【正文】 點，避免華而不實，偏離課堂教學的主題，讓學生茫然不知所云。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學生帶來心理上的壓力。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。除此之外，我還組織小學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。愛小學生，就務必善于走進小學生的情感世界，就務必把小學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了小學生的錯誤，坦誠地和小學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。為共同的目標去努力。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質硯，關注、雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。二、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量。立足課堂。1期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調研。教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調測，體現(xiàn)了考核的全面性。通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐。五、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。并多次組織青年教師去蘇州、實小等學校培訓、聽課。本學期。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。紀律上，嚴格要求學生站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念?，F(xiàn)總結如下：一、本學期教研工作目標完成情況。本學期，我們利用雙周五下午第一節(jié)定為教研學習時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。二、本學年教研活動具體實施情況。語文教師個人工作總結6光陰似箭，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了。注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。1一篇經驗總結)。1“國資源”操作實踐。探討。1做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。1進行了對部分年級、部分學科的調研。通過隨堂聽課等方式。XXX老師的《鬧花燈》一課，從低年級學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學，使學生的綜合素質得到了全面提高。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀念來指導改革．研究?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關的業(yè)務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。應對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會用心取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小學生。因此，在教學中，我總是鼓勵小學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的小學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力，提高小學生的語文素養(yǎng)。朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。教師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學生情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。擴展資料：語文教師個人工作總結語文教師個人工作總結語文教師個人工作總結1這一學期我擔任七年級的語文教學工作，在這同時，我幸運的接觸到了一位優(yōu)秀的有著多年豐富教學經驗的師傅于老師，于老師給了我很多寶貴的經驗和語文學習的方法，可以說是傾囊相授，我自己從中收獲了一些體會：一、設計好教學導語。這可是不小的進步了，至少我已經讓學生喜歡上書了。好像做做也不錯，因為班級因我的課題而變得十分有凝聚力，學生現(xiàn)在也越來越喜歡看書了。（三）、利用繪本閱讀，進行句式、句群訓練訓練角度二：以話補畫（一）、“無字書”或“單純化”繪本，為其配上想象的文字?！A不牢，地動山搖’。三、學校的其他工作今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。既訓練了學生的特長又培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，增強了班級的凝聚力與向心力。加強安全教育，增強學生的安全意識。本學期里，劉廣超同學的進步最大。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。(1)、緊緊圍繞感恩、誠信、責任、規(guī)范的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里進行有目的的訓練，嚴格要求，違者必究。在佳作賞析中，優(yōu)秀習作獲得者心里美滋滋的，在創(chuàng)作佳作的愿望更強了。針對學生好勝心強的特點，我運用學業(yè)評價的方法，采取抽查、小條的形式，由學習委員做記錄，每周評選一次，給予加分獎勵。久而久之，學生使用工具書及歸納主要內容的能力都有所提高。四、培優(yōu)輔差課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。注重文言詞語的分類練習，整理考試要考的知識點，重難點，努力提高成績。四、身為一名政協(xié)委員，參政議政，建言獻策，盡微薄之力。學生的成績穩(wěn)步的上升，平均分由80幾分、90幾分到101分（滿分為120分）電化教學用的幻燈片，視頻經常在家中完成。要從身邊瑣碎生活小事中引導學生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。所以，在課堂教學過程中教師對學生要“嚴”不能放任自流。導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取得成功的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。結合教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。下面我就從以下幾方面談談自己的工作。在課后作業(yè)方面，雖然天天布置，但是有時沒能天天檢查，以至于不少學生的作業(yè)也做了，但是質量不高，甚至于一些學困生不寫作業(yè)，這樣就達不到鞏固的效果，今后的教學中一定及時檢查，及時反饋，表揚完成好的學生，使他們再接再厲，督促完成不好的，或者沒完成的學生不再渾水摸魚，敷衍了事。六、下學期改進的措施：進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。透過一學年的工作與交往，自己深切意識到在一個群體中，每個人都很重要，如果我們善于將個人潛力發(fā)揮到團隊建設上來，那么群眾的力量更加強大。搭建信息平臺。教學工作：教學質量的關鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學有所獲。在教育管理上，我主要突出了二項工作：梳理與確立班級管理目標：上學期，為落實“心系奧運，做禮貌小學生”的主題教育，在觀察、分析小學生狀況后，確立了“踏實學習、專心做事、友善交往”的班風。全炫毅、金慧晶同學在學校講故事比賽中獲得二三等獎。也有很多家長向我反映：老師，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課，我聽了心里很欣慰。（三）抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。二、教學工作。語文教師個人工作總結5時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。平時還虛心請教有經驗的老師。采取措施，加強訓練，落實知識點。四、加強研討，努力提高教研水平在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的`情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。以后進取學習理論，用理論來指導教學，不斷總結，不斷改善教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自我的教育教學水平。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。先跟他們談話，要他們明白教師、家長都期望他們學習提高，都想幫忙他們，而只要他們自我加倍努力，教師和家長都相信他們同樣會成為好學生。細指細心。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。在作文教學中加強思維能力的訓練和寫作技巧、寫作方法的指導與訓練。閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。按照年級的統(tǒng)一部署，認真進行日清和周清工作。堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，并順利完成教育教學任務。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。并召開重點學生座談會，進行培優(yōu)轉差工作。優(yōu)生綜合素質高，較容易出效果，而中下生的問題則亟待解決。為了克服因強調而重復啰嗦的毛病，課堂語言還需簡潔明了。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的構成。對不一樣程度的學生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標，對學生來講是切合實際，能夠理解的。出于好奇心而干了錯事。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。由于長期如此，有些學生樂意配合教師的`行動，他們學習也在慢慢地提高。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。課堂上，想方設法讓學生經過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。學生能夠將課內學到的方法遷移到課外。以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：一、加強學習，努力提高自身素質一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率。對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！語文教師個人工作總結4時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼一個學期又結束了，回顧這一學期的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結：一、思想認識：在這一學期里，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，認真學習新課程教學標準，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。低年級學生由于年齡較小，好奇好動，樂于模仿，教學中，我盡量設計一些符合兒童心理的`游戲，采取不同的教學方法，因材施教。本學期，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。素質教育要求搞好教研教改。（二）依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。我大力加強了語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固了基本技能。為了幫助他學習，我還給他們配上一個小幫手，只要他們一有學習困難，可以隨時請教小幫手。在這一年中，我與學校同呼吸，共命運，用心為建立優(yōu)秀年級組出謀劃策，為新景貢獻著自己的一份力量。將學校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內蒙和新加坡小學生、愛心義賣活動融入我們班的主題教育中，以活動推進班風的構成。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達潛力的訓練。在本學年中，我先后承擔了組內研究課4節(jié)，校級研究課3節(jié)，區(qū)研究課1節(jié)，國家級研究課1節(jié)。語文教師個人工作總結7本學期，本人擔任初二2班語文課教學工作。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。加強學生的閱讀訓練，開闊