20xx新教師工作參考總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好， 會(huì)嚴(yán)峻阻礙課堂氣氛和積極性。
三、用生動(dòng)靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目的而展開(kāi)，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)歷和體驗(yàn)， 但無(wú)視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)歷，萌動(dòng) 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)方式，激活學(xué) 生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕捉新信息的才能， 并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。爽朗的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不 在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道， 實(shí)現(xiàn)提高學(xué) 生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究才能、學(xué)習(xí)才能、合作才能、制造才能提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái)?？梢?jiàn)，方法確實(shí)比知識(shí)更為重 要，教授方法才是教學(xué)的根本。本學(xué)年，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校十位同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研 討和集體備課等活動(dòng)，使本人從別人身上學(xué)到了特別多有益的經(jīng)歷。
六、參與教研、聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué) 水平。教育的意旨并非知識(shí) 的累積，而是心智上的才能的發(fā)育。 應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1