青島版二年下《信息窗1 千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)》之一-文庫吧
2024-11-19 03:59 本頁面
【正文】 感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生對(duì)身邊事物長(zhǎng)度的關(guān)注與好奇心，能積極地參與測(cè)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 第一課時(shí) [教學(xué)過程 ] 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。 談話引入：同學(xué)們，大家喜歡孫悟空嗎？誰能介紹一下孫悟空的本領(lǐng)？有一個(gè)小朋友叫甜甜，他也很喜歡孫悟空，晚上在夢(mèng)中還和孫悟空比本領(lǐng)呢！我們一起看看他們都在比什么？（出示情境圖） 搜集信息：動(dòng)畫片放完了，你看到了什么？ 提出問題：你能提出什么問題？（根據(jù)學(xué)生的提問，板書有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題） 二、自主探究，解決問題 認(rèn)識(shí) 1毫米。 （ 1）猜測(cè)。 談話：孫悟空把金箍棒變成 5毫米長(zhǎng)，請(qǐng)猜一猜， 5毫米有多長(zhǎng)？請(qǐng)用自己喜歡的方式表示猜測(cè)的長(zhǎng)度。 （ 2）驗(yàn)證。 談話： 5毫米到底有多長(zhǎng)呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出直尺仔細(xì)觀察，把你的想法在組內(nèi)說一說。 （
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