【正文】 的笑容、努力的付出。給予我們面對(duì)未來挑戰(zhàn)的勇氣。教師扮演協(xié)助、啟導(dǎo)的角色——教師的工作是觀察兒童的內(nèi)心需要，為他們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境，并示范教具的操作，在依兒童的個(gè)別差異因材施教，提供適時(shí)的引導(dǎo)。摒除獎(jiǎng)懲制度——蒙特梭利經(jīng)長期的觀察發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)獎(jiǎng)懲并不在乎，傳統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度是成人主控兒童的一種手段，蒙氏教學(xué)則尊重兒童的選擇，讓兒童有自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)意愿與需求。 二，吃飯方面，大部分孩子可以自己吃飯，在這里表揚(yáng)一下李睿帆、涂子涵、許涵一、胡之畔、彭海鑫、馮堯成、劉昱辰等，這幾個(gè)孩子吃飯的飯量好，一般能吃兩到三碗，而且當(dāng)中有幾個(gè)吃飯的習(xí)慣特別好，個(gè)別的孩子不能獨(dú)立進(jìn)餐，必須等著老師喂我在這里說的這些并不是其他孩子就不好，我所考慮的是一些吃飯不太好的孩子以后該怎樣引導(dǎo)他慢慢養(yǎng)成一些好習(xí)慣，我們老師特別需要家長的配合，孩子現(xiàn)在年齡還小，還在長身體的時(shí)候，一日三餐是少不了的。特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。家長會(huì)副班發(fā)言稿6各位同學(xué)的父母們：大家好。我們同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，進(jìn)取心都很強(qiáng)。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開的。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。別人的39。第三，及時(shí)、定時(shí)復(fù)習(xí)。每個(gè)家長把自己的孩子送進(jìn)我們幼兒園，可能剛開始會(huì)有點(diǎn)不放心，特別是全托小朋友的家長。對(duì)這一門學(xué)科如果感興趣的話，那么孩子們對(duì)這一學(xué)科會(huì)掌握的很快?？傮w上來說，我們班的英語成績還是很不錯(cuò)的。在家的表現(xiàn)如：周末回家不能及時(shí)休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的39。最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力！第五篇：暑假家長會(huì)發(fā)言稿家長會(huì)發(fā)言稿生命是尤其寶貴的，安全重于一切。要想使讀書成為習(xí)慣，就要把讀書時(shí)間寫到假期計(jì)劃里面。二、寫作把自己在假期中讀的書寫出讀后感，把經(jīng)歷的事情及時(shí)記錄，把出外游玩的所見所聞寫成游記，對(duì)假期中的所學(xué)、所思、所想以文字的形式表達(dá)出來，經(jīng)過家長和孩子的認(rèn)真修改，會(huì)成為一篇不錯(cuò)的短文。經(jīng)常從事家務(wù)勞動(dòng)的孩子，能理解父母，尊重父母和他人的勞動(dòng)。所以，對(duì)于基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)差的同學(xué)都不能在假期無所作為。但是，家長還要注意，現(xiàn)在社會(huì)上的補(bǔ)習(xí)班良莠不齊，很多輔導(dǎo)班，其出發(fā)點(diǎn)使以盈利為目的的，他們不關(guān)心學(xué)生以后的發(fā)展，等補(bǔ)課結(jié)束，他們就完事大吉。每個(gè)星期天抽一個(gè)晚上，去親近大自然，只要我們頭腦放松，全身放松，用心聆聽大自然那奇妙無比的天籟之音，你會(huì)聽到生命的歌唱，植物的成長，小鳥的歸巢，小溪的流淌，皎潔的明月，閃耀的群星。這樣用白紙黑字形成的文字，會(huì)對(duì)孩子有行為規(guī)范作用，減少因?yàn)楦改傅膰Z叨所產(chǎn)生的親子抵觸的可能性?？傊?，家長對(duì)孩子的假期工作應(yīng)要及早安排，制定計(jì)劃，使孩子在假期里能夠快樂、充實(shí)、提高。有了計(jì)劃，孩子在執(zhí)行時(shí)就有了主動(dòng)性和自主性，這也是由人治向法治轉(zhuǎn)變的過程。革命先輩用他們那不畏艱難和鋼鐵般的意志換取革命成功的信心。別人都在快速跑，我們一直在慢悠悠的走路，肯定最先到達(dá)終點(diǎn)的是別人而不是我們。不讓孩子從事體力勞動(dòng)就等于限制或剝奪了孩子在這方面的發(fā)展，使孩子既學(xué)不到怎樣生活，也會(huì)使孩子慣出許多毛病，孩子不能獨(dú)立生活，更會(huì)影響孩子以后的發(fā)展。會(huì)干活，能把生活中的勞動(dòng)布置得井井有條的孩子，也會(huì)把自己的學(xué)習(xí)安排的井然有序，因?yàn)樯顒趧?dòng)本身也是學(xué)習(xí)。所以家長和孩子一起做好假期讀書計(jì)劃，每天讀20頁（一章節(jié)），認(rèn)真理解和思考，堅(jiān)持一個(gè)假期，會(huì)使孩子的文學(xué)素養(yǎng)有明顯提高，閱讀理解能力和寫作能力也會(huì)有明顯提高。讀書是人生最高尚的愛好，是一個(gè)人發(fā)展的不竭動(dòng)力。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談?dòng)绊懙胶⒆訉W(xué)習(xí)。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。有條件的話可買些英文VCD，DVD碟給他們看，像現(xiàn)在比較流行的“迪思尼英語” “劍橋英語”及一些英文兒歌等，都可買給孩子們聽聽看看，孩子看到家長這么關(guān)心他們英語的學(xué)習(xí)情況，他們會(huì)更加努力學(xué)好英語，這無疑也是對(duì)他們的鼓勵(lì)。此外，我們班還有很多喜歡學(xué)習(xí)英語和英語成績很好的同學(xué)。相對(duì)一年前他們剛來南山的時(shí)候，現(xiàn)在孩子們對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣非常濃厚?？赡艽蠹視?huì)認(rèn)為我又要做這個(gè)又要做那個(gè)會(huì)做不了，怕耽誤小朋友的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情，這就是我該做的事情。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。我們學(xué)習(xí)真的很辛苦，但是有時(shí)候考試成績就是達(dá)不到家長的要求。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。我們?cè)赬班學(xué)習(xí)了將近一年半了，我感覺到生活非常充實(shí)，我感覺到我進(jìn)步多了。每個(gè)孩子準(zhǔn)備一把小剪刀，我們會(huì)在課余時(shí)間做一些小手工，學(xué)會(huì)使用剪刀。如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，請(qǐng)一定要告訴我們，我們一定會(huì)格外關(guān)注的。當(dāng)家長將孩子送入幼兒園進(jìn)入教室時(shí)，多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與小朋友交往，問問他的好朋友是誰，學(xué)學(xué)老師在幼兒園是怎樣給小朋友上課的，分散孩子的緊張情緒，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)向社會(huì)邁出了一小步，要學(xué)會(huì)和別的孩子相處，鍛煉孩子的交往能力。反之，這種經(jīng)重復(fù)練習(xí)而延長工作的時(shí)間，則能培養(yǎng)孩子重要的良好習(xí)性——專心和耐力。蒙氏教學(xué)的特點(diǎn)以兒童為中心—教師為引導(dǎo)者。我們?cè)谂惆槌砷L，我們也在自我提升。坦白說，孩子剛到進(jìn)幼兒園年齡時(shí)，我并不知道這個(gè)地方，后來因?yàn)閷?duì)第一次選擇的幼兒園不太滿意，多方市場(chǎng)調(diào)查找過來的。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx園的全體家長，真誠的祝小朋友們節(jié)日快樂!向一直以來為孩子的健康成長付出辛勤汗水的老師，致以最誠摯的感謝!向辛苦養(yǎng)育、精心教育、認(rèn)真培育孩子的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶道一聲幸苦!同時(shí)，今天也借此機(jī)會(huì)，和大家交流分享一下我的心得感受。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。讓孩子敢說、敢問、敢想。兩年多的時(shí)間，孩子在語言、行為習(xí)慣、性格、知識(shí)積累等方面都有較大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。我不期盼孩子方方面面都去爭第一，那樣我覺得孩子會(huì)生活得很累，只希望她健康快樂的成長，有一個(gè)五彩繽紛的童年。今天雖然只是兒童節(jié)，但我還要向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師們致以最誠摯的感謝。教學(xué)進(jìn)度：漢字的書寫，為了能孩子們的筆劃能書寫規(guī)范，本學(xué)期我們的前兩個(gè)月都是用來寫筆劃，鞏固好了筆劃我們才能讓孩子在以后的寫字生涯中不寫錯(cuò)字。第四篇：家長會(huì)副班發(fā)言稿家長會(huì)副班發(fā)言稿家長會(huì)副班發(fā)言稿1尊敬的xx各位家長：大家好!很感謝大家都能抽空來參加我們的家長會(huì)，可以看得出來家長朋友們都是很注重孩子的成長與學(xué)習(xí)情況。舉例說明。同時(shí)寫字姿勢(shì)正確很關(guān)鍵。而是以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，通過學(xué)習(xí)，提高幼兒認(rèn)，讀，寫，算，的學(xué)習(xí)能力，讓幼兒做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備，和能力方面的準(zhǔn)備。本次我們的微家長會(huì)分享就到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽。以上是我對(duì)本次暑假班的學(xué)習(xí)內(nèi)容、安排目的以及措施的一個(gè)分享，希望我們能夠共同配合幫助孩子利用這個(gè)暑假做好準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)幼升小的完美過渡。，一講一練，使每個(gè)孩子對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)盡量掌握，同時(shí)我們也會(huì)對(duì)對(duì)每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)、總結(jié)，做到日清，并根據(jù)個(gè)別孩子個(gè)性問題進(jìn)行單個(gè)輔導(dǎo)。練習(xí)拼讀。由于幼兒園和小學(xué)的日常生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂模式都有很大差別。我是本次暑假班一年級(jí)語文老師郭老師，很高興和大家以這樣的方式交流。入門一定要注意孩子的寫字姿勢(shì)和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我們開設(shè)的課程也是以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力為宗旨，通過一系列趣味性的游戲，將所學(xué)的知識(shí)貫穿其中，讓孩子在游戲中獲得知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣；在實(shí)際操作中加強(qiáng)理解，培養(yǎng)孩子觀察、比較、分析、推理的能力；在練習(xí)中得到提高，讓孩子學(xué)以致用。在這個(gè)暑期我們也會(huì)再接再厲，讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊飳W(xué)習(xí)，健康的成長！二、讓大家了解幼小銜接的實(shí)際意義及指導(dǎo)方向幼小銜接：就是幼兒園與小學(xué)銜接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，我們的教育重點(diǎn)是讓孩子怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，做一個(gè)健康快樂的小學(xué)生。同時(shí)寫字姿勢(shì)正確很關(guān)鍵。讓孩子認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查，家長也可以制定時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。謝謝大家！第二篇：暑假班大班家長會(huì)發(fā)言稿各位家長朋友大家好！歡迎大家聆聽本次的暑假班家長會(huì)。上午文化課以復(fù)習(xí)鞏固和