hulaaa三(5)班家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周剪一次指甲，每天都要給孩子穿戴整齊（紅領(lǐng)巾）來上學(xué)。如遇大雨天請家長接送孩子，以免發(fā)生危險。家長的一言一行，孩子們會看在眼里記在心上落實在行動上，我們老師也好家長也好，只有嚴格要求自己，才能對孩子潛移默化，起到榜樣作用。我們應(yīng)樹立新的人才觀。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 因為課外閱讀對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿襲前兩年讀書活動的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一些有意義的、可讀性強的書籍供學(xué)生閱讀。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周的事，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。因為有了作文，三年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對于三年級孩子來說，起步作文該如何去操作呢？①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè) 為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強指導(dǎo)。希望平時在家加強聽寫或默寫。買的一些輔導(dǎo)書也可以。這只能說明這些孩子的適應(yīng)能力真的有待提高，對于這個“適應(yīng)能力”它同時也是一種生活的本領(lǐng)，是我們的孩子將來走入社會后的一個最基本的要求。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三（5）班的全體師生對各位的到來表示衷心地感謝！我知道今天大家能夠會聚一堂真的是不容易的，因為有的是調(diào)了班來的，有的是請假來的，有的是放棄了休息時間來的，我很感動。到了三年級上學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化，一部分學(xué)生的成績會更好，有一部分的學(xué)生的成績不如一二年級，家長也反映過，說：“孩子在一、二年級還經(jīng)?？荚?0多分，怎么到了三年級學(xué)習(xí)成績下降了呢？” 根據(jù)三年級上學(xué)期的語文學(xué)科要求，我們發(fā)現(xiàn)，與一二年級比起來，三年級的知識學(xué)習(xí)廣泛了，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。自學(xué)課文中的生字，給課后“我會讀”“我會寫”的生字標上正確的讀音
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