【摘要】不等式的概念x01-1-2-3-4例1.用不等式表示數(shù)軸上的實(shí)數(shù)范圍:例2.把不等式1≤x<5在數(shù)軸上表示出來(lái).x012345用不等式表示為-3≤x≤1新課導(dǎo)入用不等式表示為0≤x<5abxabxabx{x
2024-11-18 15:32
【摘要】第六章數(shù)列教學(xué)設(shè)計(jì)課題1數(shù)列【教學(xué)目標(biāo)】1.理解數(shù)列的概念.2.掌握通項(xiàng)公式的求法以及由通項(xiàng)公式求項(xiàng).【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)列的概念.【教學(xué)難點(diǎn)】求數(shù)列的通項(xiàng)公式.【教學(xué)過程】(一)引言有關(guān)數(shù)列的研究有文字記載的已有五千年的歷史了.在我國(guó)宋代數(shù)列研究的發(fā)展水平就很高了.那么,到底
2024-11-29 06:46
【摘要】上海市真如中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)【字體要求:宋體(TimesNewRoman)/五號(hào),行距:固定值20磅】課題等差數(shù)列及其通項(xiàng)公式課時(shí)1前端分析學(xué)情分析(預(yù)學(xué)批改+經(jīng)驗(yàn)預(yù)判+現(xiàn)狀與要求的差距)教學(xué)目標(biāo)(根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),把握重點(diǎn)+明晰能力+挖掘意義,可觀察
2024-12-08 13:35
【摘要】數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用舉例實(shí)例一:用分期付款方式購(gòu)買電腦,價(jià)格每臺(tái)11500元,可以用以下方式付款,購(gòu)買當(dāng)天先付1500元,以后每月交付500元,并先加付欠款利息,月利率1℅(即欠款1℅利息不計(jì)入欠款),在交付1500元后第一個(gè)月開始為分期付款的第一個(gè)月.問分期付款的第10個(gè)月該交付多少錢?全部貨款付清后,買這臺(tái)電腦實(shí)際花了多少錢?分析:第一
【摘要】§一元線性回歸教師:尤清人的身高(cm)與體重(kg)之間有沒有聯(lián)系呢?也許有人知道,平均標(biāo)準(zhǔn)體重的數(shù)值約為體重≈身高?105.這個(gè)結(jié)果是通過大量樣本的分析,估算出來(lái)的.表中是隨機(jī)抽取的8個(gè)學(xué)生的身高(單位:cm)與體重(單位:kg)的數(shù)據(jù):編號(hào)12345678身高x
2024-11-17 07:30
【摘要】n項(xiàng)和(一)復(fù)習(xí)引入1.等差數(shù)列定義:即an-an-1=d(n≥2).2.等差數(shù)列通項(xiàng)公式:(1)an=a1+(n-1)d(n≥1).(2)an=am+(n-m)d.(3)an=pn+q(p、q是常數(shù))復(fù)習(xí)引入11???
2024-11-18 08:41
【摘要】平面向量的概念及表示一只貓的重量是,一只老鼠的重量是,誰(shuí)更重?貓能捉住老鼠嗎??速度是既有大小又有方向的量?老鼠由A向東北方向以每秒6米的速度逃竄,而貓由A向正南方向每秒10米的速度追.?問貓能否抓到老鼠?貓與老鼠哪個(gè)重?小組探究唉,哪兒去了?嘻嘻!大笨貓!B
2024-11-17 23:28
【摘要】§初中我們學(xué)過哪些函數(shù)?)0(??kkxy正比例函數(shù):)0(??kxky反比例函數(shù):)0(???kbkxy一次函數(shù):)0(2????acbxaxy二次函數(shù):設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說y是x的函數(shù).其中x叫自
2024-11-17 07:32
【摘要】數(shù)學(xué)(第五版上冊(cè))MATHS全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通用教材第三章函數(shù)◆假設(shè)某種細(xì)胞的裂變過程是:第一次由1個(gè)分裂成2個(gè),第二次由2個(gè)分裂成4個(gè),…,如此不斷分裂下去,第x次分裂后產(chǎn)生y個(gè)細(xì)胞。這里,變量y和x之間存在怎樣的關(guān)系?當(dāng)學(xué)習(xí)了本章的函數(shù)知識(shí)后,我們將找到答案。初中階段,我們已學(xué)過正比例
【摘要】第三章函數(shù)問題3問題1問題2創(chuàng)設(shè)情景興趣導(dǎo)入先看具體事例,然后回答問題(初中)函數(shù)的定義是什么?問題1:行駛里程S(千米)與行駛時(shí)間T(小時(shí))的關(guān)系式為:S=60T。t(秒)1234s(米)當(dāng)
2024-11-17 15:27
【摘要】復(fù)習(xí)知識(shí):集合的表示法有哪些??:在大括號(hào)內(nèi),一一列舉集合的元素?:將集合中元素所具有的特征性質(zhì)描述出來(lái)并且寫在大括號(hào)內(nèi)學(xué)習(xí)了集合與元素的定義后,會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的集合實(shí)在是太多了。?那么這些集合之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢?完成下面的問題,用屬于或不屬于符號(hào)填空?(1)0____
2024-11-17 12:59
【摘要】【課題】4.2指數(shù)函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):⑴理解指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì);⑵了解指數(shù)模型,了解指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用.能力目標(biāo):⑴會(huì)畫出指數(shù)函數(shù)的簡(jiǎn)圖;⑵會(huì)判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性;⑶了解指數(shù)函數(shù)在生活生產(chǎn)中的部分應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問題能力.【教學(xué)重點(diǎn)】⑴指數(shù)函數(shù)的概念、
2024-12-08 13:08
【摘要】說課課題說課程序一、教材分析二、教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材分析教材的地位和作用教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)等差數(shù)列教材分析本節(jié)課《等差數(shù)列》是中職數(shù)學(xué)第五章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)列的有關(guān)概念和給
2024-11-17 17:57
【摘要】角的概念的推廣時(shí)間:班級(jí):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解正角、負(fù)角、終邊相同的角、第幾象限的角等概念,掌握角的加減運(yùn)算.2.通過觀察實(shí)例,樹立運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn),并由此深刻理解任意角的概念.3.通過教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想【學(xué)習(xí)重
2024-12-09 00:30
【摘要】等比數(shù)列等比數(shù)列的判斷方法定義法:(),其中qaann??1)2(0,011??????naaaaaqnnnnn或?yàn)槌?shù)q例1.“公差為0的等差數(shù)列是
2024-11-18 15:30