研究生開學(xué)學(xué)術(shù)講座心得(存儲版)
【正文】 這也激發(fā)并且加強(qiáng)了我們對于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標(biāo)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。要想達(dá)到“勝讀十年書”的效果，不僅在于“君”的學(xué)識，還在于“一席話”的質(zhì)量。十月二十二日，學(xué)校邀請了彭宇教授為我們講座，講座的題目是“系統(tǒng)健康管理中的數(shù)據(jù)科學(xué)”。在FDMA、TDMA、CDMA和0I、DM等多址方式中，OFDM(Orthogonal Frequency Division MultiPlexing)是4G系統(tǒng)最為合適的多址方案。十一月二十日，我聽了陳定方教授的講座，講座題目是“美國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”。數(shù)據(jù)加密作為保障云安全的常用手段之一，利用密碼技術(shù)對信息進(jìn)行加密，實現(xiàn)信息隱蔽，從而起到保護(hù)信息的安全的作用。如果按加密算法又可分為三類 :對稱IDEA 算法、非對稱RSA算法、不可逆AES算法。但是同時，我們應(yīng)該意識到，對待技術(shù)的演進(jìn)不能有急功近利的思想，通信技術(shù)應(yīng)該按著循序漸進(jìn)的規(guī)律發(fā)展，并由市場來檢驗。所謂4G，即第四代移動電話行動通信標(biāo)準(zhǔn)，指的是第四代移動通信技術(shù)，外語縮寫：4G。在此基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)設(shè)施、層次結(jié)構(gòu)和節(jié)點(diǎn)性質(zhì)3個方面對無線認(rèn)知和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了分類研究，在給出最小跨層設(shè)計原則與信息交換方法的基礎(chǔ)上，提出了由基礎(chǔ)層、網(wǎng)絡(luò)適配層、應(yīng)用開發(fā)環(huán)境層和應(yīng)用邏輯層組成的4層軟件體系結(jié)構(gòu)，最后結(jié)合無線認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)目前的惟一實例—認(rèn)知無線電網(wǎng)絡(luò)，對無線認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)的實例化問題進(jìn)行了討論?？傊?，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些大家的獨(dú)特的思想，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學(xué)科上的認(rèn)識。第二，便是學(xué)校為了豐富和加強(qiáng)學(xué)生的視野，了解學(xué)科前沿而邀請國內(nèi)外著名專家來校進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識的方法與途徑。在這段時間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長?！吧y”，相由心生。我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過Google、Yahoo、Facebook等國外知名計算機(jī)巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計算機(jī)巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。以遺傳算法來說，GA是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對復(fù)雜的非線性多維數(shù)據(jù)空間進(jìn)行快速有效的計算。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向為優(yōu)化理論與算法研究。還有就是要有扎實的數(shù)理統(tǒng)計知識，在理解model的基礎(chǔ)上，爭取真正能自己做出model。①為了保證控制變量，盡可能排除變量外的不確定因素，可以使用更清潔、更單純的老數(shù)據(jù)，不確定假設(shè)太多的話，邏輯上就會混亂，出現(xiàn)論證不清晰的問題。因此，①課下考完注會一定要將高數(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、模型搞清楚。還有就是在文章假設(shè)時，一定要考慮如果采用的假設(shè)是已有研究，那么就要考慮到整篇文章的假設(shè)前提是否存在沖突問題。作為一個有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問題有待探索。聯(lián)系到我的研究方向是項目調(diào)度，而項目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)
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