【正文】 進取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。第三篇：新教師工作反思與總結(jié)常識學(xué)科教師成長四部曲以前總當(dāng)政史地生、音體美微這樣的學(xué)科為副科，自己在當(dāng)學(xué)生的時候也不重視它們，直到自己成了一名地理老師，才把它視為生命中最為重要的一部分。記得一次歷史老師的評課上，YY說過，在專業(yè)知識上絕不能出錯；，整節(jié)課圍繞目標(biāo)展開，達到教學(xué)目標(biāo)是第一要務(wù)；，做到爛熟于胸。每次評課時，我們總是在教師的語言、教態(tài)、設(shè)問、小結(jié)、評價、過渡、學(xué)生活動的組織等細節(jié)推敲，我們這些畢業(yè)沒多久的老師在這些方面或多或少都存在問題。這就要求我們備不同版本的活動，每個活動都有新意。拿著沉甸甸的工資，看著孩子求知的眼神，想著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我覺得更要嚴格要求自己，精益求精，沒有最好，只有更好??第四篇：新教師反思新老師心得體會不知不覺間，一個月的時間從指縫間流逝，回顧這短暫的一個月，我感到了萬分的快樂與充實，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。一、認真聽好每一節(jié)課進入校門的第一個任務(wù)就是認真的聽課。在聽課過程中，我認真觀察教師的身體姿態(tài)，語言表達，還有教師的教學(xué)風(fēng)度，教師發(fā)揮的主導(dǎo)作用，教師的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的PPT，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真的搜集每課書的知識要點，歸納成集。四、認真對待每一個學(xué)生對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊雜志的有關(guān)理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平三、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學(xué)方法?，F(xiàn)在對我自身的教學(xué)設(shè)計進行以下三方面的思考。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不同的，因智力，因方式不同所達到的程度也不會完全相同。其次，建立互助的人際關(guān)系。讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，特別是心理素質(zhì)、人格素質(zhì)及身體素質(zhì)等全方面健康發(fā)展。怎樣樹立？如何樹立？在教學(xué)中我必須找尋正確的方式。為學(xué)生服好務(wù)。在國培的過程中，我深受教育，使我在教學(xué)中少走了不少彎路。二、制作PPT的進度過慢，內(nèi)容還欠豐富。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。三、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課在領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，我們迎來了第一次的登上講臺的機會，經(jīng)過這一次的磨練，使我受益匪淺。在教學(xué)環(huán)節(jié)方面有不明白的問題虛心請教其他老師，這些老師都非常熱情的為我們講解課堂的注意事項，使我獲益匪淺。在校各領(lǐng)導(dǎo)、資深的中、老年教師的關(guān)心與幫助和鼓勵下，隨著時間的過去，我對基本教學(xué)模式有了初步掌握。因此我們要嚴格要求自己，成為一個有風(fēng)格有個性，與眾不同、讓學(xué)生喜愛難忘的常識學(xué)科教師。一節(jié)同樣的課，不同的老師要上，不同的班級要上，但我們不能同樣的上，要跟其他老師上出不同的課，要在不同班級也上出不同的課，要新，就是要創(chuàng)新，有新意，有自己的思想。接下來的外力作用，對地表形態(tài)進行再塑造。一、求穩(wěn)。五、我的作業(yè)根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。所以我作為他們的領(lǐng)路人，自然是不能放松的，也自然是不能隨意對待的。一學(xué)期內(nèi)，我作為一名中職教師，自然是知道自己應(yīng)該承擔(dān)一些什么的。這種情景該如何設(shè)計教學(xué)?對于練習(xí)題，學(xué)生做完以后，是全班團體糾正效果好呢?還是學(xué)生自我改后個別輔導(dǎo)效果好?以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐總結(jié)了一些方法，并且我所帶的兩個班的學(xué)生解決問題的本事都有所提高，在這次期末考試中兩個班的學(xué)生在解決問題上的失分情景明顯減少。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。有針對性，有層次性。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。二、教學(xué)為主，認真鉆研。孩子提高了，家長也來向我致謝?？傊?，要教好信息技術(shù)這門課程，要求我們在平常的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。從而使所有學(xué)生不會的問題得到解決。因此在信息技術(shù)教學(xué)方面，談?wù)剮c反思：一、運用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生的學(xué)習(xí)動機來自于他們強烈的求知欲和對所學(xué)內(nèi)容的興趣。、有時只求形式，忽視了內(nèi)容實質(zhì)。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第一篇：新教師工作反思近日，不少教師紛紛在論壇上發(fā)表有關(guān)教師因待遇太差，從而影響教育教學(xué)的積極性之類的問題。將心比已，假若你自己的子女給這樣的老師教，你會怎么想？這樣的老師還配叫做老師嗎？既然在這一崗位上，就要為人民群眾的子女負責(zé)，為社會負責(zé)！教育是一個良心工作，不是為誰而教!！更不是為錢而教！如果因為待遇差而消極教學(xué)，由之任之，那請你就放棄這份工作，不要玷污了”人類靈魂工程師這一神圣的稱號！第二篇：新教師工作反思總結(jié)新教師工作反思總結(jié)5篇新教師工作反思總結(jié)1一、教學(xué)工作總結(jié)課前準(zhǔn)備①認真鉆研教材，對教材的每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。初四課程時間、緊任務(wù)重，在講解新課的時候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識，在實際教學(xué)過程中，往往因為時間的關(guān)系