【正文】 園教師專業(yè)標準的重要性。2023年教師業(yè)務學習心得體會10任教多年來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種潛質的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學潛質的發(fā)展和提高的障礙。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。2023年教師業(yè)務學習心得體會11“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。2023年教師業(yè)務學習心得體會12任教多年來，經(jīng)歷的培訓、聽課、學習也不少。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種潛質的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學潛質的發(fā)展和提高的障礙。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心口欲言而弗能”的狀態(tài)?；裟妨炙够f過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。應試教育的負面作用揮之不去，以缺少節(jié)制的“又對、又快、又準”為標志的評價體系，仍在壓抑著學生本應生機勃勃的活力。這對專業(yè)數(shù)學工作者毋庸臵疑，但將這樣的主張貫之于小學則基本是謬誤。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學生在做什么，他們的學習進行得怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上，這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。數(shù)學教育是數(shù)學的教育，離不開作為科學的數(shù)學。因此，小學數(shù)學教育應當具有立足長遠、放眼長遠的功能。一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉變學習觀念，采取一些行之有效的措施。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。2023年教師業(yè)務學習心得體會13通過一學期的業(yè)務學習，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就能夠自如開展教學活動。知識也有保質期”，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。學校秉承這一理念，組織向優(yōu)秀教師業(yè)務學習活動。而這就需要我付出更多的時刻和精力，發(fā)奮學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我堅信通過自己的不斷發(fā)奮會有所收獲，有所感悟的。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。知識也有保質期“，作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。教師用自己的專業(yè)能力向我們詳細闡述了幼兒園教師應具備的最基本的專業(yè)能力。這項研究在教學理論和教育觀念上給了我很多補充。以上只是我平時教學的幾點體會，作為一門較為前沿的科目課程，計算機相關科目的教學方法還有待于進一步探索，相信在以后的教學實踐中，將會有越來越多的先進經(jīng)驗和做法產(chǎn)生，計算機輔助教學也將深入到其它學科當中，計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度職責感。透過教師業(yè)務學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。其次，幼兒園的教育資料是全面性的，啟蒙性的，各領域的資料相互滲透，從不一樣的角度促進幼兒情感，態(tài)度，潛質，知識技能等方面發(fā)展。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。2023年教師業(yè)務學習心得體會4教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。常常聽到我的同行們在說這樣一句話：“沒見過這樣的學生”。比如在班規(guī)的制定、班干部的選舉等都應該多聽聽學生的意見，進行廣泛的民主選舉。反之，能不能進入學生的內(nèi)心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步。在今后的教學工作中，我會更加努力，用所學、所悟去審視我的教學，把所學的教育理念應用于教學實踐之中。讓學生在玩中學，學得輕松，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現(xiàn)；利用課件激發(fā)學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這么快樂的事，學生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。記得蕭伯納曾經(jīng)說過這樣的話：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果。作為一位教師，如何上好一節(jié)課，如何提高教學水平至關重要，學校數(shù)學教研組長潘達繁老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗為老師們傳授經(jīng)驗。每位教師都記了厚厚的讀書筆記，從中獲益匪淺。因為在培訓和學習的過程中我的確感覺到受益匪淺。因為學校為我們年輕教師提供了很多學習、提高的機會，讓我受益匪淺。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。第五篇：教師業(yè)務學習心得體會2023年教師業(yè)務學習心得體會1暑期遠程教師培訓，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了活力，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。教師要不斷更新充實自己的學識。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。教師道德品質不僅僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務?！白x寫結合”不僅是1種具體的教學方法，更是語言教學的基本規(guī)律之1?！袄摹本尚W生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。第2，降低門檻，培養(yǎng)興趣。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視，這給我在語文教研教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并有量化指標?！鞔_“習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。在此基礎上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。這種編排，有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起1座橋梁，從而降低起步作文的難度。“長線”貫穿始終，“短線”相機滲透；所謂“大小結合”是指課本既有專項的習作訓練(大作文)，也有隨課文安排的“小練筆”(小作文)。望著多媒體教室里那長長的會議桌，擠擠挨挨坐滿了人，看著中和中心小學的語文教研組在不斷地蓬勃壯大，身為其中的一員感覺好高興。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。業(yè)務學習心得體會沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。我隨即想到了自我的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。二、在中學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生學習的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正明白和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，提高學生的潛質，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。一開始時，我認為這無非都是一些走過場的東西，應付一下就可以了。由學校制定學習篇目，教師自由分散學習，學習筆記，并指導自己的教學實踐。從中領會到教育專家的教學思想的深邃，悟到了如何運用到自己的教學方法中，這種收獲是不言而喻的，不容質疑的。最后教務處徐主任也指出教師們要反思自己的教學行為與先進的教學理念的差距，還要反思教師自己撰寫的教學案例、實踐后要進行反思。面對疑難問題和困惑。上課時要用它，辦公時也需要它。當下我們班主任面對的學生不再是一個等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。如今通過這次的培訓，使我深深的意識到班主任應該做到：（一）由”偏愛型”走向”博愛型”。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結論，班主任的言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，考慮學生的想法和感受，在班級管理中要多表揚、少訓斥，在鼓勵與指導中培養(yǎng)學生的自我意識，增強學生的自信心。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機和場合，努力讓表揚與批評的藝術性更講究。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。因此，我更應提高自己的文化素質水平，透過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發(fā)展。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己