語文小小教學總結(jié)(存儲版)
【正文】 力。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。（五）不足之處：本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處，個別幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他教師不夠大膽問好。幼兒興趣很濃，充分地調(diào)動幼兒的主動性、積極性，使他們在各自的水平上獲得更大的發(fā)展。使幼兒不自主地入學習隊伍。（2）習慣的培養(yǎng)為加強幼兒養(yǎng)成好的習慣。但是對于個別能力差的，我們就耐心進行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極參與，遇到困難，能請求老師幫助、解決。本學期的工作也結(jié)束了。第四篇：小小志愿者總結(jié)漢博佳園社區(qū)“小小志愿者”活動總結(jié)為扎實推進“三個關(guān)愛”活動，把社區(qū)建設(shè)成和諧的大家庭，組織我社區(qū)青少年志愿者，加強對特殊群體的關(guān)愛，豐富社區(qū)青少年的文化生活，開展一系列志愿服務(wù)。其次是對于工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變。首先當然是角色的成功轉(zhuǎn)變。課堂提問才會真正的做到有效，課堂才會成為學習的樂園，課堂教學才會收到事半功倍的效果。于是，我抓住文眼“美”，提出文題：課文通過哪些故事向我們展示了景美人更美呢？細心品讀課文，把你體會很深的句子劃一劃，讀一讀，寫一寫批注。所謂備課就是教學質(zhì)量的“風向標”；要實現(xiàn)有效教學，提高課堂教學的目標達成度，關(guān)鍵還在教師課前準備的有效性?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的一些教學實踐說說我的幾點體會：一、加強學習，提高自身素質(zhì)新一輪課改帶來了教學理論、教學內(nèi)容、教學方式的巨大變化。通過學習，我加深了對新精神、新理念的認識，并將其融入到平時的語文教學工作中，充分發(fā)揮出專業(yè)理論在課改中的導(dǎo)航、護航作用。在朗讀這一部分內(nèi)容時，學生都能用聲音表現(xiàn)出巨人瑟瑟發(fā)抖的感覺，這么高的朗讀水平令我驚訝不已。這樣有效的提問，為學生走進文本，落實三維目標提供了有效的保證。第二篇：小小總結(jié)以下純屬我個人的一些看法，不太全面，不是給大家加寫條條框框，咱們要在學習采納的基礎(chǔ)上再有自己的想法創(chuàng)意哈（我覺得創(chuàng)意重要），先從模仿開始吧技術(shù)+創(chuàng)意=無敵一、總體：，要么突出標題，不可以都不起眼，可以是小修飾上也可以是大的結(jié)構(gòu)布局 ，模塊化，主標題，副標題，時間地點，插圖不要混亂，分清主次（我們勝過美院的就是字了），需要突出的用對比色，修飾的色彩可以相近些，過于艷麗的色彩要有重的顏色去壓（個人喜歡色彩簡單，純屬個人看法哈，特別活躍熱烈的活動可以色彩豐富活潑）6鉛筆印不要太重7勾邊要流
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