【摘要】社會公共生活需要秩序朱華蓉不以規(guī)矩不能成方圓秩序準則角色場所規(guī)則和秩序出門上路行人右行,過馬路走人行橫道或過街橋等乘車乘客順序上下車,上車買票。去公園游客購票入園,愛護公共設施,保護環(huán)境,注意安全。去商場購物顧客公平交易,買后付錢
2025-11-29 10:04
【摘要】第一篇:七下思品總復習 第五單元珍愛生命 5.1生命寶貴 一、生命世界美麗神奇。 (1)生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩。 (2)我們人類是自然界的一部分,是生命世界的一員。...
2025-11-01 01:01
【摘要】世界因生命而精彩看了這段動畫片,對比前后兩部分畫面,我最深刻的感想是。我身邊生存著的生命有。我心目中最精彩的生命是,我的理由是。為生命繪畫用畫展示生命為生命繪畫用畫展示生命請你參與:編織“生命之網(wǎng)”活動要求:找
2025-11-19 00:00
【摘要】試一試黃河之水天上來,奔流到海不復回?!?李白《將進酒》試一試黃河之水天上來,奔流到海不復回。——唐.李白《將進酒》議一議
2025-11-19 00:03
【摘要】不煩惱第十七課成長(1)分析日記中的“我”產生煩惱的原因。(2)找一位信得過的同學訴說自己近期的煩惱。3月18日星期四晴媽媽常對我說,現(xiàn)在社會復雜,人很容易受到不良影響。所以,她對我和什么樣的人來往特別擔心,怕我學壞或影響學習。我在家
2025-11-29 12:36
【摘要】第17課成長不煩惱?一、克服煩惱悅納自己?二、敞開心扉學會溝通討論:小麗為什么會遭“白眼”?她該怎么辦??小玲過生日,同學們紛紛送上賀禮,小麗也送去了自己花一晚上精心制作的賀卡。沒想到,她在班里遭受了“白眼”……小麗不明白,到底是不是自己錯了?一位原本很活潑的女孩子在班里沉默了許多……二、敞開心扉
2025-11-10 10:07
【摘要】《理解誠信》教學設計教者:覃明洋教學目標:通過教學,使學生理解在實際生活當中的誠信主要表現(xiàn)是真實不欺,表里如一,信守諾言,使學生在公共生活中努力做一個講誠信的人。創(chuàng)新課堂形式,全面提高學生的綜合能力。通過新穎的師生互動環(huán)節(jié),讓學生理解誠信,體驗誠信,感知誠信。
2025-11-29 15:00
【摘要】第二節(jié)平等交往——《思想品德》七年級下冊(教案)一、教學目標:(1)知道人在人格和法律地位上是平等的,能夠平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑;(2)體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助,懂得愛護公共環(huán)境和設施、遵守公共規(guī)則和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。二、教學重點:融入公共生活必須
2025-11-29 21:55
【摘要】第17課成長不煩惱一.判斷題1.青春是人生最美好的階段,有煩惱和喜悅,我們不必在意。()2.青春期我們會有很多的煩惱,我們要認真對待,否則就會形成心理閉鎖。()3.青春期的生理變化對青少年的心理沒有影響。()4.在成長的過程中煩惱和喜悅是正?,F(xiàn)象,我們應該做自己的主人提高自制力和自控力。。()
2025-11-26 10:07
【摘要】第24課改革開放的新時代舉世矚目的成就生活在線?中國人民是從什么時候開始當家作主站起來的??1949年10月1日中華人民共和國成立?我國現(xiàn)在正處于怎樣的新時代??社會主義現(xiàn)代化建設時期/全面建設小康社會時期/改革開放的新時期?這首歌反映了中國共產黨領導人民群眾走過了怎樣的奮斗歷程??中國革命的勝利
2025-11-19 22:47
【摘要】閱讀本課標題,思考:1、你是如何理解“不以規(guī)矩,難成方圓”這句話的?2、在我們的日常生活中,“規(guī)矩”有哪些呢?仔細閱讀下面的兩段材料,談談你的感受“外國人眼中的中國交通”在中國的交叉路口,看起來好像每一方——自行車、行人、汽車、騾子——都覺得自己應該先過,所以那狹窄的路口總是擠得水泄不通。到中國來的
2025-11-22 00:24
【摘要】國家專門制定法律保護未成年人青少年的健康成長需要法律給予特殊保護未成年人受法律特殊保護的原因?未成年人年齡小,發(fā)展還不成熟,對事物的認識水平、行為能力有一定的局限性,其權利更易受到忽視甚至侵害。未成年人保護法學校保護家庭
2025-11-09 22:21
【摘要】課題:蘇人版第十五課學習案——讓人生更加燦爛總第3—4個課型:新授課編制時間:2021年2月4日編寫人:蔡守立審核人:班級:
2025-11-26 03:20
【摘要】第20課法律護我成長一、判斷題1.社會生活離不開法,公民的生活離不開法,青少年的生活也同樣離不開法。()2.調整人們行為規(guī)范的只有法律。()3.專門保護未成年人的法律是《中華人民共和國未成年人保護法》。()4.社會對未成年人的保護主要是保護未成年人思想上的健康成長。(5.司法機關對未成年
【摘要】思想品德《生命寶貴》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】生命世界美麗神奇生命寶貴生命需要彼此尊重正確認識人與自然的關系珍愛生命,善待生命珍愛自己的生命,對自己的身心健康負責
2025-11-06 02:24