胡宇軒家長談學(xué)弟子規(guī)感受[最終版](存儲版)
【正文】 大家非常關(guān)心又擔(dān)心的問題，但只要冷靜地想想，孩子在學(xué)校的時間已經(jīng)很滿了，沒有很多的自由時間和空間，學(xué)校到有攝像頭，有一次女兒說她和同學(xué)晚飯去生物園散步，我故意問她有沒有孩子去生物園拍拖，女兒說：怎么可能，有保安的，哈哈，學(xué)校早有防范。有地鐵的坐地鐵挺方便的，每周一孩子回校，周五孩子放學(xué)，學(xué)校保安會到車站，地鐵口值班，孩子有困難可以找學(xué)校保安（學(xué)校這點(diǎn)真的很細(xì)心）“課外活動”學(xué)校很重視孩子的素質(zhì)教育，2年級課外活動挺多的，如剛才說的“宿舍節(jié)”，還有每年的“體育節(jié)”，孩子們說是狂歡節(jié)，每個班由孩子們自己設(shè)計班徽、班服，由孩子們自己去訂做，還有自己的口號，“科技節(jié)”“跳蚤市場”。孩子還有追趕的目標(biāo)，省實附的孩子都不差。我女兒三歲離開我去全托，我有幾個月不知自己干嘛的，如“行尸走肉”般，初中孩子選擇寄宿，這次我以為我會很堅強(qiáng)，可我還會想她，等她的電話，沒接到電話我會很傷心，這一切都很正常的，但我知道，孩子放在省實附我很放心，那里的環(huán)境、老師、管理都很好，還有一群都是很優(yōu)秀的孩子在一起，有啥不放心的，所以，各位不必?fù)?dān)心你的孩子，他們很優(yōu)秀，他們會很快適應(yīng)的，會快樂的?！庇H子共讀，不僅使女兒對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，更增進(jìn)了我們母女間的情感交流。后來，王老師又倡導(dǎo)家長和孩子進(jìn)行親子共讀。第四篇：家長談親子共讀的感受家長經(jīng)驗交流會發(fā)言稿親子共讀的感受四年級大家好：很高興在這里和大家共同分享親子共讀帶來的喜悅。今天陽光明媚，全世界的孩子都格外高興，他們迎來了一年一度屬于自己的節(jié)日。如一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業(yè)，那也許是一種巧合；一個不懂得禮節(jié)的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價也是很大的。對飲食’，勿揀擇。從孩子上學(xué)，我就聽孩子說學(xué)校讓他們學(xué)習(xí)《 弟子規(guī)》。孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我欣喜的看到發(fā)生在兒子身上的變化，以前他不愛主動和人打招呼，現(xiàn)在，孩子講禮貌了，每天上學(xué)前都會跟媽媽說再見?？吹胶⒆舆@些變化，我非常感謝學(xué)校為孩子們選擇了這本由教導(dǎo)意義的《 弟子規(guī)》，讓孩子們從生活的點(diǎn)滴做起，孩子懂得了基本的做人道理，學(xué)會了感恩！第二篇：學(xué)弟子規(guī)感受學(xué)弟子規(guī)感受最近一個偶然機(jī)會，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規(guī)》，加上在課堂上老師的講解，茅塞頓開，平時里對人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是簡單的背誦和學(xué)習(xí)的過程，而應(yīng)該是一個反思的、自我檢討的過程，這樣才能做一個品德優(yōu)良、全面發(fā)展的好學(xué)生！在《弟子規(guī)》中，圣賢把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們，這就是所謂的“前人栽樹，后人乘涼”了，我們這些后者有真正的福報，能夠聆聽到圣賢的教誨，對我們將是莫大的幸事。在這里誠摯地說一聲:老師你們辛苦了。是王老師和親子共讀改變了她，讓她開始喜歡上了讀書。漸漸地，孩子由被動讀書轉(zhuǎn)向了主動讀書，有時侯我工作忙，顧不上和她一起讀，她也會一個人主動拿起書來去讀?，F(xiàn)在，女兒
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