班級管理工作經(jīng)驗交流會(存儲版)
【正文】 先在課堂教學(xué)中，積極構(gòu)建高效課堂，推行以學(xué)生為主體、以小組合作探究學(xué)習(xí)為主要形式的“自主互動學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，努力做到：新知識放手讓學(xué)生主動探索，課本放手讓學(xué)生閱讀，重點、難點和疑點放手讓學(xué)生討論，提出的問題放手讓學(xué)生思考解答，結(jié)論放手讓學(xué)生概況，規(guī)律放手讓學(xué)生尋找，知識體系放手讓學(xué)生構(gòu)建。每天考核結(jié)果的出現(xiàn)總能吸引班主任與同學(xué)們的關(guān)注?；顒拥攸c：活動時間：2013年11月5日參加人員:11級土木工程一班全體同學(xué) 邀請嘉賓:10級土木工程專業(yè)部分同學(xué)班主任老師 主持人:負(fù)責(zé)人：總指揮總策劃：拍照：會場布置：會議記錄：活動準(zhǔn)備：（1）聯(lián)系10級土木工程專業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐，事先與他們交流溝通（2）將班級同學(xué)分為4個小組，每個小組收集這一段時間學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，并初步討論。（8）主持人宣布交流會結(jié)束 活動后期：（1）班委整理活動記錄資料（2）班委對此次交流會作出書面總結(jié)注意事項：主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制土木工程與力學(xué)學(xué)院11級土木工程一班 2013年10月27日。當(dāng)然，在落實常規(guī)管理規(guī)范化，深入推行班級管理精細(xì)化的過程中也有很多的問題與困惑需要我們不斷去探索、克服，但相信有了“精心的態(tài)度、精細(xì)的過程”，我們的管理會上升到一個新的高度。三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理效能，加強班級環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)建清潔美麗校園為了加強校園文明建設(shè)，不斷培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明水準(zhǔn)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使校區(qū)環(huán)境達(dá)到“清潔、整齊、文明、有序”，學(xué)校特別重視班級環(huán)境衛(wèi)生管理。二、重視學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素，良好的習(xí)慣也往往會成就學(xué)生的一生。健全管理機構(gòu)，抓執(zhí)行，促整改學(xué)校成立了以政教主任、團委書記及各年級主任為成員的考評和檢查小組，堅持“公平、公正、公開”原則，每日做到“五查”，即查到校、查兩操、查課間、查自習(xí)、查晚休。要求各班開展此項活動上交有關(guān)照片兩張。（系）部分班級進行考察。3．各院(系)分團委、學(xué)生分會學(xué)習(xí)部召開各班學(xué)習(xí)委員會議，將活動要求下達(dá)。交流會以20071112班班長吳仕元同學(xué)的精彩演說而宣告結(jié)束，歷時3小時。我在班級里面提出“班級無差生”的概念，就是讓學(xué)生知道本身的學(xué)習(xí)不存在差別，差別的僅是學(xué)習(xí)態(tài)度，我又提出了“愛拼才會贏”的口號，我對學(xué)生說我看你們的進步是過程重于結(jié)果，只要你態(tài)度端正，努力學(xué)習(xí)，我就會承認(rèn)你是我的最好學(xué)生。從而創(chuàng)下宣傳報道達(dá)200多 篇的好成績。把班會課的舞臺留給學(xué)生。而《星光大道》則是從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，職責(zé)等等方面綜合評價學(xué)生的一塊園地，我采取2周一小獎，1月一大獎的形式為星光前3名的同學(xué)進行獎勵。具體 可從以下三個方面著手：首先掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料。由于是新同學(xué)、新老師、新班級、新環(huán)境，所以我針對本班學(xué)生的具體情況，恰當(dāng)而又靈 活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論，必要時可通過“強行推動、強行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。在班級管理中，我學(xué)習(xí)了其他老師的一些經(jīng)驗，在班級出臺了《小組考評細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級管理細(xì)則》等規(guī)章制度，從而讓值周班干能夠?qū)ν瑢W(xué)們做到賞罰分明，獎懲有度。有位老班主任告訴我當(dāng)班主任好比當(dāng)父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成材的子女的，而應(yīng)該在民主對待他們的同 時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。班級的重要節(jié)目盡量讓學(xué)生自己先出方案，老師成為他們的幫手凡是學(xué)校的一些重要節(jié)目，我一般都是先讓學(xué)生策劃方案，我再進行補充，例如關(guān)于運動會，我們班的班徽設(shè)計，“我們的決心，我們的信念，拼搏無極限”的宣傳口號，還有拉拉隊、宣傳組、后勤人員的分配和任務(wù)都是班委自己分工安排，使學(xué)生自己在運動會中一直處于主人翁的狀態(tài)，使每個運動員都有了自己的保鏢，每個同學(xué)都有了自己的事情要做。初中學(xué)生有較強的自尊心、自信心、求知欲強，但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受 能力、興趣愛好等諸多因素的影響，部分學(xué)生的成績會相對落后或不平
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