【正文】 檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，師生問好。[師強(qiáng)調(diào)民間美術(shù)定義]生：②民間美術(shù)存在于人民的日常生活、節(jié)日活動(dòng)、祭祀活動(dòng)中，反映勞動(dòng)人民的思想、情感和美的觀念。桃花塢年畫的文化內(nèi)涵及獨(dú)特的制作方法獨(dú)樹一幟。[生介紹自己看過的風(fēng)箏。二、教學(xué)內(nèi)容：山水畫在中國繪畫史上占有極其重要的地位，并在東方繪畫中成為富有特色的藝術(shù)。它標(biāo)志著中國山水畫的形成和進(jìn)步。從另一角度看，畫家能集三百里風(fēng)景于丈許壁畫之內(nèi)，突破時(shí)空限制，得心應(yīng)手地表現(xiàn)自己的感受，這種能力的具備，本身就是山水畫成熟的標(biāo)志。他的破墨法和王維的潑墨法，把線擴(kuò)展到面，以墨代彩，突出了墨色的作用，使表現(xiàn)空間等方法有了進(jìn)展，行筆也有了新的變化，大大豐富了中國畫的表現(xiàn)力。③玩具。包括木偶、皮影、面具、花會(huì)造型⑧剪紙。情感目標(biāo)：增加知識(shí)，增強(qiáng)民族自 豪感，提高學(xué)生對民間美術(shù)的審美能力； 培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新精神。在造型上，往往突出虎的雙目和利齒，以表現(xiàn)其威武、避邪的一面，同時(shí)，虎身上又飾以吉祥花草，表現(xiàn)出吉祥的一面。③玩具。⑦戲具。食品。它具有鮮明的民族特征與地域文化特征。師：不論是南方剪紙還是北方剪紙，刻法分為陰刻和陽刻，關(guān)于陰刻和陽刻，你們還有映像嗎？師::陽刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”畫面的主體形象留有下,多余部分剪去。應(yīng)用：剪紙除了用于窗花、掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外，剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”，這更反映出其在生活中的實(shí)用性。那這些剪紙表達(dá)人們什么樣的情感？生：????熱愛生活，熱愛藝術(shù)（一個(gè)隊(duì)生活充滿期待和祝福的人，他必然是熱愛生活的，）我們再看這樣的兩張剪紙，這兩張剪紙風(fēng)格迥然不同，我們來找一找哪里不同？生：北方剪紙粗獷豪放、造型簡練；（屏幕出示圖片）南方剪紙構(gòu)圖繁茂、精巧秀美。我們再看表格。⑩ 編織。⑥家具器皿。師：第二個(gè)問題民間美術(shù)的種類，我們看表格，有剪紙、皮影????除此之外還有??????（雕塑。另外，“虎”又是人們對孩子健康的比喻。糕點(diǎn)模、面花面點(diǎn)造型、糖果造型。包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、銅器及革制品、車馬具等帶有裝飾及藝術(shù)價(jià)值者。②雕塑。從傳為他作品的《輞川圖》、《雪溪圖》來看，山石畫法已有渲染，尚無明顯皴法?！袄钏加?xùn)數(shù)月之功，吳道子一日之跡，皆極其妙。傳為隋展子虔的《游春圖》是現(xiàn)存最早的一幅山水畫真跡，畫中人物只不過是點(diǎn)景而已。（四）布置作業(yè)（12分鐘）同學(xué)們親手嘗試手工藝制作。什么是雙面繡呢？[播放一段介紹蘇繡的片子]大家看，這幅白貓繡品正反一致，繡工精細(xì)，針法靈活，形象生動(dòng)，這小貓哪象是繡出來的，仿佛是真如站著一只小貓，令人贊不絕口。作品不但遠(yuǎn)播海內(nèi)外，還對日本“浮世繪”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。生：①民間美術(shù)是相對于專業(yè)而言的，它們的創(chuàng)作基本上是從事物質(zhì)生產(chǎn)的勞動(dòng)人民。本課結(jié)合蘇州地區(qū)的特色，重點(diǎn)介紹年畫和刺繡。海馬亦稱落龍子，象征忠勇吉祥，智慧與威德通天入海，暢達(dá)四方。古代的宮殿多為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，易燃，因此檐角上使用了傳說能避火的小動(dòng)物。課后語：這是一堂以學(xué)生為主體的欣賞課，讓學(xué)生在搜集整理作品的同時(shí)就學(xué)到了一些知識(shí)，他們搜集整理了好多圖片和實(shí)物資料，還有的作品是自己制作的；并開始嘗試自己把課題的主要內(nèi)容講出來，也許還不夠成熟，但已經(jīng)在自主學(xué)習(xí)的方向努力了。欣賞課本上的圖例，我們從這些編織品精巧的構(gòu)思、合理的結(jié)構(gòu)、巧妙多變的織法，就可領(lǐng)略到這些蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民豐富智慧的民間工藝品之美妙了。如前所述，的紋樣大都是約定俗成的寓意符號(hào)，如：魚、蝶、鳥、鼠喻男子，花、蓮等植物多喻女子。黑線勾畫，使過分對比的色塊得以緩和，避免了”火氣“的弊病。書中掛虎屬于掛片類，是饋贈(zèng)親朋禮品。北京沙燕風(fēng)箏，造型夸張，強(qiáng)調(diào)燕子雙翅的力度與尾翼的舒展，強(qiáng)調(diào)燕眼與爪的尖銳捷。風(fēng)箏在我國起源較早，最早見于記載的是南北朝時(shí)期。２、在我國中，還有一種用于春節(jié)裝飾烘托氣氛，人門又十分熟悉的民間剪紙，全國各地民間都有不同風(fēng)格的剪紙品種。人物的衣著濃重、鮮明。楊柳青年：畫的制作，以木版套印與手工彩繪相結(jié)合為其特點(diǎn)，人物頭臉等重要部位，多以粉、金暈染，別具風(fēng)采，是一種雅俗共賞，具有強(qiáng)烈地方特點(diǎn)的畫種。這不正是終年勞作的人們熱望和祈盼的心境嗎？這正是這幅年畫寓意深刻之處。此外，山東濰坊、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強(qiáng)、廣東佛山等都是著名的年畫產(chǎn)地。由于民俗傳統(tǒng)的支配，大部分都有寓意深刻的含義和象征。教師在每位解說員講完后給簡單的總結(jié)和連接三、評出最佳解說員，最佳美術(shù)館，最佳自創(chuàng)作品四、播放課件，補(bǔ)充學(xué)生所講內(nèi)容的局限性，展示課件中大量的圖片資料，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入曾經(jīng)有人說過：民族的才是世界的，才是有生命力的，而是民族文化的重要組成部分，因此，作為一個(gè)中國人，應(yīng)該了解中國的。2．培養(yǎng)學(xué)生對中國作品的初步的欣賞能力。教學(xué)目的：1． 使學(xué)生了解中國的概念、種類及其造型特點(diǎn)，掌握欣賞作品的基本知識(shí)。課前把教師、學(xué)生準(zhǔn)備的材料布置在六塊版面上，變成小小展覽廳。由地方美術(shù)組的解說員帶同學(xué)們參觀他們準(zhǔn)備的年畫展廳，結(jié)合版面上具體材料介紹。③熱烈夸張、象征寓意：由于實(shí)用的要求，品大多有著強(qiáng)烈的情調(diào)，造型夸張，色調(diào)對比，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的裝飾味。最著名的當(dāng)數(shù)北方的楊柳青年畫和南方的桃花塢年畫。舒緩高翔的風(fēng)箏，撲面而來初春的輕風(fēng)，一片舒心祥和的景象。作品通俗易懂、構(gòu)圖飽滿、造型簡練、色彩鮮艷、和諧典雅，富有裝飾趣味。）定的環(huán)境，展示了不同身份人物的各種活動(dòng)；這幅畫中人物活動(dòng)明確，場面熱鬧。以上也是我們欣賞分析民間年畫時(shí)應(yīng)把握的方面。３、風(fēng)箏是同學(xué)們熟知并喜歡玩的民間游戲品，是傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)工具，同時(shí)，也是一種民間工藝品。其風(fēng)箏扎制工藝精細(xì)、構(gòu)思奇巧、型勻稱、式樣繁多，極具特色，沙燕即是其表。產(chǎn)于陜西鳳翔縣的泥玩具《掛虎》。這種色彩配置，給我們一種什么感覺？這是一種三原色的對比配置，產(chǎn)生對比強(qiáng)烈、醒目鮮明的效果。這些刺繡紋樣大都隱喻對生活的熱愛，對愛情的追求，祈求子孫萬世、幸福長壽之意。產(chǎn)品可分籃、盤、萄、簍、提包、帽、鞋、玩具等等。品種更為豐富。其中正脊上安放吻獸或望獸，垂脊上安放垂獸，戧脊上安放戧獸，另在屋脊邊緣處安放仙人走獸。雄為鳳，雌