【正文】 我準(zhǔn)備去上鋼琴課，因?yàn)橐魳肪毜牟缓茫卤焕蠋熍u，鬧不去。春雨沙沙作文13篇5春天悄悄地向我們走來。種子發(fā)芽快，麥苗長得快。天氣暖和了，河水又開始歌唱；小動物從洞里出來了；孩子們在春雨中快樂地玩耍。??！我愛春天，更愛春雨的沙沙聲！春雨沙沙作文13篇6“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲地唱著美妙的歌曲：“沙沙沙，沙沙沙，春天來了，春天來了……”雨絲像針一樣，像牛毛一樣，飄飄灑灑投入大地的懷抱。小鳥在屋檐下喳喳地唱起了歌；小青蛙從洞里鉆出來，呱呱地叫了起來；小刺猬滾來滾去；小兔在草坪上一蹦一跳……聽，小動物們都在演奏歡迎春天到來的交響曲?！吧成成?，沙沙沙……”春雨唱著歌，大地生機(jī)勃勃，欣欣向榮。一眨眼的功夫，它謝了！我看著這舉世無雙而又美麗的雨花不禁朗讀起了：春雨沙沙，春雨沙沙，細(xì)如牛毛，飄飄灑灑……春雨沙沙作文13篇8春雨沙沙。爸爸嚴(yán)厲地說：“你自己沒練好，后果你自己負(fù)責(zé)。“一場春雨一場暖?！按河曩F如油”，春雨是春的使者，春雨給春天帶來生機(jī)，每下一場春雨，小草就會更茁壯些；每下一場春雨，果樹的葉子會更茂密些；每下一場春雨，田里的小麥就離成熟更近些；每下一場春雨，花兒就開的更鮮艷些。春雨沙沙作文13篇10春雨是魔術(shù)師。桃花羞澀，小臉變粉；綠草長在一望無際的草原上，微風(fēng)吹過，草不停地點(diǎn)頭；竹筍探出頭看了看四周。孩子們也脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝，在寬闊的草坪上放風(fēng)箏，在寬闊的田野里奔跑，在茂密的樹林里捉迷藏。春雨在地下沙沙作響，讓大地變得美麗，充滿生機(jī)，讓我們快樂！春雨沙沙作文13篇11春雨，沙沙地下著，好像一群小精靈。春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地滑進(jìn)了葉子里。她在桃花紅艷的花瓣上咯咯地笑著，在梨花雪白的花瓣上撓癢癢，在迎春花鵝黃的花瓣上淘氣地扮著鬼臉。春雨，沙沙地下著，她跳進(jìn)了我的心里。種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)呀!”麥苗說：“下吧，下吧，我要長大!”梨樹說：“下吧，下吧，我要開花!”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜!”春雨沙沙。馬路上，大大小小的車輛在蒙蒙細(xì)雨中慢慢的前行。天暖了，小河又開始了歌唱。澆在田野了，莊稼開始發(fā)芽，油菜也開出了黃花。雨像千萬條絲線從天而降，花園里，紅的、黃的、藍(lán)的、橙的、紫的……各色鮮花都開了，嫩綠的小草，蒼翠的大樹都在貪婪地允吸大自然給予他們的甘甜的露汁，小花兒們也不甘示弱，用露汁滋潤著自己，打扮著自己。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在給春雨問好，它們放聲歌唱，歡迎春雨的到來。啟發(fā)幼兒細(xì)心地觀察大自然的事物，并從中體會到種子的生長離不開雨露的科學(xué)道理。難點(diǎn)：幼兒能用身體動作表現(xiàn)春雨悄悄下和種子出土發(fā)芽的`意境。幼兒跟隨音樂拍手，感受四分之二拍的強(qiáng)弱節(jié)奏和活潑的音樂情緒。讓我們一起來唱一唱吧！XXX丨XXX丨沙沙沙沙沙沙嘩嘩嘩嘩嘩嘩（三）幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂旋律，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲特點(diǎn)。（五）鼓勵(lì)幼兒自編動作，表現(xiàn)春雨悄悄下的意境和種子出土發(fā)芽的喜悅?！洞河晟成场方贪?中班歌曲：春雨沙沙中班歌曲：春雨沙沙活動目標(biāo):在音樂中嘗試兩人合作編配簡單的節(jié)奏型，感受音樂節(jié)奏活動的有趣和快樂。欣賞歌曲提：這段音樂中春雨使怎么唱歌的？（隨講）那么小種子講什么事情？重點(diǎn)練習(xí)：種子說話三、小樂器伴奏設(shè)計(jì)節(jié)奏提：春雨唱歌時(shí)聲音是不同，他可能怎么唱歌？（引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏表示春雨的聲音）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過簡單的節(jié)奏及打拍子。二、欣賞歌曲《春雨沙沙》。我們小朋友們想不想學(xué)學(xué)幼：想。哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。師：那我們也試著把它唱出來吧大家一起來三、表演歌曲教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作。師：小朋友們都很棒，我們不光可以一個(gè)人玩，還可以跟小伙伴一起玩，那樣會更好看，老師也希望能同時(shí)看到小雨和種子在跳舞。幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀小飛蟲你到別的地方去吧……小飛蟲不走，怎么辦呢你有什么好辦法呢幼：我拿網(wǎng)捉住它我把它趕走我來保護(hù)種子，拿射死它……別著急，豬籠草正在等著小蟲子呢教師請一位小朋友扮演小飛蟲，帶領(lǐng)其他小朋友扮演豬籠草，大家一起隨著音樂開展游戲活動《豬籠草》12遍。《春雨沙沙》教案4一、活動目標(biāo)學(xué)習(xí)用優(yōu)美、柔和的聲音演唱歌曲，感受活潑、親切的音樂情緒。三、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有感受過春雨和雷雨的經(jīng)歷。（二）創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)任務(wù)的游戲情景，激發(fā)興趣，發(fā)聲練習(xí)。教師完整演唱歌曲，提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞里唱了什么？欣賞歌曲第一段，提問：種子說了什么？說話的`聲音應(yīng)該是怎樣的？為什么說“雨水真甜”小種子要做什么？欣賞歌曲第二段，種子寶寶出土和長大時(shí)什么樣子的？要用什么樣的聲音來唱呢？小結(jié)：這是一首優(yōu)美、輕柔的歌曲，聽著這首歌好像看到了春雨在細(xì)細(xì)地下，滋潤了整個(gè)大地；泥土里的種子悄悄地鉆了出來，伸展、長大，感謝春雨對它的滋潤。提問：想想看，唱這首歌的時(shí)候你會配上那些動作？請你將的動作向大家展示出來，大家一起跟著學(xué)一學(xué)。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。唱準(zhǔn)歌曲的旋律，為歌曲創(chuàng)編簡單的動作。準(zhǔn)備描繪春天和春雨的圖片。教師出示春天和春雨的圖片，讓幼兒觀察，看到圖上有什么？教師結(jié)合事先觀察到的春天的景色鼓勵(lì)幼兒說出：圖上有春雨、種子。教師逐句教唱幼兒兩遍，讓幼兒掌握歌曲的旋律。1請個(gè)別能力強(qiáng)、膽大的幼兒上前面來做自己的動作，做得好的大家跟著做。1活動結(jié)束：教師：今天我們學(xué)習(xí)了《春雨沙沙》這首歌，我們從這首歌里可以看出什么季節(jié)來了？孩子回答：春天來了教師：那我們一起到院子里去找一下春天的花草、樹木，還有我們種植園地里的種子發(fā)生了什么變化。教學(xué)重點(diǎn)：能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。齊唱《小雨沙沙》二、聽賞新歌曲。四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《春雨沙沙》。歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。活動目標(biāo)：，嘗試用輕柔、連貫的聲音表現(xiàn)春雨和種子。二、學(xué)唱歌曲——運(yùn)用歌詞唱出旋律？讓我們一起來試試吧！幼兒跟著老師一起清唱，注意聲音的柔和、整齊。幼兒在日常生活中觀察過下雨的情景。學(xué)習(xí)弱唱演唱。四、教師示范演唱，幼兒了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)接唱并能表現(xiàn)歌曲的弱唱部分。幼兒初步學(xué)習(xí)用接唱的形式演唱歌曲?；顒友由欤何覀兊奖硌輩^(qū)繼續(xù)歌表演吧！《春雨沙沙》教案9一、活動目標(biāo)：感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。復(fù)習(xí)歌曲教師和幼兒一起邊唱著歌曲，邊用動作來表現(xiàn)歌曲五、活動延伸小朋友們今天的活動你們開心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會發(fā)芽，長出可愛的小樹苗。內(nèi)容與文字有趣，而且易于小班幼兒理解，前八小節(jié)表現(xiàn)了春雨沙沙地落下，種子們非常高興的景象，后六小節(jié)表現(xiàn)了種子對春雨的喜愛，歌詞的文字生動，押韻，而且重復(fù)的多，具有潛在的情感價(jià)值，表現(xiàn)了種子隊(duì)春雨的喜愛之情?；顒又仉y點(diǎn)：兩人合作編配簡單的節(jié)奏活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：歌曲錄音《春雨》、各種節(jié)奏型卡片。過渡：你們聽什么聲音？欣賞音樂提：在這段音樂中是什么在告訴我們春天的消息呀？對呀，春雨落下來了，好像在告訴種子，快長大吧，好像在告訴小燕子，快回來吧~~~讓我們用好看的動作來做做小種子一起和春雨姐姐好嗎？師幼律動小結(jié)：小種子喝到甜甜的雨水，伸伸懶腰從泥土里鉆了出來~~~這段音樂小種子會說話的，到底它在說什么事情聽一聽?；顒訙?zhǔn)備ppt課件：下雨了聲音：下雨聲音樂：小雨小雨別下了活動過程談話引出春雨。課件：下雨的聲音教師：我們閉上眼睛一起下雨時(shí)什么樣的39。幼兒自由玩耍。學(xué)會正確的演唱姿勢，會用自然聲音唱歌，集體能夠一起開始，一起結(jié)束。學(xué)唱歌曲并能唱準(zhǔn)強(qiáng)弱的唱法。過渡語：袋鼠媽媽和乖乖正玩得高興呢，突然怎么樣了呀？二、學(xué)習(xí)歌曲《春雨沙沙》（一）、看圖引出主題過渡語：春天來了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和誰在說話？我們一起來聽一聽。教師清唱歌曲。幼兒跟著旋律看圖譜學(xué)唱歌曲。教師和幼兒對唱，教師唱前半句，幼兒唱后半句。教師引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)春雨和種子，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。當(dāng)唱“春雨春雨”時(shí)，幼兒都點(diǎn)點(diǎn)頭；唱“沙沙沙”時(shí)，扮演春雨的幼兒做春雨落下的動作；當(dāng)唱“種子種子”時(shí)，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，唱“在說話”時(shí)，圈上的幼兒做說話狀，與旁邊的幼兒互動；唱“哎喲喲”時(shí)，外面幼兒繼續(xù)下雨，“雨水真甜”“我要發(fā)芽”——圈上幼兒雙手合十，向上扭動身體生長?；顒友由欤盒∨笥驯硌莸恼婧茫院筮€可以在小舞臺繼續(xù)表演、編出更好看的動作。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語言具有韻律感，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者，支持幼兒的自主發(fā)展，在支持中進(jìn)行有效引導(dǎo)?！洞河晟成场方贪?3活動目標(biāo)：理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)用甜美的聲音歌唱，表現(xiàn)春雨與種子的親密關(guān)系。樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。能夠表演歌曲《春天》。——我已經(jīng)在地上挖上了許多坑。——種子寶寶全都種好了，再蓋點(diǎn)土吧?！N子說了什么?教師根據(jù)幼兒的回答情況用語言、動作將歌詞做適當(dāng)?shù)慕忉?，幫助幼兒理解。后半段給幼兒做種子的動作提示。教師觀察幼兒掌握情況，掌握得較好的幼兒就給他“翻土”。——，還想找個(gè)朋友一起生長呢?！乙@些果實(shí)都背回家吧。在活動中我通過給幼兒蓋土、喝春雨時(shí)的身體接觸，將師生互動變得輕松、愉快，表現(xiàn)出了春雨與種子的親密關(guān)系，使目標(biāo)得到了較好地實(shí)現(xiàn)?！洞河晟成场方贪?4活動目標(biāo)：嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動作表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。活動準(zhǔn)備：幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT活動過程：一、引入活動，激發(fā)興趣。師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀？完整欣賞師：那春雨落到那兒了？它們說了什么悄悄話呀？（落到了種子上，春雨說雨水好甜?。犌甯柙~，嘗試用歌曲里的話來講述）師：是嘛？春雨是在說…嘛？那我們再來仔細(xì)聽一聽。種子種下去，種子種下去?！保?）幼兒自由分組進(jìn)行對唱，隨后請個(gè)別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會，以及歌曲的節(jié)奏。（個(gè)別幼兒表演+照相機(jī)拍下來欣賞）活動反思：《春雨沙沙》是一非常好聽、活潑、歡快，富有動感的歌曲。活動中既要尊重幼兒的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。演唱的時(shí)候非常有感情，很投入。感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。師：小朋友，你們知道上面的`這些XX表示什么意思？你會拍嗎？介紹節(jié)奏，請幼兒嘗試拍。……第四篇：春雨沙沙作文春雨沙沙作文(精選15篇)在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。雨水滴落到附近的小水坑里。有些在雨中的人戴著蘑菇一樣的彩色雨傘；有些人像企鵝一樣穿著雨衣；其他人什么也沒帶，抱著頭就往教室里沖，生怕被淋到，給我們帶來了無盡的快樂。沙地下著，它滋潤著萬物，你看，樹木抽出了嫩芽，小草從泥土里鉆出了尖尖的腦袋，花兒綻開……看見著眼前的美景，我突然想起了兩件事。鋼琴課還是要去上的，因?yàn)檫@能使你加深記憶，以后就不會再犯同樣的錯(cuò)誤了！”爸爸這些循循善誘的話，就像春雨沙沙滋潤了我的心田。油菜花在春雨的滋潤下開了。小草長出了新芽，遠(yuǎn)看像綠地毯。百合花一朵接一朵的盛開，像一個(gè)個(gè)天使睜開了眼睛，散發(fā)出陣陣清香。桔樹開出了雪白的花，都躲藏在綠葉后。人們臉上笑開了花，今年又是一個(gè)豐收年。她在草芽上睡覺，在草莖上滑滑梯，在草根上躲貓貓。樹們喝足了“營養(yǎng)液”，變得又高又壯。春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跑進(jìn)了田地里，她在水稻上撒著歡，在小麥上蹦蹦跳跳，在大豆上玩跳傘。你瞧，雨在和花朵說話，“沙沙、沙沙！”飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，桃花身上立刻出現(xiàn)了千顆萬顆在閃爍的水珠，水珠還調(diào)皮地跳來跳去沙沙，沙沙，雨落在了大地上，滲進(jìn)了肥沃的土地，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發(fā)亮；小草蘇醒了，舒展著身子，也鉆出地皮兒。你又像一位音樂家，正撥動著人的心弦，使人們萌生一種美好、幸福的希望。我走在春雨里，那細(xì)密的雨絲親吻著我的小臉蛋，涼絲絲的，真舒服呀！我伸出小，雨點(diǎn)落在我的手上一下子就不見了，我知道那是小雨點(diǎn)在跟我捉迷藏呢！春雨沙沙，春雨沙沙，我愛這瓢飄灑灑的春雨！春雨沙沙作文7轉(zhuǎn)眼間，新的一年又來了，春姑娘邁著輕盈的腳姍姍來遲，淘氣的雨寶寶也隨著春姑娘悄悄來到人間?！吧成成?，”春雨到了九峰山，正在登山的游客趕忙撐起了雨傘。我喜歡春天，更喜歡春天的雨，因?yàn)樗鼮榇汗庠鎏砹嗽S多生機(jī)！春雨沙沙作文8春雨是魔術(shù)師。桃花羞澀，小臉變粉；綠草長在一望無際的草原上，微風(fēng)吹過，草不停地點(diǎn)頭；竹筍探出頭看了看四周。孩子們也脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝，在寬闊的草坪上放風(fēng)箏，在寬闊的田野里奔跑，在茂密的樹林里捉迷藏。春雨在地下沙沙作響，讓大地變得美麗，充滿生機(jī)，讓我們快樂！春雨沙沙作文9“沙沙沙———沙沙沙———。這時(shí)動物們也出來了，蛇、熊、青蛙等動物都爬出洞口了。雨很大，霎時(shí)間，空中仿佛神梭亂拋，從那灰蒼蒼的云中撒開千絲萬線，漸漸將天地給縫合了。落呵落呵！好像在大地上，敲起了一陣叮叮咚咚的豐收鼓點(diǎn)。你看，春雨們又串成了一條條晶瑩剔透的珠簾，引來了許許多多快活的小燕子，它們在珠簾中穿來穿去，想用尾巴來剪斷這個(gè)珠簾……梨樹公公身上怎么多了幾個(gè)白衣仙女呀？噢。我愿意化作春雨中的一個(gè)小雨滴，去滋潤萬物，還要去滋潤人們的心田。春天的雨來的總是那么安靜的，每次都是悄無聲息，在不知不覺中打濕枝頭，一點(diǎn)也不像我的性格。早上在上學(xué)的路上，看到路邊的花兒都競相開放，空氣中有花香的味道，連心情也很好了。春筍也齊刷刷的從土里探出頭來，燕子也從南方飛來，和其他的小鳥們在空中嬉戲，玩耍。陸地都在海底，像亞特蘭帝斯一樣，世界從此沒有了文明