【正文】 春雨嗎？他們又是怎樣的呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂(lè)情緒活潑歡快，非常適合中班幼兒演唱，結(jié)合幼兒的`熱點(diǎn)話題與主題進(jìn)展，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。（1）小朋友唱的真不錯(cuò)，聽(tīng)春雨又開(kāi)始在下了，這回它又是怎么說(shuō)的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大）（2）請(qǐng)幼兒跟著老師再次清唱。能大膽表現(xiàn)歌曲《春雨沙沙》的內(nèi)容、情感。三、教師出示種子發(fā)芽生長(zhǎng)的視頻，了解春雨與種子之間親密個(gè)關(guān)系。幼兒關(guān)注教師的手勢(shì)，跟琴聲進(jìn)行練習(xí)?；丶液笮∨笥言谧约焊改傅?9。認(rèn)知準(zhǔn)備：會(huì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏型活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)《趕著羊兒過(guò)小河》二、春雨飄飄提：天氣變暖了，什么季節(jié)來(lái)了？（隨講）是誰(shuí)告訴我們春天來(lái)到了？小結(jié)：天氣變暖了，小燕子回來(lái)了，小動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了欣賞歌曲提：這段音樂(lè)中春雨使怎么唱歌的？（隨講）那么小種子講什么事情？重點(diǎn)練習(xí)：種子說(shuō)話。聲音？（1）下雨的聲音（2）下雨聲（3）引導(dǎo)幼兒通過(guò)聽(tīng)雨用各種象聲詞來(lái)表達(dá)。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。（二）、欣賞歌曲幼兒完整欣賞歌曲。（可以邊唱邊做動(dòng)作）用不同的力度來(lái)演唱歌曲。師：小朋友們，請(qǐng)你們想一想小種子是怎么樣從土里鉆出來(lái)、慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的？春雨又是怎樣落到地上的呢？那么我們可以用什么的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？引導(dǎo)幼兒合作表現(xiàn)。在教室內(nèi)設(shè)立音樂(lè)角，在日常生活或課間要求幼兒唱歌盡量用自然聲音演唱，提高幼兒的唱歌能力。在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)有效地回應(yīng)幼兒，不僅能梳理提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)，還能肯定鼓勵(lì)幼兒激發(fā)幼兒思維學(xué)習(xí)的積極性，本次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優(yōu)美，用不同的力度來(lái)演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：種子發(fā)芽生長(zhǎng)圖一幅，其中有序的介紹了種子喝水、發(fā)芽、出土、生長(zhǎng)的四個(gè)過(guò)程。我要把我的種子寶寶一粒粒放進(jìn)去哦。幼兒看圖示及教師的動(dòng)作暗示，學(xué)唱歌曲。幼兒臉朝右邊。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)時(shí)將幼兒當(dāng)成一粒粒的小種子，加入了很多生活中的情境，如把種子一粒粒種到泥土里、蓋土、喝春雨、翻土、開(kāi)花、結(jié)果等。感受春雨美好的景象。再次欣賞師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發(fā)芽就長(zhǎng)大了，這時(shí)候種子心里怎樣的？（引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)活潑優(yōu)美的情趣）三、學(xué)唱歌曲（學(xué)唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。師：剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來(lái)四、表現(xiàn)歌曲（邊唱邊用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，感受春雨的美好景象。將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者，支持幼兒的自主發(fā)展，在支持中進(jìn)行有效引導(dǎo)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的春雨沙沙作文，希望對(duì)大家有所幫助。我喜歡春天的雨。從此以后，我便特別自信，干什么事都非常認(rèn)真，非常大膽。小朋友們來(lái)到草地上捉螞蚱。梨樹(shù)也開(kāi)出了雪白的花，跟其它的花在爭(zhēng)奇斗艷。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草葉舒展了，呈現(xiàn)出了新綠色，顯得生機(jī)勃勃。農(nóng)作物喝著甜甜的水，一下子就竄得好高。春雨沙沙，與誰(shuí)說(shuō)話？我愿意化成一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地。也許這就是上帝賜給人們的一種禮儀，來(lái)表示對(duì)春雨的歡迎吧！春雨沖刷著九峰山，似乎正在幫它洗一個(gè)涼爽的澡。啊，多么光明的世界！冰凍的河水脫掉了冰雪的衣服，河水很開(kāi)心，唱著丁當(dāng)?shù)母?，他迎接了許多小動(dòng)物?！甭?tīng)，這是什么聲音？原來(lái)下春雨了。這場(chǎng)雨對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)不算什么，但是對(duì)農(nóng)民伯伯們來(lái)說(shuō)春雨比瑞雪還要珍貴?？隙ㄓ质谴河険v的鬼。我的性格像夏天的雨熱情豪爽，可媽打趣的說(shuō)也不能熱情過(guò)頭，否則會(huì)引起洪水哦，老媽說(shuō)我的性格中再添點(diǎn)春雨的性格就更好了。如果現(xiàn)在你去林蔭小道中去散散步，保證會(huì)讓你心曠神怡，拋棄一切所有的煩惱，人們也在廣場(chǎng)上貪婪地呼吸著新鮮的空氣……怎么樣？這就是春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)生生機(jī)的春天。春雨，有著無(wú)與倫比的氣魄，因?yàn)椋瑒e的雨下完，沒(méi)有多大的變化。春雨過(guò)后，太陽(yáng)公公露面了，陽(yáng)光射到小溪清澈的水底，綻放出五顏六色的光芒?！彪m然我也搞不清楚為什么春天下了雨，天就會(huì)變暖和，但隨著幾場(chǎng)春雨的降臨，天氣的確越來(lái)越暖和了?？?，它又去與油菜花去玩了，玩著玩著，哈，油菜花變成金色了。大路上的一切看起來(lái)油膩膩的，好像都剛被油水澆蓋過(guò)一樣。他們都說(shuō)：多好，多好！在他們眼里，春雨如黃金般珍貴?？炜?！在他的魔法下，光禿禿的柳樹(shù)長(zhǎng)出了成千上萬(wàn)根柔軟的長(zhǎng)發(fā)，上面綁著許多綠寶石蝴蝶結(jié)?；ú輼?shù)木都在風(fēng)中起勁地舞蹈，在雨中快樂(lè)的成長(zhǎng)。哦，他笑了，臉上的皺紋變沒(méi)了，仿佛在說(shuō)：“春雨貴如田??！”啊，春雨！你就像春天的守護(hù)神，跟隨著春姑娘來(lái)到人間。花兒喝飽“純凈水”，顯得更加?jì)赡郏鄣梅路鹉芷鏊畞?lái)。春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跳進(jìn)了草叢中。樹(shù)木在一夜之間都長(zhǎng)高了。春雨沙沙，落在草地上。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你自己沒(méi)練好，后果你自己負(fù)責(zé)。水坑并不平靜，因?yàn)橛谐汕先f(wàn)的雨滴落在水坑里，形成了一幅活生生的畫(huà)面。師：真棒，那現(xiàn)在我們邊聽(tīng)錄音機(jī)，邊自己想動(dòng)作，看誰(shuí)做的最美？你給春雨配上什么動(dòng)作？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。孩子扮種子，唱：“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽。咦，還有誰(shuí)也是春姑娘帶來(lái)的？二、欣賞歌曲聽(tīng)春雨聲師:你們聽(tīng)，猜猜看這是什么聲音？，（小雨、春雨）（引出春雨，并感受春雨的輕快；所以呀，我們唱“沙沙沙”的時(shí)候要輕聲唱）師：春天到了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來(lái)了，一會(huì)兒飄飄起舞、一會(huì)兒輕輕唱歌，都爭(zhēng)著來(lái)到我們身邊。而且“哎呀呀，我要......”最后拖得太長(zhǎng)，我在課前沒(méi)有靈活地做處理，將尾音減少兩拍，可能效果會(huì)更好。幼兒聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)?！襾?lái)給種子翻翻土吧?！N子寶寶在說(shuō)什么?接著演唱歌曲后半段。幼兒傾聽(tīng)前奏。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。主體地位，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。一起到院子里去找一下春天的花草、樹(shù)木，還有我們種植園地里的種子發(fā)生了什么變化。三、表演：春雨沙沙。想出來(lái)，所以種子說(shuō)話時(shí)要活潑的稍微響一點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分節(jié)奏練習(xí)《摘果子》復(fù)習(xí)歌曲《袋鼠》要求：唱出袋鼠的活潑可愛(ài)，前兩句活潑跳躍、后兩句連貫優(yōu)美。大膽運(yùn)用肢體表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和種子發(fā)芽的喜悅。（1）雨點(diǎn)落到地上是什么樣子的？（2）雨點(diǎn)落到小花上是什么樣子的？（3）雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣呢？小花、小草、小樹(shù)在雨中是什么樣子的？和幼兒一起聽(tīng)雨。春天真的`來(lái)了。反復(fù)感受音樂(lè)，用小樂(lè)器伴奏表達(dá)對(duì)春雨的喜愛(ài)。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容（2）、幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片（3）、教師提問(wèn)：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，種子在說(shuō)話、種子要發(fā)芽）（4）、師幼一起學(xué)唱歌曲：春雨沙沙（教師播放一遍音樂(lè)，再帶著幼兒一句一句的學(xué)）（5）、教師：現(xiàn)在我們都知道了歌曲的內(nèi)容，那我們可不可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲呢？歌曲可以配合著那些動(dòng)作呢？（6）、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動(dòng)作，加深對(duì)歌曲的理解和熟悉程度。小種子先說(shuō)了什么？再說(shuō)了什么？（第二段提問(wèn)同第一段）幼兒學(xué)唱歌曲。聽(tīng)，這是什么聲音？請(qǐng)你模仿一下。幼兒學(xué)習(xí)用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關(guān)系，表現(xiàn)出歌曲的弱唱部分。種子在干什么？（在說(shuō)話）它在說(shuō)什么？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽）小結(jié)：種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。《春雨沙沙》教案7設(shè)計(jì)思路：前段時(shí)間，天氣一直陰雨綿綿，幾次在運(yùn)動(dòng)時(shí)，下起了毛毛細(xì)雨，我和孩子們一起討論春雨，以及春雨給大地帶來(lái)的變化，孩子們的興趣特別濃厚。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲。1為調(diào)動(dòng)幼兒唱歌的積極性，讓能力強(qiáng)的一名或二至三名幼兒領(lǐng)唱。教師范唱歌曲一遍，引起幼兒學(xué)唱歌的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教師事先帶領(lǐng)幼兒在下完第一場(chǎng)春雨后觀察春天的景色?！洞河晟成场方贪?【活動(dòng)設(shè)計(jì)】歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場(chǎng)景。讓我們一起來(lái)唱一唱吧?。ㄈ┯變盒蕾p歌曲，熟悉音樂(lè)旋律，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲特點(diǎn)。難點(diǎn)：幼兒能用身體動(dòng)作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的意境。師：春雨沙沙沙，種子發(fā)芽啦春雨沙沙沙，種子長(zhǎng)大啦一只小飛蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)找吃的東西啦。師：真不錯(cuò)，春雨又開(kāi)始在下了，：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大。師：小朋友們的耳朵真靈春雨剛才是怎么說(shuō)的啊，沙沙沙。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《春雨沙沙》，音樂(lè)《豬籠草和小飛蟲(chóng)》，節(jié)奏譜。五、活動(dòng)延伸種子還會(huì)說(shuō)什么話呢？將歌曲的音樂(lè)伴奏和圖譜投放在表演區(qū)中，供幼兒演唱歌曲，繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作表演。春雨——沙沙沙（春雨小、聲音輕），雷雨——嘩嘩嘩（雷雨急，聲音大）。二、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲。也許這就是上帝賜給人們的一種禮儀，來(lái)表示對(duì)春雨的歡迎吧！春雨沖刷著九峰山，似乎正在幫它洗一個(gè)涼爽的澡。春雨沙沙，澆在花上，花兒伸出了花蕾，綻開(kāi)了花朵。小朋友種的瓜喝飽了雨水，悄悄的長(zhǎng)大。農(nóng)作物喝著甜甜的水，一下子就竄得好高。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草葉舒展了，呈現(xiàn)出了新綠色，顯得生機(jī)勃勃。躲在山洞里冬眠的青蛙、烏龜和蛇，一個(gè)個(gè)睜開(kāi)眼睛，沖出山洞，他們都想親眼看看這個(gè)偉大的魔術(shù)師。悄無(wú)聲息的春雨和熱情似火的夏雨，穩(wěn)健成熟的秋雨，冷酷如冰的冬雨相比，有它的沉靜的特點(diǎn)，所以我越來(lái)越喜歡春雨了。春雨沙沙作文13篇9春、夏、秋、冬，一年四季不知要下多少場(chǎng)雨，但只有春雨會(huì)給人帶來(lái)溫暖。春雨為大地和人類(lèi)默默地奉獻(xiàn)著，難道它的高尚品德不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？因?yàn)榇河?，產(chǎn)生了多少詩(shī)情畫(huà)意，因?yàn)榇河辏o人們留下多少遐想奇思？直至今天，我才真切地領(lǐng)悟到春雨的美，春雨的好！它落到湖里，好比一朵盛開(kāi)的牡丹，猶如曇花一現(xiàn)，嘩，一朵雨花開(kāi)在了湖面，這樣的美簡(jiǎn)直讓人用語(yǔ)言比喻不出來(lái)。春雨落到樹(shù)枝上，枝條上發(fā)出嫩綠的新芽；滴到桃花上，桃花粉紅粉紅的；灑到油菜花上，油菜花變黃了；掉進(jìn)小溪里，溪水唱起了歌：“叮咚，叮咚……”真好聽(tīng)！每當(dāng)聽(tīng)到春雨聲的時(shí)候，我又會(huì)想到小動(dòng)物們。春雨沙沙作響。從那以后，我一直很自信，做任何事情都很認(rèn)真，很大膽。筍芽?jī)厚R上探出頭來(lái)露出了迷迷乎乎的眼睛，媽媽忙給穿上一件又一件的衣服，春雨姑娘給筍芽?jī)洪L(zhǎng)了一株茁壯的竹子。小草弟弟立刻睜開(kāi)朦朧的眼睛，伸伸懶腰，探出了綠綠的腦袋，熱烈歡迎著春雨姑娘。桔樹(shù)開(kāi)出了雪白的花，都躲藏在綠葉后。小草長(zhǎng)出了新芽，遠(yuǎn)看像綠地毯。你又像一位音樂(lè)家，正撥動(dòng)著人的心弦，使人們萌生一種美好、幸福的希望。春雨過(guò)后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的春風(fēng)迎面撲來(lái)，我得心醉了。路人雖行色匆匆，但因?yàn)榇河晟成?，步伐也不得不放得緩慢而又小心。春雨沙沙作?5春天，悄悄地向我們走來(lái)。春雨沙沙，落在森林里。農(nóng)民伯伯看見(jiàn)這一切，十分開(kāi)心?？隙ㄓ质谴河険v的鬼。春雨落到樹(shù)枝上，枝條上發(fā)出嫩綠的新芽；滴到桃花上，桃花粉紅粉紅的；灑到油菜花上，油菜花變黃了；掉進(jìn)小溪里，溪水唱起了歌：“叮咚，叮咚……”真好聽(tīng)！每當(dāng)聽(tīng)到春雨聲的時(shí)候，我又會(huì)想到小動(dòng)物們。沙沙，沙沙，春雨落在了人們的心中。路上，大大小小的車(chē)輛在細(xì)雨中緩緩行駛；路人行色匆匆，但因春雨颯颯，步伐不得不緩慢而小心；五顏六色的傘花盛開(kāi)在天地間蒼茫的白紗里。農(nóng)作物喝著甜甜的水，一下子就竄得好高。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草葉舒展了，呈現(xiàn)出了新綠色，顯得生機(jī)勃勃。記得有一次，鋼琴老師讓我上臺(tái)表演，因?yàn)楹π撸铱拗[不肯上去。柳樹(shù)立刻展開(kāi)黃眉綠眼，抽枝長(zhǎng)葉，披上了綠綢衣。也許這就是上帝賜給人們的一種禮儀，來(lái)表示對(duì)春雨的歡迎吧！春雨沖刷著九峰山，似乎正在幫它洗一個(gè)涼爽的澡。也許這就是春雨珍貴的原因吧。我喜歡春天的雨。他們都說(shuō)：多好，多好！在他們眼里，春雨如黃金般珍貴?？炜?！在他的魔法下，光禿禿的柳樹(shù)長(zhǎng)出了成千上萬(wàn)根柔軟的長(zhǎng)發(fā)，上面綁著許多綠寶石蝴蝶結(jié)。陸地都在海底，像亞特蘭帝斯一樣，世界從此沒(méi)有了文明。第一篇：春雨沙沙作文春雨沙沙作文(合集15篇)在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。在影片《未來(lái)水世界》里，人們肆意地破壞環(huán)境，導(dǎo)致海洋水平面上升，淹沒(méi)了地球上的陸地，變成了一片汪洋，沒(méi)有了陸地，人們只有天天乘座船只來(lái)當(dāng)交通工具，家，天天在海上游蕩。聽(tīng)著！春雨在地下沙沙作響，這是魔術(shù)師在艾爾文的魔法。他們沖出房子，笑著在雨中跳了起來(lái)。有些在雨中的人戴著蘑菇一樣的彩色雨傘；有些人像企鵝一樣穿著雨衣；其他人什么也沒(méi)帶，抱著頭就往教室里沖，生怕被淋到，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)?！按河曩F如油”，春雨是春的使者，春雨給春天帶來(lái)生機(jī)，每下一場(chǎng)春雨，小草就會(huì)更茁壯些；每下一場(chǎng)春雨，果樹(shù)的葉子會(huì)更茂密些；每下一場(chǎng)春雨，田里的小麥就離成熟更近些；每下一場(chǎng)春雨，花兒就開(kāi)的更鮮艷些?！吧成成?，”春雨到了九峰山，正在登山的游客趕忙撐起了雨傘。”春雨姑娘彈著琴來(lái)到河邊。沙地下著，它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，你看，樹(shù)木抽出了嫩芽，小草從泥土里鉆出了尖尖的腦袋，花兒綻開(kāi)……看見(jiàn)著眼前的美景，我突然想起了兩件事。她在草芽上睡覺(jué)，在草莖上滑滑梯，在草根上躲貓貓。春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跑進(jìn)了田地里，她在水稻上撒著歡，在小麥上蹦蹦跳跳，在大豆上玩跳傘。梨樹(shù)一夜開(kāi)滿(mǎn)白花；孩子種的瓜喝夠了雨水，安靜的長(zhǎng)大。你瞧，雨在和花朵說(shuō)話，“沙沙、沙沙！”飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，桃花身上立刻出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆在閃爍的水珠，水珠還調(diào)皮地跳來(lái)跳去沙沙，沙沙，雨落在了大地上，滲進(jìn)了肥沃的土地，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發(fā)亮；小草蘇醒了，舒展著身子，也鉆出地皮兒。剛從地下鉆出的蘑菇，像一把把撐開(kāi)的小雨傘。你看，春雨們又串成了一條條晶瑩剔透的珠簾，引來(lái)了許許多多快活的小燕子，它們?cè)谥楹熤写﹣?lái)穿去，想用尾巴來(lái)剪斷這個(gè)珠簾……梨樹(shù)公公身上怎么多了幾個(gè)白衣仙女呀？噢。從遠(yuǎn)看去，像撒了一地金子