20xx新教師工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-03-26 00:55 本頁(yè)面
【正文】 重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量 的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，多方參閱各種材料，力求深化理 解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際情況。教案 編寫認(rèn)真，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué) 效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師 為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。由于 預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
三、用生動(dòng)靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目的而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)歷和體驗(yàn)， 但無(wú)視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)歷，萌動(dòng) 求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)方式，激活學(xué) 生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕捉新信息的才能， 并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們細(xì)心研究教育心理， 準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思 維、鼓舞討論的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我不斷采納整 體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)方式，按照不同內(nèi)容精心 設(shè)計(jì)征詢題，組織課堂教學(xué)。 如此教學(xué)，課堂上感遭到的是一種親切、
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