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正文內(nèi)容

邁好中學(xué)第一步(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。這些行為規(guī)范看不去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好中學(xué)生活第一步,生活就是一方沃土,你播種什么,你會(huì)收獲什么;,播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。,思維是探索知識(shí)的方法,請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招,練習(xí)是鞏固知,思考是理解知識(shí)的利器,讀書是掌握知識(shí)的捷徑,練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法,討論是理解知識(shí)的妙招,探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑?!判?、健康和知識(shí)。大家來(lái)自十幾所中學(xué),現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體,相互之間還不是太熟識(shí),因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系,盡快融入到班集體中去。近兩天,我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng),會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái),希望同學(xué)們能踴躍參加。另外,我還要提醒同學(xué)們注意,不要因進(jìn)入重點(diǎn)班,產(chǎn)生一種優(yōu)越感,從而放松對(duì)自己的要求。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)高中生活至關(guān)重要。飲食方面,盡可能在學(xué)校食堂就餐,食堂較為衛(wèi)生,安全更有保障,既要節(jié)約,又要注意營(yíng)養(yǎng)的全面。(完)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),如高一物理不是靠死記硬背、簡(jiǎn)單模仿能學(xué)好的,必須會(huì)物理思維方式。其實(shí)造成這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,如上課精力不集中,愛(ài)做小動(dòng)作,習(xí)慣邊聽(tīng)講邊做功課,還有的學(xué)生認(rèn)為老師講得太簡(jiǎn)單還不如自己自學(xué),于是不聽(tīng)老師講授在下面自學(xué),不按老師的要求做等等。教師要鼓勵(lì)學(xué)生去問(wèn)問(wèn)題,但不鼓勵(lì)盲目的問(wèn)問(wèn)題,要讓他們?nèi)级髥?wèn)。我發(fā)現(xiàn),同樣一個(gè)問(wèn)題,善于學(xué)習(xí)的學(xué)生與不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的方式就不一樣,不善于思考的學(xué)生問(wèn)問(wèn)題一般是請(qǐng)教式的,比如:“這道題怎么做?”、“老師,給我講講這道題”;而善于思考的學(xué)生呢,問(wèn)題一般是征詢式,如:“我這樣做對(duì)不對(duì)?”、“如果??將怎么樣?”、“我這樣理解錯(cuò)在那里?”等等。一美遮百丑,在學(xué)生、老師的眼中他的缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn)??傊咧须A段是人生中一個(gè)重要的階段,而高一是高中的起始階段??傊B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使你終身受益。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大,學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小,但是進(jìn)入高中,對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求,老師講完課后,更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。相反,中考成績(jī)不理想的,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,成績(jī)會(huì)蒸蒸日上。最后,要積極參加班集體活動(dòng)。因此,如何迅速調(diào)整自己,讓自己適應(yīng)高一新生活,完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變,從而愉快地學(xué)習(xí)和生活,是目前最為重要的問(wèn)題。進(jìn)步不能一步登天,須一步一級(jí)臺(tái)階。另外,初中學(xué)習(xí)中更加講究充分的預(yù)習(xí)和及時(shí)的復(fù)習(xí),如果在上課前不充分預(yù)習(xí)好,上課很有可能就難以跟上,如果課后不及時(shí)溫習(xí),一段時(shí)間以后就會(huì)全部遺忘,還要重復(fù)地花費(fèi)時(shí)間來(lái)重新學(xué)習(xí)。黑板墻壁不亂涂,愛(ài)護(hù)公物和花草。下面我們用歌謠的形式簡(jiǎn)單講講有哪些基本的規(guī)范要牢記:衣服整潔講禮儀,?;招厍芭宕骱谩?要從()做起,從()做起。只要我們不犯大錯(cuò),有點(diǎn)小毛病沒(méi)什么。因?yàn)槊利惖那啻盒枰还P一筆去描繪,生命的價(jià)值需要一點(diǎn)一點(diǎn)創(chuàng)造。一個(gè)人要提升生命的價(jià)值,就必須努力提高(),不斷完善()。)過(guò)渡:抓緊時(shí)間干什么呢?抓緊時(shí)間打游戲玩嗎?利用有效的時(shí)間努力充實(shí)自己。正如書上P22說(shuō)講的:年輕的朋友,即使你百般不如意,萬(wàn)事不順心,即使你有一千種理由苦悶、埋怨,但卻不能有一種理由放棄理想和追求,你們有沒(méi)有看過(guò)哆來(lái)A夢(mèng)?(大雄的次數(shù))因?yàn)槟惝吘鼓贻p、美麗的青春牢牢在握,希望、陽(yáng)光屬于你,這個(gè)世界屬于你!過(guò)渡:既然青春是花樣的年華,青春是最寶貴的時(shí)期,作為中學(xué)生的我們,有沒(méi)有考慮過(guò)一個(gè)問(wèn)題?(學(xué)生思考后,出示板書——探究任務(wù)二:讓青春更美好怎么樣邁好青春的第一步,讓青春更美麗呢?議一議——從小確立遠(yuǎn)大的理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何意義?說(shuō)一說(shuō)——自己的理想追求是什么?(以上問(wèn)題,讓學(xué)生自由討論回答。希望寄托在你們身上。2.能力:發(fā)展對(duì)青春的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力。中學(xué)生與小學(xué)生一個(gè)明顯的區(qū)別就是要自立自強(qiáng)。只有在心理上接受現(xiàn)實(shí),才能心情舒暢地學(xué)習(xí)和生活。2.剛才大家討論得很熱烈,代表發(fā)言也很出色。如果這一問(wèn)題不能很好的解決,就很有可能在初二的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)分化的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)能力方面自信心降低,全面的自我評(píng)價(jià)仍然十分有限,并表現(xiàn)出更多的抑郁情緒。大家說(shuō),這張廢紙重要不重要?看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事,但只能 “看見(jiàn)”大事的人,不一定能看見(jiàn)小事,這是很重要的教訓(xùn)。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來(lái),發(fā)現(xiàn)是一張漬紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段,許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。偶然間,媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著:“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了,就去學(xué)校找老師了解情況。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等??吹叫≡崎_(kāi)心的樣子,小吉怎么也高興不起來(lái),老師表?yè)P(yáng)了小云,而對(duì)小吉說(shuō),要他加把勁,向小云學(xué)習(xí)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議:一、重新定位打造自己在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。我們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去,過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。因此我希望大家要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。凡事要從小處入手,規(guī)范自己。”福特驚訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎
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