鄂教版語文九下春江花月夜word課堂實錄(存儲版)
【正文】 掛在空中 ，靜靜地觀賞著人世間的一切風(fēng)云變幻，該圓時圓，該缺時缺，從不因為人類的無休止的煩惱與紛爭而改變了自己的運行規(guī)律?? (掌聲 ) 師：你把很抽象的哲理描述得充滿了情趣，謝謝你。然而，這首流傳了千年的經(jīng)典之作其無窮無盡的意蘊和浩瀚博大的情懷，我們大多還沒有能夠領(lǐng)悟。但這并不影響我們對于詩歌的鑒賞，只要用心去品，用心去豐富意象創(chuàng)造意境，就是一種很好的學(xué)習(xí)方法了。時光的長河永無止歇地流淌著，流過三皇五帝，流過諸子百家，流過秦皇漢武、唐宗宋祖，直流到此刻，流到我們的眼前?！边@兩句詩歌生動形象地描寫出了月光的皎潔?? 師：不要評價，只是描繪出情景來。 生 20：早春二月，連綿的春雨滋潤了萬里長江。注意運用自己的想象力創(chuàng)造力來渲染來創(chuàng)造，文字要盡量優(yōu)美。把這些寫月的詩句聯(lián)系起來，可以發(fā)現(xiàn)詩歌中有一條時間線索。 師：為什么呢 ? 生 (雜言 )：月貫穿全詩，月將景物與情感聯(lián)系了起來，寫月的句子最多?? 師：對，月是整首詩歌的靈魂。 生 14：我陶醉于這中國水墨畫般的藝術(shù)境界中，腦海里除了月光，一切都是朦朧的，岸上的花，水中的船，縹緲遙遠(yuǎn)。讀詩其實就是在交流，是用自己的心和另一個靈魂在交流。江水緩緩東流，明月高照，微風(fēng)吹動了閨房的窗簾，也吹動了閨中人的相思之情?? 生 8：我腦海中出現(xiàn)的是這樣的畫面：月光皎潔皎潔的，江邊的花全都盛開著，連江水也仿佛被皎潔的月洗滌得格外潔凈，江水中的每一朵浪花，都沾染了春花的芳香?? 生 9：我的大腦成大雜 燴了，“春”“江”“花”“月”“夜”這五種美景都混在里面，組成了一幅畫。 3 分鐘后 ) 師：剛才咱們描繪了腦中浮現(xiàn)的圖像，現(xiàn)在品味品味自己在吟誦過程中體悟到的美。 師：作者嗎 ? 生 3：是??抒情主人公。 請大家打開書本，用自己的心，去靜靜品讀這首傳唱千古的詩歌。明月映照下，江水澄澈，江上沒有帆，沒有任何東西，只有無邊的空闊?? 師：你讀出了一種遼闊和寂靜。 師：你的感覺很細(xì)膩，有景有情，很好！ 生 4：我的感覺是：一葉扁舟在江面上輕輕地飄蕩著；扁舟的上方，是一輪大大的月亮；而扁舟所置身的，是開闊的江面，江水滾滾，把月亮揉碎了，波光粼粼?? 師
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