【正文】 用：一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，喚起人的潛能，不斷的提高和革新自己，從而開(kāi)辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的權(quán)利，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。作為遺產(chǎn)必須具備三個(gè)條件：其一，必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；其二，必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)；其三，必須是合法的財(cái)產(chǎn)。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母 外祖父母。二、當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時(shí)，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。對(duì)消費(fèi)者提出哪些要求？如何做一個(gè)文明的上帝？P992一、我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)；二、也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。正義的要求：我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。④總之，做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義的行為，什么是非正義的行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。下崗職工基本保障制度。請(qǐng)你提出幾條合理化的建議？《我們?nèi)绻拍軜?gòu)建和諧的消費(fèi)環(huán)境？》國(guó)家：要完善立法，保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，要依法打擊破壞經(jīng)濟(jì)秩序的違法犯罪行為，加強(qiáng)道德和法制宣傳，提高經(jīng)營(yíng)者的道德法律意識(shí)，在經(jīng)營(yíng)遵守職業(yè)道德，執(zhí)法部門要加大執(zhí)法力度。第五篇：八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱（人教版）知識(shí)點(diǎn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是什么？國(guó)家的主人有哪些？P4公民的權(quán)利，公民的基本權(quán)利的含義是什么？P5如何區(qū)分公民與人民的概念？P6我國(guó)法律是如何保障公民的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的？P67請(qǐng)列舉我國(guó)公民享有的基本權(quán)利，公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？P911⑴⑷什么是公民的基本義務(wù)？我國(guó)公民的基本義務(wù)包括哪些？P16我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？P15談?wù)勀銓?duì)道德義務(wù)的認(rèn)識(shí)？P17 道德與法律關(guān)系？P19第一段公民應(yīng)如何自覺(jué)履行義務(wù)？P1821⑴⑶什么是人格權(quán)？它包括哪些權(quán)利？P25第一段如何理解“生命健康權(quán)是首要的人格”的意義？P2425⑴⑵人身自由權(quán)在公民權(quán)利中的地位是什么？P26第一段列舉保護(hù)生命健康權(quán)的法律及相關(guān)規(guī)定？P2627⑴⑵公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？P28⑴⑵公民要保護(hù)自己的生命健康權(quán)的同時(shí)，對(duì)他人還盡哪些義務(wù)和責(zé)任？P31⑴⑶什么是人格尊嚴(yán)權(quán)？它集中體現(xiàn)為哪些權(quán)利？P3436什么是名譽(yù)權(quán)？法律為什么要保護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)？P38⑴＋36⑵列舉侵犯公民榮譽(yù)權(quán)的行為，以及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任？P38⑴＋⑵什么是肖像？肖像權(quán)包括哪些權(quán)利？P4041當(dāng)我們的肖像權(quán)受到侵害時(shí)，該怎么做？P41⑴＋42⑵什么是姓名權(quán)？列舉侵犯公民姓名權(quán)的表現(xiàn)？P4344什么是隱私權(quán)？公民的隱私權(quán)的真諦是什么？P48在維護(hù)隱私權(quán)方面，我們有哪些權(quán)利？P4950我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮穗[私權(quán)？P5152⑴⑶列舉一些侵犯隱私權(quán)的行為，當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，該怎么辦？P5455⑴⑶什么是教育？教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家昌盛有什么關(guān)系？P5860⑴⑶什么是受教育權(quán)？什么是義務(wù)教育？義務(wù)教育有什么特點(diǎn)？P6061我們的受教育權(quán)受侵犯時(shí)，該怎么辦？P63在校學(xué)生應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)，履行義務(wù)教育？P6466什么是公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)？什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P6970我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？P7173⑴⑶當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受侵犯時(shí)，該怎么辦？P7475（13）我國(guó)公民繼承權(quán)的實(shí)現(xiàn)方式有那些？P7879（14）當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候該怎么辦？P80什么是智力成果權(quán)？怎樣保護(hù)公民的智力成果權(quán)？P8284（13）消費(fèi)者享有哪些權(quán)利和義務(wù)？P9092（15）保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義和專門法律是什么？P89（1）+P91.（2）在商品交換中，消費(fèi)者怎樣才能減少或避免自身的合法權(quán)益受侵害？P9395（13）當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受侵害時(shí)，依法維權(quán)的途徑有哪些？P96什么是公平？公平對(duì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定有什么作用？P101（1）+P102（2）如何正確看待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象？P103104（13）我們?yōu)槭裁匆獦淞⒐胶献饕庾R(shí)？P106（1）（2）什么是正義行為和非正義行為？如何理解制度的正義性？P109（1）（2）正義對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些作用？P110111（1）（4）青少年怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)正義？P112115。（2）面對(duì)非正義的行為，不能選擇消極的態(tài)度，而應(yīng)該以積極的態(tài)度維護(hù)正義，如果非正義的事發(fā)生在自己身上，要能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助，當(dāng)然，我們是未成年人，既要及義勇為的精神，又要見(jiàn)義智為，見(jiàn)義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。十一、近年來(lái)我國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)公平采取的措施1廉租房，限價(jià)房，采取措施推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，公務(wù)員錄用考試制度，取消農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行農(nóng)村新型合作醫(yī)療，進(jìn)行工資等分配制度改革，實(shí)行全民醫(yī)保，低保等制度。如何做一個(gè)有正義感的人？P115一二段①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。樹立公平意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義有哪些？P89有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過(guò)上更美好的生活。什么是遺贈(zèng)？P79法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺產(chǎn)繼承，而屬于遺贈(zèng)。遺產(chǎn)繼承要按繼承順序繼承：我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？P75 應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。最主要的有：①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊師敬長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。第六課終身受益的權(quán)利第一框知識(shí)助我成長(zhǎng)教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（3）保護(hù)公民的隱私權(quán),是道德的期盼，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。自覺(jué)尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P42公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理?xiàng)l例等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。人格權(quán)是公民的基本權(quán)利。諸如愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義P5所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。（p112113）8．非正義行為的危害是什么？非正義的行為，會(huì)損害別人的權(quán)利的機(jī)會(huì)，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)?！锸裁词钦x行為，什么是非正義行為？凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。（2）理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。2當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過(guò)哪些途徑去維權(quán)？(p96)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者 達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁第四單元 ：對(duì)公平的理解相同嗎？不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問(wèn)題，對(duì)公平有著不同的理解。2什么叫智力成果權(quán)？（p82）智力成果權(quán)，也就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p7778）法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。體現(xiàn)在家庭 和社會(huì)兩方面。作用：對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)，教育起著至關(guān)重要的作用。2隱私權(quán)的內(nèi)容（p4850）（1）私人生活安寧權(quán)（2）個(gè)人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)2應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p5152)（1）樹立隱私意識(shí)明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽(tīng)、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。1什么是肖像權(quán)？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。④要以合法方式行使權(quán)利。（有些超生的中國(guó)人口沒(méi)有中國(guó)國(guó)籍，所以不能算是中國(guó)公民）我國(guó)公民 的權(quán)利是如何得到保障的(p7)我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。2作為消費(fèi)者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p9394）煉就一雙“慧眼”，要求我們?cè)鰪?qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān) 消費(fèi)方面的知識(shí)，掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。什么叫智力成果？（p81）指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué) 藝術(shù)作品等。1什么叫繼承權(quán)？（p77）繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。我國(guó)的國(guó)家審判機(jī)關(guān)通過(guò)哪些手段來(lái)保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？（p72—73）通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過(guò)采用 責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法 財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。義務(wù)教育有什么特征？（p61）（1）義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。(2)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。它包括三個(gè)方面內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間（P46頁(yè)）(必要性)（447頁(yè)）(1).是人獨(dú)立自由的需要(2).是人們對(duì)自身安寧和安全的需要(3).是建設(shè)以人為 本、崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。②誹謗：指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭 誹謗和文字誹謗。②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們 ③它由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不 可與我們的人身分離。（具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）1什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國(guó)公民必須遵守的基本道德規(guī)范 有哪些？(p17)指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。）公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？（p1011）①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基 本權(quán)利人民和公民有何異同，我國(guó)的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí) 內(nèi)容 公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和 承擔(dān)義務(wù)的人。（2分）（2）同學(xué)乙的看法是錯(cuò)誤的。善良的行為，應(yīng)該做的行為，對(duì)社會(huì)、他人、個(gè)人都有好處，是公平和正義的；而丑惡的行為、不應(yīng)該做的習(xí)慣行為，損害社會(huì)和他人的尊嚴(yán)和利益，最終也損害自己的尊嚴(yán)和利益，是不正義的?！锬愦蛩阍鯓釉鰪?qiáng)自己的公平合作意識(shí)？①在家庭、學(xué)校的生活中，保持公平合作的觀念去和他人相處，承擔(dān)自己的責(zé)任。？（1）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益；（3）公平不等于絕對(duì)的平均；享受社會(huì)利益較多的應(yīng)承擔(dān)更多的社會(huì)負(fù)擔(dān)；（4）維護(hù)公平還需扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體。4）國(guó)家要制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)力度。2）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律制止侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，依法保護(hù)自己的個(gè)人隱私權(quán)。第一篇：粵教版八年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)下冊(cè)粵教版思想品德復(fù)習(xí)提綱重的可以追究其法律責(zé)任。3．怎樣尊重自己的隱私權(quán)？1）對(duì)自己的一些私人秘密不要到處宣揚(yáng)。3）當(dāng)自己的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)依法保護(hù)。什么叫義務(wù)教育？包括哪兩個(gè)階段？共幾年？P51義務(wù)教育的特征P52——公益性維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有哪些途徑？P671）與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解2）請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解3）向有關(guān)行政部門申訴 4）可以根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 5）可以向人民法院提起法律訴訟，通過(guò)法律途徑解決．1社會(huì)合作與公平為什么社會(huì)生活需要合作？社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。④幫助與扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體。u道德使我們能判斷什么是善的，什么是惡