【正文】 。，長笛一聲人倚樓。[](1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。A.①借喻②明喻③借代④借喻B.①借喻②擬人③借喻④借代C.①借代②擬人③借代④借代D.①借喻②明喻③借代④暗喻[]實(shí)現(xiàn)四化是一場史無前例的大進(jìn)軍，是一次重大的社會(huì)變革。，音域?qū)拸V，令人贊嘆。（擬人）“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。如果給某報(bào)就此事寫的一篇消息擬一個(gè)形象化的標(biāo)題，表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[]，孔雀仍向深圳飛，人才仍向特區(qū)飛，孔雀仍向東南飛，深圳依然有魅力“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中能與它組成對偶的一句是[] [](1)壞人靠著冰山，恣行無忌，一旦失足，忽而乞憐。，不僅保留了正常句式的基本語義，還可表達(dá)一些附加意義。，如果改成雙重否定句，較恰當(dāng)?shù)母姆ㄊ悄膫€(gè) [] 十八歲生日那天，又接到高考錄取通知書，怎么說也是一件讓人樂得合不上嘴的事。③再往上攀登，那星星又好像已被山風(fēng)吹落樹根，我們竟可以把它給拾進(jìn)袋子里了。，在下邊空格處填寫恰當(dāng)?shù)挠黧w。他用雙手創(chuàng)造了奇跡！十二年時(shí)間，在這荒山野嶺上造成了大片森林。楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。B.“玉勒雕鞍游冶處”句用了借代的手法。，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；________________，_______________；______。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。①“九曲黃河”、②“黃河之水天上來”、③“奔流到海不復(fù)回”，分別比喻什么？答：①；②；③。修改后要保留以“歌聲”為本體。讀后回答問題。到后來就猛地c 出了海面。（改寫時(shí)要注意：不要答成反問句；還要把“估計(jì)”一詞用上，因?yàn)檎麄€(gè)句義是用一種推測語氣表述的。7.（簡析：此題在概括文意中考查修辭方法的運(yùn)用，概括材料的主要意思難度并不大，關(guān)鍵是要講究標(biāo)題語言的形象化，可運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓o格，而“生命的帳單”、“人生有限”、“人的一生”、“一生時(shí)間的劃分”等標(biāo)題語句，就缺乏了語言的形象和含蓄，在文采上就有所欠缺）例：人生（或生命）的帳單。，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。（3）a露 b涌 c蹦，一棵藍(lán)藍(lán)的樹，她在我們青春的激情中真情呵護(hù)；雷鋒，也是一棵樹，一棵紅紅的樹，他在我們?nèi)松穆猛旧蠘淦鹆烁吒叩穆窐?biāo)。15.（1）C（2）A（3）D（4）D 16.（1）也像起了火似的，通紅一片。9.（簡析：這道題實(shí)際上考查的還是在特定的語境中把握比喻的構(gòu)成，找出本體但是關(guān)鍵，如①對應(yīng)的是“從中國古典詩歌的歷史發(fā)展中??一道長流”這句話，且句中有比喻詞“好像”，但本體是“探討中國詩歌的民族傳統(tǒng)”還是“民族傳統(tǒng)”？就需要從本體和喻體的相似形上加以區(qū)分了，通過比較可得出：奔流的九曲黃河還是跟傳承的民族傳統(tǒng)能夠更好地對應(yīng)，即可確定答案，其他兩個(gè)也是如此）答：①中國詩歌的民族傳統(tǒng)；②新詩繼承與發(fā)展著中國古典詩歌的民族傳統(tǒng)；③新詩匯入了“世界文學(xué)”的汪洋?！皡s沒想到”后面表達(dá)的應(yīng)是作者對“我們”希求完美的這種思想的否定）（簡析：此題在銜接語句中考查擬人修辭方法的運(yùn)用，根據(jù)最后一句把“月亮”比作一個(gè)跟“我”捉迷藏的“調(diào)皮鬼”，所以選形象、生動(dòng)的“跳進(jìn)水盆”最為合適；另外，陳述對象是“月亮”，而不是“月光”和“水盆”，故A、B、D三項(xiàng)可以排除）4.（簡析：提供了特定的詞語，實(shí)際上就限定了特殊的情境，在擴(kuò)句時(shí)必須注意到這個(gè)具體的情境；同時(shí)，比喻的語句也是不能缺少的）例：我愉快地走在鄉(xiāng)間的小路上，春風(fēng)帶著清新的泥土氣息，像是一個(gè)頑皮的小精靈，倏地鉆入我的五臟六腑，東一下，西一下，不免有一種心癢難耐的感覺。，以“月亮”和“海燕”作開頭，；寫兩個(gè)句式相同的排比句。就在這時(shí)，在那水天溶為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，（2）＿＿＿＿＿。（2分）度過了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過覺的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上有什么叫做困難。我們決不能一見成績就自滿自足起來，我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)。如果循流溯源，那當(dāng)然還是“黃河之水天上來”，那當(dāng)然還是繼承與發(fā)展著殷周以至明清的詩歌傳統(tǒng)。其中睡眠占用20年，吃飯占用6年，娛樂玩耍占8年，穿衣打扮占用5年，行路、旅游、堵車占用5年，生病3年，大電話1年，上衛(wèi)生間1年，閑談70天，擦鼻涕10天，剪指甲10天??最后的時(shí)間為剩余10年！標(biāo)題為：閱讀下列一詞，簡要回答問題虞美人（五代）李煜春花秋月何時(shí)了？往事知多少?！按猴L(fēng)”、“小路”、“愉快”為核心，根據(jù)所限定的情境，擴(kuò)展一段話（40字左右），要求運(yùn)用比喻的手法。卻沒想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。亂紅飛過千秋去。改寫成被動(dòng)句：(2)度過了討飯的童年生活和在財(cái)東馬房里睡過覺的少年時(shí)代，青年時(shí)候又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上有什么叫做困難。答：，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[]整個(gè)草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見人影，聽不到人聲；被暴雨沖洗過的荒草，光滑地躺在爛泥里，連路也看不清了。③的確這樣，山頂越發(fā)給你這種感覺。二、修辭應(yīng)用題，并分別填上相應(yīng)例句的序號??①啊，泰山竟是一座閃爍著希望之光的靈山喲。D.“嬸嬸你知道，我們現(xiàn)在在前奔，不是奔個(gè)衣暖食飽，象從前那樣。②我怎么會(huì)不認(rèn)識他呢？D.①我不再說什么了，他已明白這個(gè)道理了。反問對比借代夸張比喻借代比喻夸張借代比喻借代比喻反問引用比喻借代，曾經(jīng)吸引了全國許多人才前往。（比喻），用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。[] 例句：在微微搖擺的紅綠燈球底下，顫著釅釅的歌喉。③他雖然沒有上過幾年學(xué)，但靠自修，肚子里的墨水也不少。批“龍鱗”，逆“圣聽”，需要大勇與大智。，日色冷青松。(3)上面坐著兩位老爺：東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。、排比的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。、細(xì)膩，一個(gè)個(gè)都像活的。，隊(duì)伍又出發(fā)了。同時(shí)，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。漢族，來自某某大學(xué)。一位來自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，“這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。如何讓考官關(guān)注你每一對考官與學(xué)生的“過招”時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內(nèi)保證判斷準(zhǔn)確？考官們說會(huì)盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力。我知道名額有限，但是有挑戰(zhàn)才會(huì)有成功！希望貴?？梢越o我一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)！謝謝！修改稿我叫，今年19歲，江蘇徐州人。如你的個(gè)人愛好，特長，成長經(jīng)歷，最難忘的一件事，平時(shí)愛做什么運(yùn)動(dòng)，未來的職業(yè)規(guī)劃等等。臨到我們班要比跳繩時(shí)，一位男生才跟我說他沒繩子，還指定要一種罕見的沒有計(jì)算器的繩子。高二時(shí)參加了邳州市網(wǎng)頁制作比賽成績一般獲得了第七名，!21世紀(jì)信息化快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)必不可少，所以造就了馬云，馬克我選擇xxx專業(yè)(你報(bào)考的專業(yè))，是因?yàn)閤xx(列出幾條你選擇這個(gè)專業(yè)的理由)。我相信貴學(xué)校正是我所追求的理想目標(biāo)。高職單招自我介紹6我是玉林市電子工業(yè)學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是會(huì)計(jì)，我希望能到貴校學(xué)習(xí)。我的介紹到此結(jié)束。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力（這里可以用一些修飾性的詞語對自己的性格做一個(gè)簡單的介紹，當(dāng)然是好的方面啦）。此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次前行。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。性格比較溫和、謙虛、認(rèn)真細(xì)致、踏實(shí)、吃苦耐勞、有較強(qiáng)的責(zé)任心和社會(huì)適應(yīng)能力。我叫xx，今年xx歲，來自xx，高中各位老師好，非常榮幸有機(jī)會(huì)站在這里參加面試，希望通過面試把我個(gè)人的基本情況展示給各位老師。而且這兩個(gè)考試的考試科目的范圍和難度相差很遠(yuǎn)，復(fù)習(xí)要有針對性。第三篇：高職單招考試報(bào)名方式高職單招考試報(bào)名方式高職單招高中畢業(yè)生通過普通高等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生考試被高職院校錄取后，就不用再參加普通高考了。C．不得向別人發(fā)送攜帶病毒的郵件D．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易傳播黃、賭、毒的信息，那是一種罪惡的誘惑，不要以為偶爾放縱自己無所謂。A．具有情感判斷B．和人一樣工作C．完全代替人的大腦D．模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能 15．自然語言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，下面列舉中的（）就是它要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。A、BBS上的帖子對每個(gè)合法用戶都是可見的B、所有BBS的用戶都來自同一個(gè)地方C、登入BBS需要帳號和密碼D、BBS的帖子一般可以保存若干天，寫完你才想起對方的電腦無法正常顯示漢字，這時(shí)你應(yīng)該（）。A、同學(xué) B、圖書 C、老師 D、網(wǎng)絡(luò)3在信息存儲(chǔ)中，一個(gè)2GB的U盤能存儲(chǔ)（）個(gè)字符A、2*1000*1000 B、2*1024 C、2*1024*1024*1024 D、2*1024*1024*1024*8二、簡答題要求：從“我的電腦”打開資源管理器，再利用資源管理器瀏覽本地磁E：，在E盤上新建一個(gè)名為“信息技術(shù)”的文件夾，并在這個(gè)文件夾上新建一個(gè)名為：“我的練習(xí)”的TXT文件。A．確定信息需求 B．確定信息來源 C．采集信息D．保存評價(jià)信息例獲取信息的來源決定了信息的可靠程度，下列信息來源中哪一種獲得的信息最可靠？（） 、同學(xué) 例3：林峰想制作一份關(guān)于“2008北京奧運(yùn)”的電子小報(bào)，需要大量素材，下列可以幫助他獲得相關(guān)素材的途徑是（）①上因特網(wǎng) ②向老師咨詢 ③查閱相關(guān)報(bào)刊 ④看電視專題節(jié)目 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 例4：以下不屬于網(wǎng)絡(luò)信息檢索方式的是（）A、使用搜索引擎 B、直接訪問相關(guān)網(wǎng)頁C、使用BBS論壇D、閱讀報(bào)紙例5：因研究性學(xué)習(xí)小組的需要，王斌要到動(dòng)物園收集有關(guān)猴子的資料，制作一份電子演示文稿。過去人們習(xí)慣于去圖書館查閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴于網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合你自己收發(fā)電子郵件的真實(shí)情況，談?wù)勀銓]件的危害性認(rèn)識及處理方式有效獲取信息后，采集來的信息往往比較零亂，我們就要學(xué)會(huì)保存信息，怎樣更有效地 保存信息呢？第二篇：高職單招信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱八信息技術(shù)考試復(fù)習(xí)提綱八考點(diǎn)：了解信息發(fā)布的方式了解信息發(fā)布中的道德規(guī)范了解在網(wǎng)絡(luò)中信息發(fā)布的方式了解使用工具軟件發(fā)布信息的基本方法了解信息發(fā)布的效果評價(jià)了解信息的交流方式了解人工智能實(shí)際應(yīng)用，能列舉出常見的信息智能處理工具軟件，了解人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域一、單選題：（） “Asimo”能根據(jù)播放的背景音樂節(jié)奏跳起舞來，這個(gè)過程體現(xiàn)了人工智能中的（）A．