【正文】 得不夠深入，教師有看法，學(xué)校工作無起色；哪些方面體現(xiàn)得不到位，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，家長不滿意，師生不滿意，要針對性地采取新措施，把“五落實”落到實處?？偨Y(jié)驗收階段（12月5日至12月8日）。２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。下面我就本人開展師德師風集中教育整頓工作的情況，談幾點自己的認識和體會：一、對開展師德師風集中教育整頓工作的必要性和重要性的認識加強道德建設(shè)是堅持黨風廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證?？傊?，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風建設(shè)的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)師德師風集中教育整頓工作的要求加強自我約束，作為校長，我還要安排好組織好師德師風集中教育整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、xx同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。進一步加強自身建設(shè)。按照《關(guān)于加深和深化“三風”建設(shè)工作實施意見》中領(lǐng)導(dǎo)作風建設(shè)深化要體現(xiàn)在“五帶頭”上的要求，查找“五帶頭”哪些方面得到了體現(xiàn)，教師認同度高；哪些方面體現(xiàn)得不夠深入，教師有看法，學(xué)校工作無起色；哪些方面體現(xiàn)得不到位，領(lǐng)導(dǎo)不滿意，家長不滿意，師生不滿意，要針對性地采取新措施，把“五落實”落到實處?？偨Y(jié)驗收階段。２、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。我們一直認為只有大賢大德才有可能成為風范大家，具有高尚師德的人。首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出新世紀需要的高素質(zhì)人才。熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。通過學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。學(xué)校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。整改領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對照“規(guī)范”、“八不準”、“十條禁令”、“八榮八恥”要求和學(xué)校制定的師德要求，寫出剖析材料。對違反師德規(guī)范的現(xiàn)象進行批評剖析，擺現(xiàn)象，談危害、找原因。要通過干部作風整頓學(xué)習(xí)活動，牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，樹立先進形象。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會議的講話精神，把握重點，掌握實質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實的精神和寧靜的心性。曾經(jīng)在很多紀實報告、文藝作品中領(lǐng)略過好老師的風采，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對教育的理解，我認為做一個好老師應(yīng)該愛自己、愛學(xué)生。學(xué)校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學(xué)校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。整改領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師對照“規(guī)范”、“八不準”、“十條禁令”、“八榮八恥”要求和學(xué)校制定的師德要求，寫出剖析材料。對違反師德規(guī)范的現(xiàn)象進行批評剖析，擺現(xiàn)象，談危害、找原因。對嚴重違反師德師風和有損教師形象的問題，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會，針對班子成員存在的問題，開展批評和自我批評，互相幫助，增進團結(jié)，共同提高。學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四、幾點要求加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與有突出問題的教職工談話，促其改正錯誤，努力工作。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)不少于1次，個人自學(xué)不少于2次。開展師德師風集中教育活動是我校加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措，制定切實可行的具體工作方案，做到指導(dǎo)思想明確，內(nèi)容具體，步驟有序，重點突出，措施得力，并將方案按照要求及時報送教育局。征求領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長代表、學(xué)生代表等各方意見和平時掌握的情況，研究確定需重點解決的突出問題。第四階段：檢查驗收，總結(jié)提高（12月）學(xué)校重點抓好滿意度測評、評優(yōu)樹模兩個環(huán)節(jié)。二、活動目標通過集中整治活動，進一步樹立“講政治、講奉獻、愛學(xué)習(xí)、強質(zhì)量”的良好作風，建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻、苦教苦學(xué)的的人民滿意的教師隊伍，把學(xué)校建成學(xué)風濃郁、校紀嚴明、管理規(guī)范、環(huán)境雅潔、師生幸福、和諧有序的文明校園。自我總結(jié)。學(xué)校將督促教師落實好整改措施，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在約問題。學(xué)校將緊扣各階段的重點，充分運用黑板報、標語、等手段，加強教學(xué)整頓活動宣傳力度。結(jié)合新形勢、新問題、新情況制定教師職業(yè)道德考評細則，建立師德師風考評檔案，堅持每學(xué)期進行師德師風考評。通過學(xué)習(xí)，進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風，帶動教風，促進學(xué)風，優(yōu)化行風。加強管理，強化考核。通過整頓作風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。政策理論水平不高。原則意識不強。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。結(jié)合新形勢、新問題、新情況制定教師職業(yè)道德考評細則，建立師德師風考評檔案，堅持每學(xué)期進行師德師風考評。通過學(xué)習(xí)，進一步增強廣大教師依法執(zhí)教意識，以優(yōu)良的作風，帶動教風，促進學(xué)風，優(yōu)化行風。加強管理，強化考核。在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。愛崗敬業(yè)，教書育人。春蠶、蠟燭、園丁，人們之所以用他們來比喻教師這個行業(yè)，就因為，為了祖國的下一代，為了孩子們，付出時間，付出精力，對孩子們付出的耐心和愛心，對我們來說都是個考驗，對自身的超越。嚴格責任追究。師德師風集中討論。同時，充分發(fā)揮校內(nèi)外評價監(jiān)督作用，使師德師風教育內(nèi)容充實，取得實效。閆家灣小學(xué)師德師風建設(shè)活動的安排為了鞏固和深化我校“三風”建設(shè)成果，進一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，維護教育穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，強化全體教師工作責任心，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教育組通知，決定在我校開展一次加強師德師風建設(shè)集中教育整頓活動，安排如下：一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：葛新周副組長：馬小兵趙立明成員：全體教師二、活動內(nèi)容組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。在廉潔從政方面存在接受請吃問題。嚴格責任追究。（二）師德師風集中討論。同時，充分發(fā)揮校內(nèi)外評價監(jiān)督作用，使師德師風教育內(nèi)容充實，取得實效。航天小學(xué)2011年4月15日第三篇：師德師風集中教育整頓安排閆家灣小學(xué)師德師風建設(shè)活動的安排為了鞏固和深化我校“三風”建設(shè)成果，進一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為，維護教育穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，強化全體教師工作責任心，提高職業(yè)道德水平，根據(jù)縣教體局、鎮(zhèn)教育組通知，決定在我校開展一次加強師德師風建設(shè)集中教育整頓活動，安排如下：一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組長：葛新周副組長：馬小兵趙立明成員：全體教師二、活動內(nèi)容組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。學(xué)校要在完善各項規(guī)童制度的基礎(chǔ)上