【正文】 。好了，就請大家動手吧。（由各組派代表向全班同學展示，并交流縫沙包的經驗。老師：同學們，想不想用親手做的沙包做自己喜歡的游戲？ 學生：想。通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。（一）展板內容如下：前言同學們，你們了解平橋嗎？你們了解每天產生的垃圾是怎樣處理的嗎？ 生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運輸和處理四個環(huán)節(jié)。所有的垃圾都在中轉站裝好，統(tǒng)一送到填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。你能感受清潔工人們在烈日和寒風中的辛苦嗎？活動過程：一、計算導入：（算一算）“今天老師要和大家上一堂研究課。（2）每小組一人負責記錄方案。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。我把它貼出來，也請同學們把你們的方案貼到前面的展板上，我們大家一起來辦個成果展，參觀參觀！”學生參觀。教師評價。這個方案規(guī)定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發(fā)電。（2）如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復?！翱戳藙偛诺膱D片，你有什么想說的嗎？”“難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響小鎮(zhèn)的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能接受嗎？”教師提出研究要求。他們才是“大功臣”。垃圾除了來自街道的各個小區(qū)外，大部分來自旅館、飯店、農貿市場等等，一天之內產生的垃圾量相當龐大，如果不加處理，后果不堪設想。地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。課后，大家還可以用今天課堂上學到的技能繼續(xù)制作沙包，也可以縫制其他一些東西，使自己的動手能力得到進一步的提高。讓我們用掌聲向他們表示祝賀。學生評出小組里的最佳作品。我們還要評選最佳沙包呢。我們用這三種針法進行縫合的話，斜針是最結實的，其次是回針，最后才是平針。大家想親手做個沙包玩游戲嗎？3．老師：那好，今天我們就來學習縫沙包。教學目標學習手工針縫的平針、回針和斜針三種針法，并能利用提供的材料設計制作簡單的沙包，增強動手能力。編織材料 第二課時：活動過程 教學目標：學生初步了解中國街的歷史、特點學會中國結的編織方法,并制作一個中國結培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力、合作能力及審美能力 教學難點：吉祥結的制作方法 教學過程：一、中國結的歷史與文化中國結，它身上所顯示的情致與智慧是中華古老文明的一個側面。（3）結合主題進行十字繡①欣賞不同系列的作品，確定編織內容。④練習簡單針法，掌握兩種針法即可。（3）能力目標：可以培養(yǎng)學生掌握一定的制作技能、技巧，訓練學生的手腦并用能力。三、了解環(huán)保行動和措施。2．世界大家庭活動目的：通過查資料和網絡資源了解世界大家庭的狀況，引導學生關注世界、關注人類。填寫調查表、互相交流得出結論。過程活動： 了解紙藝作品；舉行紙藝展示會，評選最佳制作獎?；顒舆^程：學生介紹各自帶來的紙。三、交流探討：亂花錢的危害以及怎樣合理使用零花錢？四、總結反思。三、以小組為單位，總結本小組調查結果。分工合作，各有所長。三、開展一場經驗交流會：探討藝術對人的發(fā)展的好處。也可以了解近期市、區(qū)有哪些大型的藝術團表演，聯(lián)系讓學生去親身參觀、欣賞、感受藝術帶來的魅力三、學生經過前兩個活動后，對藝術節(jié)的整個組織、策劃應該有了一定的印象，引導學生將獲得的知識轉為初步的設想。（2）討論分析中注重對學生自覺遵守學習紀律，自理能力的教育和培養(yǎng)。ａ、采訪調查樂音對人的生理和心理的健康作用。（3）指導綜合實踐活動中，注意把好你說我說`小調查`小實驗三個環(huán)節(jié)，其中“你說我說”活動環(huán)節(jié)可在分組交流的基礎上，歸類總結出聲音的特點：聲音無處不在聲音的存在與我們息息相關。了解了昆蟲的外表及特點，積累了一些小常識，培養(yǎng)了對昆蟲世界的熱愛。有的說翻看書報找資料，有的說自己去捕捉昆蟲進行觀察，有的說通過上網或詢問獲取資料，還有的說要帶著錄音機到大自然去錄那些昆蟲的叫聲……如此種種，大家興致勃勃、躍躍欲試，接下來就考驗他們自主收集資料的能力了?！薄蝗耗泻⒆觿t在另一邊談論著：“這一只是七星瓢蟲，你看它背上有七個點。5．通過參與此次實踐活動提高對大自然的認識和熱愛。與會專家及教師就綜合實踐活動課程實施的途徑和策略進行了研討，交流了實施綜合實踐活動課程有效實施的的經驗、感受，并提出了不少實施中的問題。交流會上，八位教師分別進行了說課。4．積極參與小組學習討論，認真完成小組分派的任務。”“哎，別碰它的翅膀，我媽媽說它有毒。認識了“昆蟲”后，我又讓孩子們說說自己收集資料的打算。此次觀察活動培養(yǎng)了孩子們一般認識事物的能力，包括觀察能力、比較分析能力和理解思維能力等。（2）設計一些調查項目表格，收集一些有關的聲音素材及必要的教學用具，為課堂作好準備。（2）、策劃組織音樂欣賞會。（1）小組討論時適當提示，從對老師的心理、教學程序、教學效率、學生學習等方面分析噪音對老師教學的影響。二、引導學生參觀市或區(qū)內著名的藝術團體，如東山少年宮小云雀合唱團，海珠區(qū)少年宮小海燕舞蹈團等，天河區(qū)少年宮合唱團，廣州市芭蕾舞蹈團等。二、結合音樂課、美術課對學生進行節(jié)目的訓練、篩選、編排。二、按能力的適合程度分成若干小組：宣傳、策劃、采訪供稿、后勤、公關、表演等小組。二、每位同學自主開展調查，并填寫好調查表。二、調查研究，了解錢的用途、來源、數(shù)目和家長的一些基本情況。四、活動評價：四．說紙1．紙與我們的生活活動目的：認識生活中的紙，了解紙的特點和用途。3．紙藝活動目的：引導學生應用已有知識與經驗，設計解決問題的方案，學習掌握一些科學的研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能