【摘要】勻變速直線運動規(guī)律內(nèi)容概述本章內(nèi)容從基礎(chǔ)物理課程中的初速為零的勻加速直線運動拓展到一般初速不為零的勻變速直線運動。勻速直線運動,初速為零的勻加速直線運動,以及自由落體運動等都可看作本章所討論的勻變速直線運動的特例。勻變速直線運動是力學(xué)中最簡單且具有典型性的物理模型之一。對于高中學(xué)生來說,通過這個物理模型第一次較完整地經(jīng)歷和體驗建立基本概念(速度,加速度),
2025-11-14 01:07
【摘要】2運動的合成與分解1.了解合運動與分運動的特點.會分析合運動與分運動.2.用矢量合成原理,解決有關(guān)位移、速度合成與分解的問題.體會合運動是分運動的矢量和的分析過程.3.領(lǐng)會把復(fù)雜問題分解為簡單問題的思想.運動的合成與分解已知分運動的情況求合運動的情況叫運動的,已知合運動的情況求分運動的情
2025-11-08 22:41
【摘要】運動的合成與分解觀察與思考演示實驗:用平拋運動演示儀演示(教師做實驗)問題:從實驗現(xiàn)象中你發(fā)現(xiàn)了什么?現(xiàn)象:1、一個小球沿水平方向飛出,另一個小球沿豎直方向下落2、聽到兩個小球同是落地落地分析運動過程?球1經(jīng)過一段時間,沿曲線路徑從拋出點A運動到落地點
2025-11-08 12:31
【摘要】彈力一、教學(xué)目標[來源:學(xué).科.網(wǎng)]1、知識與技能目標(1)知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件(2)能正確使用彈簧測力計(3)知道形變越大,彈力越大2、過程和方法目標(1)通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)(2)通過自制彈簧測力計以及彈簧測力計的使用,掌握彈簧測力計的使用方法3、情感、態(tài)度與價值目標
2025-11-11 02:35
【摘要】粵教版高中物理必修2同步學(xué)案第一章拋體運動第一節(jié)什么是拋體運動【學(xué)習目標】知識與技能1、知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別2.體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態(tài)
2025-11-29 21:40
【摘要】勻速圓周運動一、教學(xué)任務(wù)分析勻速圓周運動是繼直線運動后學(xué)習的第一個曲線運動,是對如何描述和研究比直線運動復(fù)雜的運動的拓展,是力與運動關(guān)系知識的進一步延伸,也是以后學(xué)習其他更復(fù)雜曲線運動(平拋運動、單擺的簡諧振動等)的基礎(chǔ)。學(xué)習勻速圓周運動需要以勻速直線運動、牛頓運動定律等知識為基礎(chǔ)。從觀察生活與實驗中的現(xiàn)象入手,使學(xué)生知道物體做曲線運動的條件,歸納認
2025-11-21 12:16
【摘要】vavavaavAOω楊鎮(zhèn)一中高一物理周周練二曲線運動(2021年3月8日)一、單選題(4分×10=40分)1.做曲線運動的物體,在運動過程中,一定變化的物理量是()A.速率B.速度C.加速度D.合外力2
2025-11-23 12:57
【摘要】認識運動教學(xué)目標:一、知識與技能:1、理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。2、認識建立質(zhì)點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點。二、過程與方法:1、通過參考系的學(xué)習,知道從不同角度研究問題的方法。2、體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作
2025-11-30 05:25
【摘要】第二節(jié)怎樣描述運動的快慢(一)題型例,第1s秒內(nèi)的位移是2m,第3s秒內(nèi)的位移是2()變速的,下列說法正確的是()2s內(nèi)的位移一定等于1s內(nèi)位移的2倍移一定等于它的路程,則兩物體在相同時間內(nèi)通過的位移相等,則兩物體在相同時
2025-11-21 06:38
【摘要】勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用一、目的要求1、會推導(dǎo)并掌握勻變速直線運動的公式:vt2-v02=2as2、理解并掌握初速為零的勻變速直線運動的規(guī)律以及幾個重要關(guān)系,并靈活運用.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3、能熟練而靈活地應(yīng)用勻變速直線運動的規(guī)律分析、解決較為復(fù)雜的運動學(xué)問題.二、重點難點重點:掌握勻變速直線運動的三個基本關(guān)系式并加以應(yīng)用。
【摘要】勻速圓周運動的實例分析之二(豎直圓周運動)1.如圖所示,用長為l的細繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,則下列說法中正確的是()豎直平面內(nèi)做圓周運動,則其在最高點的速率為gL2.一輛卡車在丘陵地勻速行駛,地形如圖所示,由于輪胎太舊,途中爆胎,爆胎可能性最大的地段應(yīng)是(
2025-11-21 07:56
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§運動快慢的描述——速度課型新授課(2課時)教學(xué)目標知識與技能1.理解物體運動的速度.知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性.2.理解平均速度的意義,會用公式計算物體運動的平均速度,認識各種儀表中
【摘要】伽利略對自由落體運動的研究測試班級__________學(xué)號________姓名____________1.1591年,伽利略和他的兩個學(xué)生帶著兩個不同質(zhì)量的鉛球(一個是另一個重量的10倍)登上了高為,如圖2—5—1所示,自由釋放這兩個小球,結(jié)果兩個球在同一瞬間砸向地面,伽利略這個實驗意在說明:輕、重物體下落的_________一樣(
2025-11-22 03:46
【摘要】動能動能定理(1)例1:兩物體質(zhì)量之比為1:3,它們距離地面高度之比也為1:3,讓它們自由下落,它們落地時的動能之比為():3:1:9:1例2:靜止在光滑水平面上的物體,質(zhì)量為1kg,現(xiàn)用一水平推力F=1N,使物體做勻加速直線運動,1s末物體的速度為______m/s,這時物體具有的動能
【摘要】運動的合成與分解【教學(xué)目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
2025-11-30 13:29