【摘要】《生物與環(huán)境的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計江西師大附中 解耀國教學(xué)目標(biāo):1、有興趣參與課堂探究活動并愿與小組其它同學(xué)合作和交流,體驗探究的樂趣。2、能夠?qū)τ绊懯髬D生活的因素作出假設(shè),嘗試模仿控制實驗變量和設(shè)計對照實驗,經(jīng)歷實驗的過程并認(rèn)真觀察和記錄。3、形成愛護(hù)實驗動物的情感。4、能從自己的生活中舉出影響生物生存的非生物因素的例子。5、能從自己的生活中舉例說明生物和生物之間的關(guān)
2025-04-04 23:36
【摘要】成功預(yù)學(xué)案1、注意以下詞句中的加點字言簡意賅.錯綜.復(fù)雜煩瑣.羨慕..家喻.戶曉囊螢..映雪焚膏.繼晷.饒.舌業(yè)精于勤,荒于嬉.燈火闌珊..2、大聲朗讀課文,至少三遍○1讀課文,在文中圈點出以上字詞,并能讀準(zhǔn)確加點字或能
2024-12-08 13:54
【摘要】第十九章第三節(jié)關(guān)注健康(學(xué)案)班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出一些常用藥物的名稱和作用,學(xué)會安全用藥。2、學(xué)會設(shè)計并配備家庭用藥。3、學(xué)會急救方法;4、了解健康新概念以及養(yǎng)成良好健康習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)
2024-12-05 10:38
【摘要】《誦讀欣賞》第一課時學(xué)案編制人:李振仁審核:費正和李興時間:2020年9月12日完成所需時間:40分鐘姓名:班級:小組:一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能理解詩歌的內(nèi)容并背誦全詩。2.品位詩歌意境,領(lǐng)悟詩歌主題。3.體會詩中所表達(dá)的思想感情和情趣。二.教學(xué)重難點
2024-11-20 00:41
【摘要】“諾曼底”號遇難記本文是一篇小說,寫“諾曼底”號哈爾威船長在一次猝不及防的海難關(guān)頭,勇于決斷,沉著指揮,忘我救人,在死亡面前,成就了一個偉大的英雄形象,感人至深,讀罷令人感到強(qiáng)烈的震撼。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握文中的生字、生詞,注意形似字、多音字的辨析。2.學(xué)習(xí)文中驚心動魄、悲壯感人的場面描寫和生動傳神的人物形象描寫。3
2024-11-23 01:04
【摘要】羅源三中生物七年級(上)“學(xué)案導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)案班級_____________座號_____________姓名_____________第三節(jié)細(xì)胞的生活教師寄語:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓的慌?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說明細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。
2024-11-19 05:40
【摘要】種子的萌發(fā)導(dǎo)學(xué)案科目:生物備課人:李強(qiáng)備課時間:2021/12/6一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件;2、闡明種子萌發(fā)的過程;3、會設(shè)計實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”;4、學(xué)會測定種子的發(fā)芽率。二、重難點:完成“種子萌發(fā)的外界條件”和“種子發(fā)芽率的測定”兩個探究活動,并得出結(jié)論三、預(yù)習(xí)檢測:
2024-12-03 10:58
【摘要】第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系人教版生物七年級上冊作者:北京十一學(xué)校李艷芳地點只數(shù)環(huán)境特點草叢中82只潮濕,涼爽陰暗,泥土松軟,草叢茂密,墻角下35只陰暗,長滿小草,泥土潮濕灌木叢下61只比較潮濕,遮光,接近樹根的位置,泥土濕潤松樹下的土里
2025-01-16 11:42
【摘要】圖中哪些現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象?機(jī)器人在彈鋼琴A鐘乳石在慢慢長大B羚羊在爭斗種子的萌發(fā)人在運動CDE青蛙的發(fā)育F答案:圖A、圖B?地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。學(xué)科網(wǎng)第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系影響水稻的生
2024-11-21 01:32