瞧,我要換牙了-----幼兒園健康教育活動(dòng)教案全文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況，每做到一次就得一顆星。2．鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。3．展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認(rèn)識(shí)門(mén)牙、尖牙、磨牙。如果不及時(shí)清理，這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢？3．請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法?；顒?dòng)評(píng)析：“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心，也是幼兒園健康教育的基本理念，《我換牙了》這一主題活動(dòng)，就充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。在這種過(guò)程中，老師既是觀察者，更是引領(lǐng)者和教育者。體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受，并與大家分享?yè)Q牙期所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅和煩惱。二、交流換牙的感受對(duì)比觀察：請(qǐng)換牙的和沒(méi)換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。在看完動(dòng)畫(huà)后，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。在教學(xué)活動(dòng)中，我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說(shuō)換牙時(shí)的難忘事”等滿(mǎn)足了兒童的需要，并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫(huà)片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在愉快的氛圍中主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)。如果不及時(shí)清理，這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢？請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法。展示牙齒形狀，結(jié)合交流，認(rèn)識(shí)門(mén)牙、尖牙、磨牙。幼兒園大班健康教案《我換牙了》2【活動(dòng)目標(biāo)】了解換牙的過(guò)程，知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題?；顒?dòng)中，幼兒充分參與活動(dòng)，在有趣的實(shí)際操作中獲得知識(shí)，形成技能，得到充分的發(fā)展。活動(dòng)反思：《我換牙了》是本期健康活動(dòng)主題之一，借助幼兒換牙期，對(duì)幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育，幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐步形成良好的習(xí)慣。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們真的長(zhǎng)大了！三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙幼兒聽(tīng)故事《乳牙和恒牙的話(huà)》，通過(guò)故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時(shí)的正確行為。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。針對(duì)這一現(xiàn)象，我生成了本次活動(dòng)，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)這一生理現(xiàn)象，了解牙齒的保健常識(shí)，使幼兒坦然面對(duì)換牙、護(hù)牙，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙，教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。二、交流換牙的感受對(duì)比觀察：請(qǐng)換牙的和沒(méi)換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出換牙的概念。鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。？出示圖片：不咬手指頭，不咬鉛筆，不用舌頭頂牙齒，少吃甜食。建議加強(qiáng)幼兒換牙的體驗(yàn)、換牙時(shí)的衛(wèi)生這些環(huán)節(jié)的實(shí)施，使教學(xué)重點(diǎn)突出。其次，教學(xué)過(guò)程呈開(kāi)放性。看看誰(shuí)得的星最多，誰(shuí)就會(huì)擁有一口健康、漂亮的牙齒，成為健牙小明星。換牙的特殊經(jīng)歷，讓你們真的長(zhǎng)大了！三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙幼兒聽(tīng)故事《乳牙和恒牙的話(huà)》，通過(guò)故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時(shí)的正確行為。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。同時(shí)，由于家長(zhǎng)對(duì)孩子在保護(hù)牙齒方面的針對(duì)性指導(dǎo)非常少，有的還會(huì)出現(xiàn)指導(dǎo)不科學(xué)的情況，使得有些幼兒在最初換牙時(shí)有著害怕和擔(dān)心的心理，遇到各種牙病也不愿意接受檢查和治療。小朋友們要記住，堅(jiān)固的牙齒人人夸。提問(wèn)：他在干什么？他做得對(duì)嗎？為什么不對(duì)？情境表演二：兩名幼兒正在向醫(yī)生請(qǐng)教問(wèn)題：如果新牙已長(zhǎng)出而乳牙沒(méi)有脫落該怎么辦？如果乳牙已脫落很久而新牙未長(zhǎng)出該怎么辦？ 師生共同小結(jié)：①當(dāng)牙有點(diǎn)松動(dòng)的時(shí)候不要用手去搖動(dòng)，以免引起感染，影響恒牙的生長(zhǎng)。)②換掉的牙叫什么名字？新長(zhǎng)的牙叫什么名字？1（換掉的牙叫乳牙，長(zhǎng)出的叫恒牙；)③ 長(zhǎng)出的恒牙和換掉的乳牙比有什么不同?(恒牙比乳牙大，比乳牙更堅(jiān)硬；恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)新牙。核心要素： l 觀察與比較 l 表達(dá)與交流活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒用書(shū)第1頁(yè)?；顒?dòng)步驟：（1）翻閱幼兒用書(shū)第1頁(yè)，引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面內(nèi)容：亮亮要換牙了。② 提問(wèn)：如果你的牙齒活動(dòng)了，心里害怕嗎？小結(jié)：換牙是成長(zhǎng)過(guò)程中一種正常的生理現(xiàn)象，換牙表示你已經(jīng)長(zhǎng)大了，快要上小學(xué)了，所以不要害怕。④不吃太冷太硬的東西。（2）是否了解換牙過(guò)程中的衛(wèi)生常識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1．了解換牙的過(guò)程，知道換牙時(shí)要注意的問(wèn)題。，提問(wèn)：你們是用什
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