通訊手段的發(fā)明

2024-12-04 17:38

翼教版科學(xué)六下科學(xué)幻想之父課件4-資料下載頁

【摘要】冀教版六年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標，在閱讀中領(lǐng)悟文章的表達方法。他的科學(xué)設(shè)想付諸實踐的故事，感受凡爾納驚人的想象力和預(yù)見性。性，激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣和大膽進行科學(xué)幻想的情趣。有沒有看過《海底兩萬里》呢？知道它的作者是誰嗎？關(guān)于“儒勒·

2024-12-04 17:38

翼教版科學(xué)六下祖先的科學(xué)技術(shù)成就課件-資料下載頁

【摘要】冀教版六年級品德與社會下冊天文學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)醫(yī)學(xué)四大發(fā)明扁鵲通過長期實踐，總結(jié)出望、聞、問、切四診法華佗精通內(nèi)、婦、兒、針灸各科，外科尤為擅長醫(yī)學(xué)成就針灸療法，經(jīng)絡(luò)學(xué)說《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》《本草綱目》針灸療法：我們祖先獨創(chuàng)的治病方法。特點：不吃

2024-12-04 22:54

翼教版科學(xué)三下身邊的材料2-資料下載頁

【摘要】1、身邊的材料科學(xué)探究目標：1、能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式，判斷某一物品是由何種材料構(gòu)成的。2、能根據(jù)材料的特點，提出對物品分類的標準。情感態(tài)度與價值觀：1、愿意把本組找到的材料告訴其他組。2、能舉例說出我們的生活離不開各種材料。科學(xué)知識目標：1、能舉例說出一種物品是由一種或多種材料制成的

2024-12-09 05:12

翼教版科學(xué)三下光的傳播2-資料下載頁

【摘要】7光的傳播科學(xué)探究目標：1、能根據(jù)課本提供的標準對發(fā)光物體進行分類。2、能夠?qū)栴}的答案提出自己的猜想。3、能設(shè)計實驗證實自己的猜測是否正確。4、能從多個方面證實最初實驗結(jié)果的正確性。情感態(tài)度與價值觀：愿意與小組同學(xué)一起研究光是怎樣傳播的?？茖W(xué)知識目標：能說出光（在同一介質(zhì)中）是沿直線傳播的。

2024-12-09 05:13

翼教版科學(xué)六下消化與吸收2-文庫吧

翼教版科學(xué)六下消化與吸收2-wenkub

翼教版科學(xué)六下消化與吸收2(已修改)

翼教版科學(xué)六下消化與吸收2(編輯修改稿)