蘇教版思品七下法律護(hù)我成長(zhǎng)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 校應(yīng)該如何對(duì)待老師和同學(xué)？如何對(duì)待學(xué)習(xí)？ 教師引導(dǎo)過渡到“社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)”的教學(xué)：??保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)不光家庭和學(xué)校要負(fù)責(zé)，更需要全社會(huì)的一起努力，這也是全社會(huì)的共同責(zé)任。這是不是太不盡人情？為什么？ (4)還有哪些場(chǎng)所是不適宜未成年人進(jìn)入的？為什么 學(xué)生討論交流后教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、歸納 出示案例讓學(xué)生分析： 學(xué)校旁邊有一個(gè)“望月網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過這個(gè)網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請(qǐng)，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。 （ 2）如果你是汪洋，你會(huì)采取什么方法來維護(hù)自己的權(quán)益？ 教師歸納：汪洋可以通過法院上訴，要求林峰及學(xué)校賠償。 讓學(xué)生閱讀教材 P55“ S 中學(xué)與 H 中學(xué)的比較”并思考、討論： (1)你更愿意選擇哪所學(xué)校？為什么？ 請(qǐng)預(yù)測(cè)一下，若干年后 S 中學(xué)的學(xué)生與 H 中學(xué)的學(xué)生在素質(zhì)發(fā)展方面會(huì)有哪些差異？ (2)請(qǐng)談?wù)勗谀愕娜粘W(xué)習(xí)生活中學(xué)校、老師給 過我們哪些關(guān)愛？ (3)什么中學(xué)校保護(hù)？學(xué)校保護(hù)有什么重要作用？ 出示案例讓學(xué)生分析： 初一某班正在上體鍛課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉得
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