【正文】 見(jiàn)，搔首踟躕 B．將子無(wú)怒，秋以為期 C．女也不爽，士貳其行 D．送子涉淇，至于頓丘解析 B項(xiàng)“以為”是“以之為”，省略句，意思是“把它作為”。桑之落矣，其黃而隕。兄弟不知，6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()(5分)A．其葉沃若 沃若：潤(rùn)澤的樣子。(10分)(1)女之耽兮，不可說(shuō)也。(4)靜下來(lái)想想，只能獨(dú)自悲傷。參差荇菜，左右采之。蒹葭采采，白露未已。本詩(shī)的起興之妙正在于詩(shī)人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直為人們所樂(lè)道的情景交融的藝術(shù)境界。但景物又有不同?！遁筝纭分械摹吧n蒼”“萋萋”“采采”(疊字)形容蘆葦茂盛的樣子，為下文“溯洄從之”“溯游從之”作了鋪墊，渲染了氣氛。，提高詩(shī)歌欣賞水平。（板書：《詩(shī)經(jīng)》兩首—氓。）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你們課下收集的資料來(lái)說(shuō)說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》的成書過(guò)程。從我們以前學(xué)過(guò)的《關(guān)雎》《蒹葭》以及今天要學(xué)習(xí)的氓看大家覺(jué)得《詩(shī)經(jīng)》中的作品有什么特點(diǎn)？以四言為主間以雜言，多用重章疊句，開創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的先河。頌共40篇是宗廟祭祀的樂(lè)曲。它往往用于一首詩(shī)或一章詩(shī)的開頭。詩(shī)歌塑造了兩個(gè)人物，他們的具體性格特征是什么？ 同學(xué)們認(rèn)為女主人公婚姻失敗的原因是什么？ 女主人公與氓分手后還有可能獲得幸福嗎？三．翻譯詩(shī)歌。載：是動(dòng)詞詞頭，沒(méi)有意義。夜寐，晚睡。請(qǐng)你不要生氣，把秋天訂為婚期吧。男子沉溺在愛(ài)情里，還可以脫身。早起晚睡，沒(méi)有一天不是這樣。你違背誓言，不念舊情，那就算了吧！四．分析問(wèn)題?！吧Ｖ绰?，其葉沃若。求婚不成就生氣說(shuō)明他性格怎么樣？任性?！眲t描繪出了戀愛(ài)中女子的微妙心理和行為體現(xiàn)了她的癡情。也有同學(xué)說(shuō)責(zé)任在于女子。女子婚后任勞任怨，勤勞持家確實(shí)是一個(gè)賢惠的妻子。板書《詩(shī)經(jīng)》兩首—— 氓一．《詩(shī)經(jīng)》原名《詩(shī)》又稱《詩(shī)三百》 共305篇又分為風(fēng)，雅，頌。最后，同學(xué)們下去思考，收集資料，下節(jié)課我們對(duì)分手后女子有沒(méi)有可能獲得幸福？這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次課堂小辯論。士也罔極，二三其德。在男權(quán)社會(huì)中，女性在經(jīng)濟(jì)上、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣?！颁縿t有岸，隰則有泮” 這句用比的手法，比喻氓在感情的歧途上越來(lái)越遠(yuǎn)，不知回頭。少年時(shí)一起愉快地玩耍，盡情地說(shuō)笑。男人的愛(ài)情沒(méi)有定準(zhǔn)，他的感情一變?cè)僮?。桑樹還沒(méi)落葉的時(shí)候，它的葉子新鮮潤(rùn)澤。送你渡過(guò)淇水，直送到頓丘。“靡”是沒(méi)有的意思。愆：拖延。在具體學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌之前我想先提出幾個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)詩(shī)歌的時(shí)候思考這幾個(gè)問(wèn)題。興：本義是“起”，因此又多稱 為“起興”，先言他物以引所詠之詞也。雅又分大雅小雅，大雅31篇小雅74篇是宮廷正樂(lè)?，F(xiàn)在通常認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》是各諸侯國(guó)協(xié)助周朝朝廷采集，之后由史官和樂(lè)師編纂整理而成。共收錄西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)，雅，頌三類。山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。第五篇：詩(shī)經(jīng)兩首 氓 教案（本站推薦）《詩(shī)經(jīng)兩首》——《氓》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：《詩(shī)經(jīng)》的相關(guān)知識(shí)，掌握《氓》中的寫作手法。如《蒹葭》全篇只變動(dòng)了十幾個(gè)字，不但寫出了蘆葦茂盛的狀態(tài)，愛(ài)情道路的曲折綿長(zhǎng)，伊人雖近在咫尺，但又遙不可及的痛苦心情，而且通過(guò)不斷重復(fù)的旋律，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求，似乎有一種合唱、輪唱的味道。這是一幅蕭瑟的晚秋晨光圖，烘托主人公凄惻的情感。如本詩(shī)開頭“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，它原是詩(shī)人借眼前景物發(fā)端的話，但水鳥和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛(ài)。蒹葭萋萋，白露未 溯洄從之，道阻且躋。求之不得，寤寐思服。(2)桑樹落葉的時(shí)候，它的葉子枯黃，紛紛掉落下來(lái)。答案 C 7．下列加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是()(5分)A．淇水湯湯，漸車帷裳 B．夙興夜寐，靡有朝矣 C．言既遂矣，至于暴矣 D．兄弟不知，咥其笑矣解析 C項(xiàng)，古代漢語(yǔ)“至于”有“就對(duì)”的意思，現(xiàn)代漢語(yǔ)“至于”有“說(shuō)到”和“到某種地步”的意思。夙興夜寐，靡有朝矣。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚；于嗟女兮，無(wú)與士耽。答案 A 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(4分)A．體無(wú)咎言夙興夜寐嗜草乘彼垝垣 B．糜室勞矣城隅彤管踟躕 C．自我徂爾有煒洵美于嗟鳩兮 D．泣涕漣漣送子涉騏晏晏幃裳解析 A．“嗜”應(yīng)為“蓍”；B.“糜”應(yīng)為“靡”；D.“騏”應(yīng)為“淇”。n)乘彼垝垣(ɡuǐ)爾卜爾筮(sh236。靜下心來(lái)想一想，獨(dú)自黯然把淚拋。自從嫁到你家來(lái)，三年挨餓受清貧。你去卜卦問(wèn)吉祥，卦象吉祥心歡暢。反是不思，亦已焉哉！翻譯無(wú)知農(nóng)家小伙子，懷抱布匹來(lái)?yè)Q絲。三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。桑之未落，其葉沃若。送子涉淇，至于頓丘。彤管有煒，說(shuō)懌女美。希望大家能通過(guò)練習(xí)成為“茶道”高手。（解說(shuō)：此項(xiàng)題目的答案不拘于此。男主人公“氓”可以說(shuō)是男權(quán)社會(huì)時(shí)的一個(gè)代表性的人物?；楹?，盡管妻子多年如一日，甘心貧苦，日夜操勞，但是，色衰愛(ài)弛最后仍逃脫不了許多弱女子共同的命運(yùn)——被丈夫休棄歸家。用心 愛(ài)心 專心七、小結(jié)人生沒(méi)有美好的愛(ài)情來(lái)支撐，這是最遺憾的?！多嶏L(fēng)?子衿》纏綿悱惻，哀婉動(dòng)人。③挑、達(dá)——形容走來(lái)走去的情狀。顯然他欣賞的不是其外觀而是另有所感。但是“我”感到：不是茅草有多么美麗，而是因?yàn)樗恰办o女”贈(zèng)送的，所以才顯得特別珍貴。匪女之為美，美人之貽。但“我”如約趕到的時(shí)候，她卻——板書：愛(ài)而不見(jiàn)，故意躲藏起來(lái)不出現(xiàn)（一說(shuō)是故意躲藏起來(lái)不讓看見(jiàn)）。那么，這三小節(jié)就發(fā)展成了三幕小短劇。三．自由討論，相互交流：這首詩(shī)格調(diào)輕松優(yōu)美，把民間一對(duì)男女戀人約會(huì)時(shí)的情景描寫得生動(dòng)活潑，充滿了濃郁的生活氣息。南宋吳泳曾對(duì)《毛詩(shī)》注明“興”的詩(shī)有過(guò)統(tǒng)計(jì)，他說(shuō)：毛氏自《關(guān)睢》而下總百十六篇，首系之“興”。（思想純正）’”孔子以后的儒家學(xué)派人物，都把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作教本，傳授不絕。大部分是民間歌謠，是《詩(shī)經(jīng)》的精華，它和屈原的《離騷》后人經(jīng)常把它們并稱為“風(fēng)騷”，本用來(lái)指兩大文學(xué)流派，后人多用來(lái)指文人如“遷客騷人”。彤管有煒，說(shuō)懌女美。新人工織縑，故人工織素。②嗣——傳送，給予。典型情節(jié)及精練語(yǔ)言。細(xì)節(jié)描寫的表達(dá)效果：刻畫人物形象：女子，調(diào)皮；男子，急躁。這是一篇愛(ài)情回憶錄，通過(guò)回憶，記敘了一對(duì)青年男女，戀愛(ài)雙方一次“城隅”幽會(huì)的一個(gè)片段情景。）首先，男主人公是有愛(ài)心（愛(ài)慕之心）的。詩(shī)章中直接交代了這一點(diǎn)，即“靜女其姝”、“ 靜女其孌”。第一．通過(guò)人、物、情的巧妙融合，表現(xiàn)男子純真、熱烈的愛(ài)情。等待中的他急得抓耳撓腮，不住徘徊，撫弄著姑娘送給他的彤管，還有一束荑草，它們?cè)谥魅斯男睦锒几裢獾妹利悾憩F(xiàn)了男子熱烈而純樸的戀情。)．．．彤（t243。老師提問(wèn)：那么“風(fēng)騷”最初的意思是什么？它是兩個(gè)詞，本用來(lái)指兩大文學(xué)流派，風(fēng)是指《詩(shī)經(jīng)》的《國(guó)風(fēng)》，騷是指屈原的《離騷》。建立健康的愛(ài)情觀。七、如何看待詩(shī)中男女主人公的愛(ài)情悲劇。淇水是女子這段不幸婚姻的見(jiàn)證。[明確]比興，“桑之未落，其葉沃若” “桑之落矣，其黃而隕”。但是最終還是被丈夫遺棄的故事。杏花村里開杏花，兒女正當(dāng)好年華。是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭?！对?shī)經(jīng)》我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，原名《詩(shī)》，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，所以又稱《詩(shī)三百》，多為四言詩(shī)。二.《詩(shī)經(jīng)》的六藝 風(fēng)雅頌、賦比興。學(xué)生齊讀，進(jìn)一步熟悉課文。（戀愛(ài)自由，婚姻自主）？——賦（直接鋪陳敘述，追憶當(dāng)年戀愛(ài)結(jié)婚的經(jīng)過(guò)）【婚變】？女子婚后表現(xiàn)：境遇悲慘，生活艱辛，但勤勞持家。，他的情感如何？——悔恨、沉痛【決絕】？[明確] “反是不思，亦已焉哉！”？ 特點(diǎn)：勤勞 溫柔 善良 堅(jiān)強(qiáng)，女主人公是什么心態(tài)清醒剛烈？——比（“淇則有岸，隰則有泮” 用河水和洼地有岸和邊，反比氓在感情的歧途上越走越遠(yuǎn)，不知道回頭）五、合作探究：，其用意是什么？ 一章：送子涉淇，至于頓丘。見(jiàn)證我對(duì)你的忠貞和專一。在男權(quán)社會(huì)中，女性在經(jīng)濟(jì)上、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地都很狹小，生活得幸福與否都維系在丈夫身上，如果遇上一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)感情不負(fù)責(zé)任的丈夫，那她的悲劇是難以避免?！鹅o女》，品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌的意境美和節(jié)奏美。國(guó)風(fēng)》中的《邶風(fēng)）荑（t237。第一章，寫男子和心上人約好在城墻的角落見(jiàn)面，趕到了約會(huì)地點(diǎn)，卻沒(méi)見(jiàn)到美麗的女子，等待是一種幸福，更是一種煎熬，急得男子抓耳撓腮，不住徘徊。四、分析人物，總結(jié)內(nèi)容：1．提問(wèn)：這首詩(shī)的主旨是什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。再次，女主人公情感細(xì)膩、委婉含蓄，但她活潑機(jī)靈，富有智慧。最后，男主人公是憨厚的。③“興”的表現(xiàn)手法。⑥四言為主，采用重章疊句的形式，即重復(fù)的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。教學(xué)方法：采用誦讀教學(xué)法、討論教學(xué)法。練習(xí)題：《氓》中男女主人公的愛(ài)情悲劇？《氓》與《上山采蘼蕪》所體現(xiàn)的愛(ài)情有什么異同。復(fù)習(xí)題：《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)特征。一． 你