【摘要】課題3制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量一、泡菜的制作1.泡菜制作的菌種:乳酸菌(1)分布:空氣、土壤、植物體表、人或動(dòng)物的腸道內(nèi)都有分布。(2)代謝類(lèi)型:異養(yǎng)厭氧型。(3)作用:在無(wú)氧條件下,將葡萄糖分解為乳酸。(4)常見(jiàn)種類(lèi):乳酸鏈球菌和乳酸桿菌。其中乳酸桿菌常用于生產(chǎn)酸奶。2.泡菜制
2025-11-30 03:33
【摘要】【成才之路】2021高中生物專(zhuān)題2細(xì)胞工程綜合檢測(cè)新人教版選修3時(shí)間45分鐘,滿分100分。一、選擇題(每小題3分,共60分)1.采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可獲得“番茄—馬鈴薯”雜種植株,下列分析不正確的是()A.這種生殖方式屬于有性生殖B.克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C.需要用植物組織培養(yǎng)的方法獲得植
2025-11-19 14:28
【摘要】【成才之路】2021高中生物專(zhuān)題1第1節(jié)DNA重組技術(shù)的基本工具同步練習(xí)新人教版選修3一、選擇題1.下列對(duì)基因工程的理解,正確的是()①它是一種按照人們的意愿,定向改造生物遺傳特性的工程②對(duì)基因進(jìn)行人為刪減或增添某些堿基③是體外進(jìn)行的人為的基因重組④在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),利用相關(guān)的酶和原料合成DNA⑤
2025-11-19 19:59
2025-11-19 11:02
【摘要】基因工程專(zhuān)題一第三節(jié)基因工程的應(yīng)用專(zhuān)題一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.舉例說(shuō)出基因工程的應(yīng)用及取得的豐碩成果。(重點(diǎn)
2025-11-09 07:15
【摘要】生物選修1(人教版)專(zhuān)題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題3制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量要點(diǎn)突破一、泡菜制作的發(fā)酵過(guò)程及注意事項(xiàng)1.泡菜發(fā)酵過(guò)程泡菜在發(fā)酵期間,由于乳酸菌的發(fā)酵作用,發(fā)酵產(chǎn)物乳酸不斷積累,因此可以根據(jù)微生物的活動(dòng)情況和乳酸積累量,將泡菜發(fā)酵過(guò)程分為三個(gè)階段:
2025-11-08 23:11
【摘要】課題3分解纖維素的微生物的分離一、纖維素與纖維素酶1.纖維素的化學(xué)組成含C、H、O三種元素,是一種多糖。纖維素的基本組成單位是葡萄糖,人體內(nèi)沒(méi)有纖維素酶,所以人體不能直接以纖維素為能源物質(zhì),但土壤中有分解纖維素的微生物,最終把纖維素分解成葡萄糖釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境。2.纖維素的分布棉花是自
2025-11-29 20:14
【摘要】專(zhuān)題1課題3制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量一乳酸菌,在情況下,將葡萄糖分解成乳酸:和:分布廣泛,、土壤、植物、人或動(dòng)物的內(nèi)等均有分布。:常用于生產(chǎn)二亞硝酸鹽
2025-11-30 14:57
【摘要】【金版學(xué)案】2021-2021高中生物專(zhuān)題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用專(zhuān)題知識(shí)整合新人教版選修11.沖洗葡萄時(shí)應(yīng)先去枝梗再?zèng)_洗。(×)提示:應(yīng)先沖洗再除去枝梗。2.只要有充足的氧氣,醋酸菌就可將葡萄汁中的糖分解成醋酸。(×)提示:還需充足的糖源,適宜的溫
2025-11-29 06:55
【摘要】生態(tài)工程專(zhuān)題五專(zhuān)題歸納專(zhuān)題五高考體驗(yàn)2知識(shí)回顧1知識(shí)回顧高考體驗(yàn)1.(2020·浙江卷自選模塊,8)下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問(wèn)題。請(qǐng)回答:(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后,用酶混合液處理
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)課題1:果酒和果醋的制作涼州詞唐朝——王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。果酒果醋在釀造過(guò)程中,水果中富含的維生素、礦物質(zhì)、氨基酸等被很好地保存,大大提高了原醋液的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。實(shí)驗(yàn)表明,果醋中的醋酸、乳酸、
2025-11-08 22:42
【摘要】基因工程專(zhuān)題一第二節(jié)基因工程的基本操作程序?qū)n}一目標(biāo)定位1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)2要點(diǎn)精析3思維升華4知識(shí)構(gòu)建5課時(shí)作業(yè)7應(yīng)用探究6目標(biāo)定位1.了解目的基因獲取的常見(jiàn)方法。2.
2025-11-07 22:31
【摘要】胚胎工程專(zhuān)題三專(zhuān)題歸納專(zhuān)題三高考體驗(yàn)2知識(shí)回顧1知識(shí)回顧高考體驗(yàn)1.(2020·廣東卷,25)(雙選)下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β酪蛋白的流程圖。下列敘述正確的是()A.過(guò)程①所用的人β酪蛋白基因可從人cDNA文庫(kù)中獲得
2025-11-08 22:43
【摘要】課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)一、篩選菌株1.原理人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件(包括營(yíng)養(yǎng)、溫度、pH等),同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)。2.途徑用選擇培養(yǎng)基篩選。在微生物學(xué)中,將允許特定種類(lèi)的微生物生長(zhǎng),同時(shí)抑制或阻止其他種類(lèi)微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,稱(chēng)為選擇培養(yǎng)