【正文】 成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。在這個明媚、清新而又成熟的八月，你們的到來為麻園灌輸了新的血液，播種了新的希望。也許你是躊躇ch243。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里我給大家講一個案例: 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時他們的成績都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀，后來一起考上了同一所中學(xué)。其次要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。預(yù)習(xí)的方法是通讀、標(biāo)疑、思考。復(fù)習(xí)既包括對知識的鞏固與深入探究，又包括對學(xué)習(xí)過程的反思回顧。（5）系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。從作業(yè)量上看：小學(xué)時你每天或許只花很少的時間就可完成作業(yè)，而初中除了書面作業(yè)外，還會有很多的彈性作業(yè)，比如閱讀、背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實踐探究等等。小到生活料理，大到對個人前途、家庭中大事、社會上發(fā)生的重大事件，你們都不會象以前那樣只聽從父母、老師的意見了，而要表明自己的意愿、看法、見解，進(jìn)入一個喜歡懷疑和爭論的時期。哪些習(xí)慣？待人文明，能替他人著想！生活區(qū)，每天能自覺疊好衣服，每天能及時搞好內(nèi)務(wù)休息，每天能主動做好宿舍長分工的工作??教學(xué)區(qū)能擺好自己的水杯，理好自己的柜筒，上課能打開書看、拿出筆記，張大嘴說，晚修能安靜地完成作業(yè)，主動做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作，這都是好習(xí)慣，保持了這些好習(xí)慣，你一定會是七年級同學(xué)中的佼佼者！與人相處要取長補短：每位同學(xué)身上都會有閃光點，也會有各自的不足，我們與他人相處要注意些什么？大原則就是取長補短。做小記者，把父母創(chuàng)業(yè)過程、人生感悟編制成書??用心去做，從小事做起！其次是感老師恩：好好聽老師的課，做好記錄，不懂的去主動問老師，按要求完成作業(yè)，平時見面打個招呼，做好值日，聽老師的話等，這都是尊重老師的表現(xiàn)。今日事今日畢，努力是自己成才，一定是自己成人。七年級開學(xué)一個月內(nèi)搞定這項工作，向著正確的目標(biāo)，為了遠(yuǎn)大的理想，這就是有了進(jìn)取心。與父母談話時聲音輕一點，距離近一點，態(tài)度誠一點，語言文一點。小學(xué)階段經(jīng)常是聽話的，學(xué)習(xí)認(rèn)真的，老師印象很好的同學(xué)，為什么到了初中就會變成不聽話，很叛逆的樣子，對學(xué)習(xí)無所謂，在老師印象中變得很壞呢？是那所初中的辦學(xué)出了問題了嗎？不是，是學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題，在改變的過程中學(xué)生沒有把握好自己，沒有老師、家長耐心的引導(dǎo)造成了！你們上一屆的六年級同學(xué)進(jìn)入七年級的第一天我就說過，進(jìn)入初中會有分化現(xiàn)象，三分之一的人會更優(yōu)秀，三分之一的人會反差很大，三分之一的人會原地踏步！第二個問題：如何應(yīng)對初中生活？只要我們做好充分的準(zhǔn)備，在座同學(xué)在初中會收獲很多，不光是個子高了，長知識、長才干，心理也會更加成熟、更加健康、更加陽光！學(xué)會揚棄：同學(xué)們在小學(xué)階段，一定會形成很多好的常規(guī)，當(dāng)然也會有相應(yīng)的不足甚至說是缺點，到初中來了我們該怎么辦？發(fā)揚優(yōu)點，摒棄不足！我深有感慨，我去年的所帶的學(xué)生講文明、懂禮貌，這不是我到初中才教他們的，我只是提醒了他們這是優(yōu)點要保持！更令我感動的是他們在被老師批評以后，臨行前的一句話竟然是：謝謝老師！小學(xué)這幾年你會有缺點嗎？很明顯是有依賴性，沒有主見，生活自理能力相對較差，上課注意力不夠集中，玩中學(xué)得、學(xué)習(xí)沒有方法??這些要改掉！養(yǎng)成習(xí)慣：有一句話這樣說：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。沒有老師的督查，你的學(xué)習(xí)生活要更加自覺！沒有老師管你，同學(xué)們就可以自由了？這樣下去，對自己的要求會不斷下降！三、在心理發(fā)展方面會經(jīng)歷三大心理過渡第一，從依賴性向獨立性過渡。從難度方面看：與小學(xué)相比，初中的各門課的要求明顯提高，小學(xué)考試一天，我們考試要三天。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會 感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。對于自己解決不了的問題，要主動與同學(xué)討論，彼此相互啟發(fā)，還要敢于找老師大膽問問題，不論是課間還是到老師辦公室都要及時問問題，鍥而不舍，不解決誓不罷休。一堂課下來若感到時間過得很快，就說明聽課聽進(jìn)去了，學(xué)習(xí)效率就比較高。我建議初一新生可以按照以下幾步完成對課程的學(xué)習(xí)，然后慢慢摸索，總結(jié)出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法：（1）課前預(yù)習(xí)。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。我們是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。i一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡，如何順利接受這么多新事物，邁好初中第一步，對于每個同學(xué)來說意義重大而深遠(yuǎn)，同時，對于愉快地學(xué)習(xí)和健康地成長也是非常必要的。這是在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和校領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是你們的學(xué)長們刻苦學(xué)習(xí)的成果?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。但既來之，則安之。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。所以，我才錄用你。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里我給大家講一個案例:小云和小紅自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時他們的成績都旗鼓相當(dāng)。你不妨在家中設(shè)計并進(jìn)行孩子擅長的游戲活動，如與孩子進(jìn)行一些親子游戲，設(shè)置一些能夠?qū)崿F(xiàn)的小目標(biāo)，讓孩子在完成任務(wù)后充分享受成功的喜悅，讓他在心里感知自己是行的。這里，就要求家長能夠多與老師進(jìn)行溝通，共同探討教育的理念。（六）配合學(xué)校教育的幾點建議讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣（不沉迷游戲電視、不上網(wǎng)、多讀書看報）教育孩子不能簡單粗暴（打的藝術(shù)：了解情況—適度教訓(xùn)——事后引導(dǎo)開解）多體諒支持老師的工作，多跟老師溝通，不要借口忙而疏忽了孩子的教育。孩子生下來的三種反應(yīng)，即探究反射、抓握反射、吮吸反射對孩子今后的影響較大，當(dāng)然也通過后期的培養(yǎng)以促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，使自己的孩子成為一個聰明靈通的人。要提醒孩子在一定的時間內(nèi)完成作業(yè)，幫助他逐步形成時間觀念。又如，養(yǎng)成合作和分享的學(xué)習(xí)習(xí)慣，