青島版二年下信息窗1千米、分米、毫米的認識之一(存儲版)
【正文】 （ 4）鞏固對 1分米的認識。 （ 5）小結。 談話引入：同學們，大家喜歡孫悟空嗎？誰能介紹一下孫悟空的本領？有一個小朋友叫甜甜，他也很喜歡孫悟空，晚上在夢中還和孫悟空比本領呢！我們一起看看他們都在比什么？（出示情境圖） 搜集信息：動畫片放完了，你看到了什么？ 提出問題：你能提出什么問題？（根據學生的提問，板書有價值的數學問題） 二、自主探究，解決問題 認識 1毫米。 信息窗 1 千米、分米、毫米的認識 [教材內容 ] 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學二年級下冊第三單元信息窗 1 [教材簡析 ] 千米、分米、毫米的認識是學生在認識長度單位米和厘米的基礎上進行的。 第一課時 [教學過程 ] 一、創(chuàng)設情境，提出問題。 談話：同學們想一想或觀察一下周圍的物體，哪些物體的長度（厚、高、
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1