翼教版科學六下走近科學家(存儲版)
【正文】 讀。 ②按照發(fā)明的過程將收集的資料進行排序整理。 小結 作業(yè)：了解科學技術的進步給人們生活帶來的方便和提高。 能分析出科學技術的發(fā)展?jié)B透著多位科學家的發(fā)明創(chuàng)造、某項科學技術的發(fā)展與技術進步和社會發(fā)展密切相關， B、活動過程： 指導學生掌握研究科學技術發(fā)展史的過程和方法。提示學生在查閱資料時，應注意以下幾點： (1)根據探究的主題確定閱讀的目的、制定閱讀的提綱和方法。 能采用某種方法將收集的資料展示出來。 1走近科學家 一、目的要求： 設法收集有關科學家和某項科技發(fā)展的資料，從科學家的事跡中歸納其主要成就及科學精神。 三、教學難點： 體會到科學技術的發(fā)展對人們生活和社會進步的作用，初步體會到科學與技術的關系。 學
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