【正文】 師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。今后我校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，為低碳新生活作出更大貢獻。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入教育教學(xué)活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能減排宣傳教育工作。組織全校教師和學(xué)生認真學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)能降耗的重要意義、目標(biāo)要求和政策規(guī)定，教育大家從現(xiàn)在做起、從自身做起、從小事做起，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一支筆、每一分錢，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜公物的良好習(xí)慣。計算機、打印機，復(fù)印機等辦公設(shè)備不用時，隨時關(guān)閉，在長時間未使用及下班后自覺關(guān)閉各類電器電源、減少待機消耗。推行網(wǎng)絡(luò)辦公，實行在電子媒介上修改文稿，積極推行無紙化辦公。通過征集環(huán)保標(biāo)語等活動，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保觀念，強化學(xué)生的環(huán)保意識，利用“共享單車”這一旅順新生事物向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識。小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)13為落實20xx全國節(jié)能宣傳周和低碳日的文件精神，提高全校師生對節(jié)能環(huán)保的認識，普及節(jié)能知識，增強師生的低碳環(huán)保意識，增加環(huán)境保護的自覺性和責(zé)任感，營造節(jié)能減排校園文化。6月15日下午，學(xué)校以班為單位，開展了全國低碳日宣傳和建設(shè)節(jié)約型學(xué)校主題班會，班會主題是：節(jié)能有我，綠色共享。做好環(huán)保節(jié)能工作，從現(xiàn)在開始。學(xué)校于6月19日進行 “我為節(jié)能做貢獻”的環(huán)保節(jié)能評癬總結(jié)活動。根據(jù)《關(guān)于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》(以下簡稱“通知”)的要求，公司決定開展節(jié)能宣傳周活動。最終檢查結(jié)果將于公司公布欄上。在宣傳周活動期間，學(xué)校開展“四個一”（節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約能源一粒米）為主要內(nèi)容的教育和社會實踐活動。三、今后的改進措施在今后的工作中，學(xué)校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。通過此次活動，學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識得到進一步的提升。在宣傳周活動期間，學(xué)校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活。是否采用雙面打印。促進學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。文章要求主題鮮明，觀點明確，邏輯清晰。學(xué)校提出三個“開始”：樹立環(huán)保節(jié)能意識，從了解環(huán)保節(jié)能知識開始。同時，少先隊大隊部通過校園網(wǎng)、電子屏等對該次活動進行了大力宣傳。，教育學(xué)生熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境。學(xué)校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、紅領(lǐng)巾廣播站等平臺，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識及措施。我們加強辦公用品的使用和管理。辦公室、會議室等場所盡量采用自然光，盡可能少開燈或不開燈，室內(nèi)亮度足夠時不開燈。指定專人負責(zé)能源消費統(tǒng)計，如實記錄原始數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計臺賬，使節(jié)能降耗工作逐步走上制度化、規(guī)范化的管理軌道。政教處開展了一次“節(jié)能減排進家庭”的綜合實踐活動，同學(xué)們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節(jié)能減排征文。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。 懸掛張貼宣傳標(biāo)語，時刻提醒并自檢查學(xué)生的日常生活行動。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關(guān)通知，帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)了上級的相關(guān)文件精神，統(tǒng)一了認識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題，加強了我校全體師生的思想認識，使得全體師生充分認識到了在廣大小學(xué)生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎(chǔ)。并且進一步普及了節(jié)能知識，在學(xué)校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。為主題，突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。全校學(xué)生聽取了講座。二、認真開展節(jié)能減排教育。讓孩子們交流通過學(xué)習(xí)宣傳資料，結(jié)合日常生活的感受，我們應(yīng)該注意哪些細節(jié)，應(yīng)該從哪些力所能及的事情做起，盡到自己保護環(huán)境的責(zé)任。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。二、認真開展節(jié)能減排教育。在此期間，雙灤區(qū)第二小學(xué)積極響應(yīng)區(qū)教育體育局的號召，開展了以“節(jié)約能源，從我做起”為主題的節(jié)能宣傳周活動，通過營造校園文化氛圍和開展社區(qū)體驗活動等形式，引導(dǎo)青少年增強資源意識和節(jié)約意識。教導(dǎo)處根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生認真保管自己的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費。認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作。在學(xué)校內(nèi)，該校各班級開展了“節(jié)能有我，綠色共享”系列活動，6月12日，升旗儀式上，該校少先隊輔導(dǎo)員宣讀了《環(huán)保倡議書》，當(dāng)天下午，各班級利用班會對學(xué)生進行了自覺抵制白色污染，拒絕使用一次性餐具的教育，要求學(xué)生和同學(xué)一起開展一次廢舊物品回收再利用活動，向使用一次性餐具的人員進行一次節(jié)能、低碳、環(huán)保宣傳，更換一次以節(jié)能、低碳、環(huán)保為專題的黑板報，兩人或三人合作制作一份以節(jié)能、低碳、環(huán)保為內(nèi)容的手抄報；6月13日，全國低碳日當(dāng)天，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識講座，學(xué)校以少先隊牽頭，走向社區(qū)，開展了一次節(jié)能、低碳、環(huán)保公益志愿行動；6月14日，舉辦一次節(jié)能、低碳、環(huán)保知識競賽、征文比賽和書法、繪畫比賽等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。啟動儀式9月11日，學(xué)校肖副校長做了推廣普通話的國旗下的講話，向全校師生發(fā)出倡議，開展推普周的系列活動。4．組織開展以節(jié)能減排為主題的班會教育活動。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電源等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。（4）少先隊舉行了一次“節(jié)能有我 綠色共享”學(xué)生黑板報和手抄報展評活動。第四篇：小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)1為切實貫徹落實《關(guān)于20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》精神，進一步強化全校師生的節(jié)能低碳環(huán)保意識，營造良好的校園節(jié)能氛圍，我校在節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動中注重活動實效，把每一個活動都落到實處。（4）五年級開展了以“節(jié)能連著你我他”為主題的演講比賽。學(xué)校要求各班把節(jié)能環(huán)保理念納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，進一步增強廣大師生的資源憂患意識。(4)組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。在節(jié)能周活動中學(xué)校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出 “節(jié)能低碳”的倡議。四、學(xué)校大隊部向少先隊員發(fā)出了“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍天”倡議書，希望隊員從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起、從身邊小事做起，在“節(jié)能減排”活動中培養(yǎng)節(jié)約意識，樹立環(huán)保觀念，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。三、學(xué)校在廁所內(nèi)張貼了“節(jié)水”宣傳標(biāo)識，督查了各功能室負責(zé)人、各班主任做好室內(nèi)電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作，要求每位師生認真保管自己的教科書、教材等，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費?，F(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：開展了“五個一”活動。通過上述活動的開展，真正將節(jié)能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。我校于XX年6月15日19日開展了以“推廣使用合格節(jié)能產(chǎn)品，促進擴大消費需求”為主題的節(jié)能宣傳系列教育活動。文章要求主題鮮明，觀點明確，邏輯清晰。促進學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。（8）將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實節(jié)能環(huán)保進學(xué)校、進課堂。二、宣傳動員，營造氛圍：宣傳標(biāo)語在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼“用普通話講述中國夢，用規(guī)范漢字寫中國夢”的宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。（2）全體教師上課時必須講普通話，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、