西師大版一下數(shù)數(shù)數(shù)的組成之一(存儲(chǔ)版)
【正文】 小組合作數(shù)小棒。正確的答案是兩種數(shù)數(shù)的方法配合使用，先用一十一十地?cái)?shù)數(shù)出幾個(gè)十，再用一根一根地?cái)?shù)數(shù)出幾個(gè)一。 教師：你看，這些小動(dòng)物多可愛呀！你知道小灰兔有多少嗎？ 學(xué)生數(shù)后抽學(xué)生回答，并說一說自己是怎樣數(shù)的。 要求學(xué)生回答：每一排都是 10只，所以采用 10只 10只地?cái)?shù)，一共有 10個(gè)十只，就是 100只。 ] 五、總結(jié) 教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？學(xué)生回答略。 教師：再請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動(dòng)物。 ] 2．教學(xué)例 2 教師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)用 10個(gè) 10個(gè)地?cái)?shù)和一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)的方法數(shù)數(shù)了，下面我們用同學(xué)們數(shù)數(shù)的方法來解決一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。 教師：對(duì)了， 10根 10根地?cái)?shù)要快一些，但是 10根 10根地?cái)?shù)能數(shù)出 28， 36， 47這些數(shù)嗎？ 讓學(xué)生意識(shí)到是不行的。（一共有 80根） [點(diǎn)評(píng)：這一次把 4 個(gè)人的小棒合起來數(shù)，重點(diǎn)放在數(shù) “翻坎數(shù) ”的教學(xué)上，讓學(xué)生通過邊操作邊數(shù)數(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生正確地?cái)?shù)數(shù)。 教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，同桌兩個(gè)同學(xué)的小棒一共有多少根？ 學(xué)生數(shù)后，抽學(xué)生回答。但是，我們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中用得最多的數(shù)數(shù)方法就是一根一根地?cái)?shù)和一捆一捆地?cái)?shù) ,也就是 10 根 10 根地?cái)?shù) ,（板書：一根一根地?cái)?shù)、 10 根 10 根地?cái)?shù)。學(xué)生根據(jù)圖片上提供的信息自由地說。 【教學(xué)重點(diǎn)】 用數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計(jì)數(shù)單位 “一 ”和 “十 ”的直觀印象，會(huì)數(shù) 100以內(nèi)的數(shù)，初步了解數(shù)的組成。 德育教學(xué)點(diǎn)： 初步體驗(yàn)數(shù)與生活
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