【正文】 前，將本校的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案報(bào)送縣局人事股。嚴(yán)格責(zé)任追究。在傳授學(xué)生們知識(shí)的同時(shí)，我們更應(yīng)該為孩子們樹(shù)立一個(gè)道德的典范，從小培養(yǎng)他們良好的性格，崇高的品質(zhì)，這些對(duì)他們而言或許比書(shū)本上的知識(shí)更為重要，從師德抓起，樹(shù)立優(yōu)秀的教師榜樣。春蠶、蠟燭、園丁，人們之所以用他們來(lái)比喻教師這個(gè)行業(yè)，就因?yàn)椋瑸榱俗鎳?guó)的下一代，為了孩子們，付出時(shí)間，付出精力，對(duì)孩子們付出的耐心和愛(ài)心，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)考驗(yàn)，對(duì)自身的超越。我決心當(dāng)一名人民滿意的優(yōu)秀教師，今后，我應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。注重小節(jié)，修煉人格?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。~ 28 ~。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，必須牢固豎立社會(huì)主義榮辱觀。加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核。三、幾點(diǎn)要求：１、周密部署，精心安排。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。材料必須深入，找準(zhǔn)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組把關(guān)通過(guò)后，召開(kāi)自查自糾評(píng)議會(huì)，采取自己談、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家?guī)偷男问?，逐人剖析，真正達(dá)到互相幫助，共同提高的目的。結(jié)合新形勢(shì)、新問(wèn)題、新情況制定教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則，建立師德師風(fēng)考評(píng)檔案，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)。二是辦好師德師風(fēng)論壇，開(kāi)展交流活動(dòng)。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。原則意識(shí)不強(qiáng)。聯(lián)系群眾不夠緊密。政策理論水平不高?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問(wèn)題。通過(guò)整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問(wèn)題。由于我從教的時(shí)間太短，我沒(méi)有太多可以寫(xiě)的經(jīng)歷，下面我就只能談?wù)勛约簩?duì)這些的理解。加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核。三、幾點(diǎn)要求：１、周密部署，精心安排。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。材料必須深入，找準(zhǔn)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組把關(guān)通過(guò)后，召開(kāi)自查自糾評(píng)議會(huì)，采取自己談、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家?guī)偷男问?，逐人剖析，真正達(dá)到互相幫助，共同提高的目的。結(jié)合新形勢(shì)、新問(wèn)題、新情況制定教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則，建立師德師風(fēng)考評(píng)檔案，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)。二是辦好師德師風(fēng)論壇，開(kāi)展交流活動(dòng)。學(xué)校將緊扣各階段的重點(diǎn)，充分運(yùn)用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、等手段，加強(qiáng)教學(xué)整頓活動(dòng)宣傳力度。評(píng)優(yōu)樹(shù)模。學(xué)校將督促教師落實(shí)好整改措施，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在約問(wèn)題。交心談話。自我總結(jié)。學(xué)校將切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)集中整治活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立“講政治、講奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)習(xí)、強(qiáng)質(zhì)量”的良好作風(fēng)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、苦教苦學(xué)的的人民滿意的教師隊(duì)伍，把學(xué)校建成學(xué)風(fēng)濃郁、校紀(jì)嚴(yán)明、管理規(guī)范、環(huán)境雅潔、師生幸福、和諧有序的文明校園。學(xué)校成立由閆正新同志任組長(zhǎng)，學(xué)校校委會(huì)成員為成員的教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。第四階段：檢查驗(yàn)收，總結(jié)提高（12月）學(xué)校重點(diǎn)抓好滿意度測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模兩個(gè)環(huán)節(jié)。第三階段：整改提高，建章立制（9月至11月）。征求領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等各方意見(jiàn)和平時(shí)掌握的情況，研究確定需重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每位教職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記一本、心得體會(huì)不少于1篇。開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是我校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，制定切實(shí)可行的具體工作方案，做到指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容具體，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施得力，并將方案按照要求及時(shí)報(bào)送教育局。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)（4月至 5月）l、制訂方案。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)不少于1次，個(gè)人自學(xué)不少于2次。查找問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與有突出問(wèn)題的教職工談話，促其改正錯(cuò)誤，努力工作。學(xué)校要在完善各項(xiàng)規(guī)童制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立《師德師風(fēng)考核辦法》將考核結(jié)果與教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效工資掛鉤，使師德和師表評(píng)價(jià)真正成為衡量教師工作的重要指標(biāo)。四、幾點(diǎn)要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。航天小學(xué) 2011年4月15日第二篇：航天小學(xué)師德師風(fēng)教育集中整頓方案航天小學(xué)師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)方案根據(jù)《金塔縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展師德師風(fēng)集中整治活動(dòng)的通知》和上級(jí)文件要求，學(xué)校決定從2011年4月中旬開(kāi)始，用9個(gè)月左右的時(shí)間，在全校開(kāi)展師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展慣為動(dòng)力，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)尚敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，通過(guò)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)能夠，引導(dǎo)廣大教師肩負(fù)歷史使命，嚴(yán)守道德規(guī)范，發(fā)揚(yáng)“三苦精神”精神，塑造良好形象，切實(shí)提高我校教師的綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第二階段：對(duì)照檢查，民主評(píng)議（6至7月）重點(diǎn)抓好查找問(wèn)題、征求意見(jiàn)、民主評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)民主生活會(huì)，針對(duì)班子成員存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，互相幫助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高。落實(shí)整改措施。對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)和有損教師形象的問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。營(yíng)造良好氛圍。對(duì)違反師德規(guī)范的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)剖析，擺現(xiàn)象，談危害、找原因。同時(shí)，要進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，要將師德表現(xiàn)納入教師的日常管理和考核工作中，作為教師聘用、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲、晉升的重要內(nèi)容和依據(jù)，努力為師德師風(fēng)建設(shè)提供機(jī)制支撐和制度保障。整改領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對(duì)照“規(guī)范”、“八不準(zhǔn)”、“十條禁令”、“八榮八恥”要求和學(xué)校制定的師德要求，寫(xiě)出剖析材料。（5月25日—5月27日）采取多種形式，組織廣大干部教師重新學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《陜西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見(jiàn)》、《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教職工行為暫行規(guī)定》、《涇陽(yáng)縣中小學(xué)教師請(qǐng)銷假制度》等法律法規(guī)和規(guī)章制度。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書(shū)》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案，一份由個(gè)人保存。本次活動(dòng)結(jié)束后，各校要全面梳理問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)于6月10日前將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)局人事股。曾經(jīng)在很多紀(jì)實(shí)報(bào)告、文藝作品中領(lǐng)略過(guò)好老師的風(fēng)采，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過(guò)幾位好老師，加之我自己對(duì)教育的理解，我認(rèn)為做一個(gè)好老師應(yīng)該愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生。二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章在方法上，通過(guò)四個(gè)結(jié)合即與“三個(gè)代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議的講話精神，把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧?kù)o的心性。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是