【摘要】執(zhí)筆人審核人2021年月日課題說(shuō)真話(huà),抒真情課型作文課課時(shí)1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確怎樣才是“說(shuō)真話(huà),抒真情”;學(xué)會(huì)在動(dòng)筆記之前理清“自己的感受和認(rèn)識(shí)”,然后自然地把它寫(xiě)出來(lái)。2.學(xué)習(xí)從自己的生
2024-12-05 09:43
【摘要】七律長(zhǎng)征這首詩(shī)寫(xiě)于1935年10月,當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過(guò)岷山,長(zhǎng)征即將結(jié)束?;仡欓L(zhǎng)征一年來(lái)紅軍所戰(zhàn)勝的無(wú)數(shù)險(xiǎn)阻,他滿(mǎn)懷豪情,以極其輕松的筆調(diào)寫(xiě)下了這首氣壯山河的偉大詩(shī)篇。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)詩(shī)中關(guān)鍵詞的音、義,把握詩(shī)的內(nèi)容。2、欣賞本詩(shī)高度的藝術(shù)概括性的特色和極度夸張的手法。3、學(xué)習(xí)紅軍在長(zhǎng)征途中
2024-12-08 21:28
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教案一、教材分析本節(jié)課是生物第一單元第二章的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課安排兩課時(shí)完成。我主要是對(duì)第一課時(shí)的教學(xué)作簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。第一課時(shí)主要內(nèi)容有:生態(tài)因素、生物因素、非生物因素等概念;非生物因素和生物因素對(duì)生物的影響;生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)與影響。第一課時(shí),突出概念教學(xué),圍繞材料中小麥田里各種生態(tài)因素對(duì)小麥影響分析。再通過(guò)搜集實(shí)例,利用多媒體或圖片展示,幫助
2025-04-17 07:02
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一二三一、生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境生態(tài)因素水土壤生物因素——影響某種生物的其他生物非生物因素光溫度空氣生活一二三二、生物對(duì)
2025-06-20 17:18
【摘要】10第三節(jié)《人體和外界環(huán)境的氣體交換》學(xué)案﹙2﹚班級(jí):姓名:__________組號(hào):學(xué)習(xí)時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;理解肺活量的概念;?!局?、難點(diǎn)】重點(diǎn)、難點(diǎn):說(shuō)出呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程以及肺活量的測(cè)量?!咀詫W(xué)探究】(一)自學(xué)指導(dǎo):利用10分鐘
2024-12-09 11:43
【摘要】八年級(jí)生物上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科生物累計(jì)課時(shí)備課人楊曉軍日期題目第4章微生物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.概述微生物在自然界的物質(zhì)循環(huán)中的重要作用(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.舉例說(shuō)出微生物與生物圈中其他生物之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.微生物作
2024-12-05 16:27
【摘要】河網(wǎng)中學(xué)八年級(jí)學(xué)案科目:語(yǔ)文課題:甜甜的泥土課時(shí):第一課時(shí)制作人:皇娟審核人:丁黎黎一、重點(diǎn)難點(diǎn)1、母子深情。2、立意新奇,結(jié)尾驚奇。3、妙用對(duì)比手法。二、自主探究1、給下列加粗字注音呆滯()眩暈()黯淡()踉蹌(
2024-11-20 00:32
【摘要】第三章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能課時(shí):6班級(jí):小組:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)玻片標(biāo)本,并能使用顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞的結(jié)構(gòu);2、能闡述植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。3、培養(yǎng)觀(guān)察能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度;4、樹(shù)立討論意識(shí)、合作意識(shí)、效率意識(shí)、鼓掌意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、..
2024-11-19 21:52
【摘要】生物與環(huán)境的關(guān)系設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是在以前知識(shí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生態(tài)因素對(duì)生物的影響。利用多媒體的音像圖片和學(xué)生搜集的資料和樣本,結(jié)合學(xué)生的生活及實(shí)踐,充分認(rèn)識(shí)影響生物生存的環(huán)境因素,生物因素對(duì)生物的影響,環(huán)境對(duì)生物的影響,生物之間有密切的聯(lián)系,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能,說(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。、生物因素對(duì)生物的影響,環(huán)境對(duì)生物
2025-04-17 07:20
【摘要】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)江西師大附中 解耀國(guó)教學(xué)目標(biāo):1、有興趣參與課堂探究活動(dòng)并愿與小組其它同學(xué)合作和交流,體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè),嘗試模仿控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的過(guò)程并認(rèn)真觀(guān)察和記錄。3、形成愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、能從自己的生活中舉例說(shuō)明生物和生物之間的關(guān)
2025-04-04 23:36
【摘要】成功預(yù)學(xué)案1、注意以下詞句中的加點(diǎn)字言簡(jiǎn)意賅.錯(cuò)綜.復(fù)雜煩瑣.羨慕..家喻.戶(hù)曉囊螢..映雪焚膏.繼晷.饒.舌業(yè)精于勤,荒于嬉.燈火闌珊..2、大聲朗讀課文,至少三遍○1讀課文,在文中圈點(diǎn)出以上字詞,并能讀準(zhǔn)確加點(diǎn)字或能
2024-12-08 13:54
【摘要】第十九章第三節(jié)關(guān)注健康(學(xué)案)班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)出一些常用藥物的名稱(chēng)和作用,學(xué)會(huì)安全用藥。2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并配備家庭用藥。3、學(xué)會(huì)急救方法;4、了解健康新概念以及養(yǎng)成良好健康習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)
2024-12-05 10:38
【摘要】《誦讀欣賞》第一課時(shí)學(xué)案編制人:李振仁審核:費(fèi)正和李興時(shí)間:2020年9月12日完成所需時(shí)間:40分鐘姓名:班級(jí):小組:一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能理解詩(shī)歌的內(nèi)容并背誦全詩(shī)。2.品位詩(shī)歌意境,領(lǐng)悟詩(shī)歌主題。3.體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情和情趣。二.教學(xué)重難點(diǎn)
2024-11-20 00:41
【摘要】“諾曼底”號(hào)遇難記本文是一篇小說(shuō),寫(xiě)“諾曼底”號(hào)哈爾威船長(zhǎng)在一次猝不及防的海難關(guān)頭,勇于決斷,沉著指揮,忘我救人,在死亡面前,成就了一個(gè)偉大的英雄形象,感人至深,讀罷令人感到強(qiáng)烈的震撼。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中的生字、生詞,注意形似字、多音字的辨析。2.學(xué)習(xí)文中驚心動(dòng)魄、悲壯感人的場(chǎng)面描寫(xiě)和生動(dòng)傳神的人物形象描寫(xiě)。3
2024-11-23 01:04
【摘要】羅源三中生物七年級(jí)(上)“學(xué)案導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)案班級(jí)_____________座號(hào)_____________姓名_____________第三節(jié)細(xì)胞的生活教師寄語(yǔ):人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓的慌。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說(shuō)明細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線(xiàn)粒體是能量轉(zhuǎn)換器。
2024-11-19 05:40