【摘要】方案一:利用課本56頁(yè)“關(guān)于法的傳說”導(dǎo)入新課。方案二:創(chuàng)設(shè)情境,圖片導(dǎo)入。方案三:利用兩則情景案例導(dǎo)入。在這些規(guī)則中,哪些是強(qiáng)制性的?哪些是非強(qiáng)制性的?第七課法律初探一.特殊的規(guī)則早期成文法典法經(jīng)
2024-11-30 07:16
【摘要】第17課成長(zhǎng)不煩惱一.判斷題1.青春是人生最美好的階段,有煩惱和喜悅,我們不必在意。()2.青春期我們會(huì)有很多的煩惱,我們要認(rèn)真對(duì)待,否則就會(huì)形成心理閉鎖。()3.青春期的生理變化對(duì)青少年的心理沒有影響。()4.在成長(zhǎng)的過程中煩惱和喜悅是正?,F(xiàn)象,我們應(yīng)該做自己的主人提高自制力和自控力。。()
2024-12-05 10:07
【摘要】社會(huì)公共生活需要秩序朱華蓉不以規(guī)矩不能成方圓秩序準(zhǔn)則角色場(chǎng)所規(guī)則和秩序出門上路行人右行,過馬路走人行橫道或過街橋等乘車乘客順序上下車,上車買票。去公園游客購(gòu)票入園,愛護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)環(huán)境,注意安全。去商場(chǎng)購(gòu)物顧客公平交易,買后付錢
2024-12-08 10:04
【摘要】第三節(jié)成功演繹我的社會(huì)角色個(gè)人的生存與發(fā)展離不開社會(huì),社會(huì)為我們的成長(zhǎng)提供必須的物質(zhì)和精神需求。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái),社會(huì)是復(fù)雜的。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)舞臺(tái)上,你都扮演著哪些角色??學(xué)會(huì)獨(dú)立思考?學(xué)會(huì)把握好奇?學(xué)會(huì)自我控制?學(xué)會(huì)獨(dú)立生活☆怎樣成功演繹你的社會(huì)角色?一
2024-11-19 01:13
【摘要】第24課改革開放的新時(shí)代舉世矚目的成就生活在線?中國(guó)人民是從什么時(shí)候開始當(dāng)家作主站起來的??1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立?我國(guó)現(xiàn)在正處于怎樣的新時(shí)代??社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期/全面建設(shè)小康社會(huì)時(shí)期/改革開放的新時(shí)期?這首歌反映了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走過了怎樣的奮斗歷程??中國(guó)革命的勝利
2024-11-28 22:47
【摘要】閱讀本課標(biāo)題,思考:1、你是如何理解“不以規(guī)矩,難成方圓”這句話的?2、在我們的日常生活中,“規(guī)矩”有哪些呢?仔細(xì)閱讀下面的兩段材料,談?wù)勀愕母惺堋巴鈬?guó)人眼中的中國(guó)交通”在中國(guó)的交叉路口,看起來好像每一方——自行車、行人、汽車、騾子——都覺得自己應(yīng)該先過,所以那狹窄的路口總是擠得水泄不通。到中國(guó)來的
2024-12-01 00:24
【摘要】平等交往和諧相處情景故事一:劉少奇與時(shí)傳祥平等待人情景故事二:參考書事件謙遜寬容情景故事三:黃金周后留下的后遺癥遵守規(guī)則,和諧共處你從情景故事中想到了什么?對(duì)班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),你是否認(rèn)為他(她)天生愚笨?假如你的一位同學(xué)家庭條件不好,從來都不買零食吃,也
2024-11-18 18:44
【摘要】第七課第一框走近法律1、了解規(guī)則的重要性,知道法律的規(guī)范作用和對(duì)人們的保護(hù)作用,掌握法律的特殊性。2、通過學(xué)習(xí),初步培養(yǎng)依法做事的觀念、辯證地思考問題的能力。3、爭(zhēng)做學(xué)法、用法、愛法、護(hù)法的好公民。板塊一:我們身邊的規(guī)則針對(duì)兩種不同的現(xiàn)象,請(qǐng)發(fā)表你的看法。撐桿跳比賽剛
2024-11-19 01:49
【摘要】一.復(fù)習(xí)鞏固??規(guī)則是否正式是否強(qiáng)制性正式規(guī)則;社會(huì)制度,法律,規(guī)章制度,守則,紀(jì)律非正式規(guī)則;道德規(guī)范,風(fēng)俗習(xí)慣強(qiáng)制性規(guī)則;國(guó)家法律,地方法規(guī)非強(qiáng)制性規(guī)則;鄉(xiāng)規(guī)民約,各種風(fēng)俗習(xí)慣特殊的,正式的,強(qiáng)制性的規(guī)則——法律法律的定義:?法律:是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn),
2024-11-19 01:37
【摘要】第18課多彩的情緒一、教學(xué)目標(biāo):1﹒情感、態(tài)度與價(jià)值觀①引導(dǎo)學(xué)生用健康的心態(tài)來透視和欣賞神秘的情緒世界,從而感受到情緒世界的多姿多彩。②引導(dǎo)學(xué)生勇敢地走進(jìn)情感世界,正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中人們的情緒變化。③注意培養(yǎng)積極情緒,克服消極情緒,從而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。2﹒知識(shí)與能力:①了解情緒的含義,喜怒哀懼是情緒
2024-12-08 13:58
【摘要】第十六課長(zhǎng)大的感覺教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀1體驗(yàn)長(zhǎng)大的感覺,懂得在成長(zhǎng)的過程中會(huì)伴隨煩惱,要把握每一天樂觀豁達(dá)的心態(tài)。2直面“追星”熱潮,學(xué)會(huì)欣賞自己,悅納自己。知識(shí)與能力1對(duì)照自身的變化,了解長(zhǎng)大的生理心理變化,懂得青春期的矛盾所在,初步學(xué)會(huì)處理成長(zhǎng)中的煩惱與困惑。2學(xué)會(huì)青春期的基本護(hù)理常識(shí),呵護(hù)青春
【摘要】課題第8課相逢在花季課時(shí)分配本課(節(jié))需2課時(shí)本節(jié)課為第2課時(shí)交往有度純化友誼學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確理解男女生在生理、心理、性格等方面的差異,知道適當(dāng)?shù)漠愋越煌囊嫣帲龑?dǎo)學(xué)生學(xué)人之長(zhǎng),在交往中達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2、能夠在實(shí)踐中逐步掌握與異性交往的恰當(dāng)方式,從而在交往中增進(jìn)友誼
2024-11-20 01:00
【摘要】有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小,需要各方面的和照顧,談不上自強(qiáng),等長(zhǎng)大成人了,才能自強(qiáng)。你贊成這種觀點(diǎn)嗎?少年是還能自強(qiáng)?“游戲園”一四川省南江縣前豐小學(xué)四年級(jí)學(xué)生成潔,在10歲那年不幸被高壓電擊傷,截去雙臂。看見同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校,成潔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,她痛苦極了。終于,她在痛苦中振作起來,她想:我有腦,有腳……我不
【摘要】1特殊保護(hù)2觀點(diǎn):有些同學(xué)認(rèn)為,自己年齡還小,與法律沒有什么關(guān)系!3?觀察和思考:上述現(xiàn)象跟哪些法律有關(guān)系?你還能從哪里捕捉到法律的“身影”?說說你的發(fā)現(xiàn)吧!41、約束人的行為規(guī)范有哪些種類?2、如何區(qū)分道德規(guī)范、紀(jì)律?道德:是在社會(huì)生活中逐漸形成的,靠人們的信念,習(xí)俗和社會(huì)輿論力量發(fā)揮作用。
2024-11-18 22:16
【摘要】樂觀向上第二站積極看待事物樂觀向上第二站積極看待事物在藝術(shù)中感受美保持愉快心情,要有一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛秀才趕考傳說從前有兩個(gè)秀才一起進(jìn)京趕考,剛出村就遇到出殯的隊(duì)伍,黑漆漆的棺材擦身而過。其中一個(gè)
2024-11-19 04:13