學(xué)術(shù)講座心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 進(jìn)步，以互聯(lián)網(wǎng)、電子書(shū)、數(shù)字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現(xiàn)。在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域，新舊媒體相互補(bǔ)充、相互借鑒，促進(jìn)了新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)形式不斷涌現(xiàn)。夏文輝也提到要做大做強(qiáng)自有平臺(tái)是非常困難的，而未來(lái)新技術(shù)的不斷產(chǎn)生，比如Google眼鏡，可能會(huì)使得國(guó)際報(bào)道更無(wú)國(guó)界，在人人都可以采集、報(bào)道新聞的自媒體時(shí)代，媒體人還有存在的必要嗎？答案是肯定的，正如夏文輝在講座中所說(shuō)：“大家都會(huì)畫畫，并不是說(shuō)就沒(méi)有了藝術(shù)家；大家都會(huì)寫字，并不是說(shuō)再?zèng)]有小說(shuō)家。夏文輝指出：在新媒體業(yè)態(tài)下，新華社由以發(fā)稿中心為核心的機(jī)制轉(zhuǎn)變成了以發(fā)稿中心和國(guó)際多媒體采編中心為雙中心的機(jī)制，新華社國(guó)際部也開(kāi)始了與國(guó)內(nèi)分社的業(yè)務(wù)互動(dòng)，這些都是新華社內(nèi)部的重大體制改革。我們正處于一個(gè)特殊時(shí)期，媒體景觀正在發(fā)生改變，新聞業(yè)也正在經(jīng)歷著重大變革”[2]。夏文輝指出，“新華國(guó)際”這一產(chǎn)品再發(fā)展中不斷遇到挑戰(zhàn)，新媒體產(chǎn)品的實(shí)際狀況遠(yuǎn)不是人們主觀印象中的那樣，比如，在去年新浪微博迅猛發(fā)展，用戶群龐大，表面上非常風(fēng)光的時(shí)候，內(nèi)部卻存在著大量問(wèn)題——新浪微博并不能盈利，卻要花費(fèi)大量人力、財(cái)力來(lái)維持它的運(yùn)作，使新浪的門戶網(wǎng)站和其他方面的發(fā)展受到了限制。我不是個(gè)懂音樂(lè)的人，但是在黃谷甘副教授的感染下，感受到了音樂(lè)與科技碰撞出來(lái)的火花是那么的有魅力。為繼承和創(chuàng)新往圣傳統(tǒng)的吟誦，演講人基于全國(guó)95%以上的方言點(diǎn)平聲都分陰平、陽(yáng)平，大多數(shù)方言區(qū)保留有中古入聲的共性，借鑒、集取名家及各地吟誦調(diào)之所長(zhǎng)，按平上去入四個(gè)聲調(diào)為古詩(shī)詞譜上數(shù)字簡(jiǎn)譜，再應(yīng)用現(xiàn)代教育傳播媒介、計(jì)算機(jī)技術(shù)合成數(shù)字音頻、視頻等多媒體信息資源，開(kāi)發(fā)出《基于MIDI唱詩(shī)詞》的wmv視頻文件，創(chuàng)新可視（譜）、可聽(tīng)（曲）、可歌詩(shī)（唱辭）、可學(xué)格律多位一體教學(xué)新環(huán)境。第四篇：學(xué)術(shù)講座心得利用課外學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排了一系列講座，在我看來(lái)，旨在豐富小學(xué)期生活，積累專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。與德國(guó)強(qiáng)調(diào)的“硬”制造不同，軟件和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國(guó)更側(cè)重于在“軟”服務(wù)方面推動(dòng)新一輪工業(yè)革命，希望用互聯(lián)網(wǎng)激活傳統(tǒng)工業(yè)，保持制造業(yè)的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力。在OFDM系統(tǒng)中由于各個(gè)子信道的載波相互正交，于是它們的頻譜是相互重疊的，這樣不但減小了子載波間的相互干擾，同時(shí)又提高了頻譜利用率。本次講座讓我對(duì)大數(shù)據(jù)這個(gè)概念有了深刻的認(rèn)識(shí)，在彭教授的精彩報(bào)告過(guò)程中，我非常認(rèn)真投入地聽(tīng)，雖然我對(duì)大數(shù)據(jù)認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個(gè)門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說(shuō)的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。十月十九日，很榮幸聽(tīng)到了趙友平教授的講座，講座題目是“基于無(wú)線環(huán)境圖的認(rèn)知（智能）通信系統(tǒng)”。通過(guò)師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識(shí)，了解學(xué)科的最新前沿。首先，團(tuán)結(jié)協(xié)作是科技進(jìn)步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是人們團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。第一，就是充分利用圖書(shū)館的資源。我想，這對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展也大有益處。平時(shí)應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么。表達(dá)力）”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國(guó)國(guó)家大學(xué)等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動(dòng)”，“愛(ài)不能把心給簡(jiǎn)化了”。我聽(tīng)了國(guó)學(xué)大師的精
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