語文s版二年級上冊天鵝大蝦和梭魚1(存儲版)
【正文】 大車動起來等，潛在的讓學(xué)生體會到合作的重要性，這無疑是對加深寓意理解的最好 辦法，同時(shí)通過合作交流， 拓寬了學(xué)生之間信息交流的空間，調(diào)動了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，強(qiáng)化了主動參與。本課語言簡練，但是也有幾處是學(xué)生理解的難點(diǎn)，如“它們都給自己上了套”“未動分毫”等，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，利用多媒體畫面，一目了然，學(xué)生在愉悅 的氛圍中輕松地理解了課文內(nèi)容，體會了寓意，達(dá)到了水到渠成的效果。學(xué)生在閱讀實(shí)踐中，學(xué)會了獨(dú)立思考，學(xué)會了讀書 。 （三） 、拓展訓(xùn)練，發(fā)散思維，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力 在我們的生活中，哪些事情需要大家合作共同完成呢？你有過因?yàn)椴缓献鞫霾缓檬虑榈慕?jīng)歷嗎？ 【設(shè)計(jì)意圖】 通過發(fā)散性的問題 ，讓學(xué)生進(jìn)行自我 評價(jià)，相互評價(jià)，學(xué)會反思，正確地認(rèn)識自己，有利于學(xué)生健康人格的形成。 （ 2）、大車至今還在原處，沒有挪動一寸地方。 展示朗讀，學(xué)生自由讀、接力讀、賽讀、向教師挑戰(zhàn)讀、配閱讀等多種形式進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生評議。 三、細(xì)讀寓言，明白道理 （一） 、學(xué)習(xí)天鵝、大蝦和梭魚拉車的經(jīng)過 課文 那幾個(gè)小節(jié)描寫了天鵝、大蝦和梭魚拉車的故事？ 它們?nèi)齻€(gè)是怎樣拉車的？在課文中標(biāo)畫出有關(guān)的語句。 二、 初讀寓言，整體感知 讓學(xué)生自由拼讀課文，要求： （ 1）畫出文中的生字詞。學(xué)習(xí)新偏旁蟲字旁。 《天鵝、大蝦和梭魚》 教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)內(nèi)容 ： S 版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識“蝦、如”等 14 個(gè)生 字，會寫“弓、重”等 7 個(gè)字及以下詞
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