【摘要】第9課木蘭詩(shī)(一)教學(xué)目標(biāo)《樂(lè)府詩(shī)集》,掌握詩(shī)中重點(diǎn)實(shí)詞的意思及樂(lè)府詩(shī)的特點(diǎn)。,培養(yǎng)朗讀理解能力;背誦全詩(shī)。整體把握,理清脈絡(luò),分析木蘭形象,體會(huì)文中詳略處理的高妙。。了解敘事特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)朗讀詩(shī)歌,把握全詩(shī)的詳略處理,把握木蘭形象。教學(xué)難點(diǎn)互文修辭的理解課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 02:32
【摘要】第8課老山界(一)教學(xué)目標(biāo)1.積累掌握常用詞語(yǔ),如“歇歇腳、驚惶、攀談、苛捐雜稅、軍閥、繳、欺侮、籬笆、拆下來(lái)、陡、峭壁、骨碌、裹、酣然入夢(mèng)、蜷、閃爍、矗立、捉摸、咀嚼、嗚咽、澎湃、督促、攙扶、灌輸、宿營(yíng)”等。2.學(xué)習(xí)定點(diǎn)觀察和動(dòng)點(diǎn)觀察的方法,掌握按時(shí)間地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)記敘的方式。3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)段的描寫方式,對(duì)比分析較好
2024-11-19 23:50
【摘要】第12課最后一課教學(xué)目標(biāo),在反復(fù)朗讀中熟悉故事情節(jié)、理清文章思路、體味作者感情。、心理描寫等內(nèi)容,在揣摩小說(shuō)語(yǔ)言、分析人物形象中體會(huì)文章的獨(dú)特魅力。,培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn),加深對(duì)本課主題的認(rèn)識(shí)。。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從不同角度欣賞文學(xué)作品的能力。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程
【摘要】第14課沉寂的雪原教學(xué)目標(biāo)·倫敦及其主要作品。,能夠抓住情節(jié)重點(diǎn),感悟人物形象。,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。,感悟到人性的光輝,生命的美好,從而去熱愛(ài)生活、享受生活。教學(xué)重點(diǎn),抓住情節(jié)重點(diǎn),感悟人物形象。:堅(jiān)強(qiáng)的生命力,是在任何環(huán)境和條件下都必不可少的。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)2課
2024-11-19 23:49
【摘要】六孔乙己作家與作品《孔乙己》是魯迅先生在“五四”運(yùn)動(dòng)的前夜發(fā)表的第二篇白話小說(shuō),寫于《狂人日記》之后、《阿Q正傳》之前,是《吶喊》集中魯迅先生最喜歡的一篇。1923年《吶喊》結(jié)集出版后,有人問(wèn)及其中哪一篇最好時(shí),魯迅坦然承認(rèn)他最喜歡《孔乙己》。時(shí)隔十多年以后,魯迅在編選《中國(guó)新文學(xué)大系·小說(shuō)二集》時(shí),又稱《孔乙己》等小說(shuō)是
2024-12-08 20:51
【摘要】一三老人與海教學(xué)目標(biāo),借助資料了解海明威的作品和風(fēng)格。,概括小說(shuō)情節(jié),獨(dú)立欣賞文學(xué)作品的能力,挖掘人物性格,感悟作品主旨與內(nèi)涵的能力。,憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木?。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本,品味作者獨(dú)到的描寫,從而深入理解圣地亞哥的“硬漢形象”。教學(xué)難點(diǎn)由人物形象的塑造,理解
2024-11-19 19:10
【摘要】一《詩(shī)經(jīng)》二首教學(xué)目標(biāo)1.了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。2.把握《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3.反復(fù)朗讀,直至成誦教學(xué)重點(diǎn)1.在熟讀成誦的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。2.深入理解這兩首詩(shī),提高學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)1.體會(huì)兩首詩(shī)大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式。2.
2024-12-09 04:02
【摘要】《難忘九一八》教案教學(xué)過(guò)程[導(dǎo)入語(yǔ)例示一]播放新編“九一八小調(diào)”,九月十八日是一個(gè)讓中國(guó)人刻骨銘心的日子,時(shí)至今日,每年的9月18在東北的沈陽(yáng)、長(zhǎng)春、吉林等城市都會(huì)拉響防空警報(bào),提醒國(guó)人勿忘國(guó)恥。到底歷史上的9月18日發(fā)生了什么事?讓我們中國(guó)人沒(méi)齒難忘,痛心疾首?讓我們走進(jìn)《難忘九一八》,先看看大家的預(yù)習(xí)情況。問(wèn)題再
2024-11-19 08:56
【摘要】第15課《短文二篇》教案教學(xué)目標(biāo)1.理解蒙田對(duì)生命的深入思考和最終態(tài)度。2.學(xué)習(xí)先哲的作品,學(xué)會(huì)如何去熱愛(ài)生命。3.理解《世間最美的墳?zāi)埂芬晃牡膬?nèi)容,把握文章的主題。4.走近托爾斯泰,感受托爾斯泰的偉大人格魅力,樹立正確的價(jià)值觀。5.學(xué)習(xí)《世間最美的墳?zāi)埂分袑?duì)比手法的運(yùn)用,體味飽蘸作者濃烈情感的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)1
【摘要】第12課《出師表》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字,在理解重點(diǎn)詞的基礎(chǔ)上初步理解文章內(nèi)容]2.了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。3.了解本文率直、質(zhì)樸、懇切的語(yǔ)言風(fēng)格。4.領(lǐng)會(huì)諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項(xiàng)建議的進(jìn)步性和借鑒意義。5.認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.在理解重
2024-12-08 02:31
【摘要】八短文二篇(一)教學(xué)目標(biāo)1.準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容。2.積累一些文言實(shí)詞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)文章所表現(xiàn)的作者的思想感情]課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程(《孔子世家贊》)一、
2024-12-09 04:01
【摘要】第7課《致大?!氛n件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.理解大海的象征意義和借物抒情的手法。?2.體會(huì)詩(shī)歌中聯(lián)想的重要作用及對(duì)主題的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?1.正確理解大海的象征意義,揣摩詩(shī)的意境。?2.結(jié)合時(shí)代背景理解抒情主人公復(fù)雜的心緒。?3.品味形象生動(dòng)的語(yǔ)言。教學(xué)方法?1.誦讀法。指
2024-11-28 02:42
【摘要】第10課《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)目標(biāo)1.掌握重點(diǎn)字詞的含義,進(jìn)一步培養(yǎng)利用工具書自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成理解品味語(yǔ)言的習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)曹劌國(guó)難當(dāng)頭挺身而出的愛(ài)國(guó)精神,理解戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。教學(xué)重點(diǎn)1.理清行文思路。2.體會(huì)課文剪裁得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1.把握本文以“論戰(zhàn)”為中心組織材料、詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。2.分
【摘要】《論語(yǔ)》八則一、字詞講解:1.成語(yǔ):學(xué)而不厭誨人不倦溫故知新不恥下問(wèn)三人行必有我?guī)?.文言虛詞而:順接連詞a.溫故而知新b.敏而好學(xué)c.學(xué)而時(shí)習(xí)之d.擇其善者而從之轉(zhuǎn)折連詞a.人不知而不慍b.學(xué)而不厭c.思而不學(xué)則殆3.
2024-12-05 07:46
【摘要】自讀文本毛遂自薦[助讀·參考譯文]秦國(guó)圍攻邯鄲時(shí),趙王曾派平原君去求援,與楚國(guó)訂立合縱盟約以聯(lián)兵抗秦,平原君約定跟門下有勇有謀文武兼?zhèn)涞氖晨投艘煌巴?guó)。平原君說(shuō):“假使能通過(guò)客氣的談判取得成功,那就最好了。如果談判不能取得成功,就在楚國(guó)朝廷上與楚國(guó)歃血為盟,一定要確定了合縱盟約才回國(guó)。同去的文武之士不必到外面去尋找,從我門下的食客中
2024-11-18 01:43