【正文】
at sports does he/she like?等。分享時(shí)請(qǐng)學(xué)生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng):句子開頭是否大寫、姓名等開頭是否注意了大寫、字母書寫是否正確、單三動(dòng)詞是否加 s、哪一句或幾句寫得精彩等等。 教師將帶有介紹內(nèi) 容的紙粘貼在教室的周圍,每張紙上都有編號(hào),貼好后,學(xué)生開始猜謎語。 2. 自編猜謎游戲 每位學(xué)生自選介紹班中的一名或幾名同學(xué),寫清楚這名學(xué)生的各個(gè)方面信息,但不要寫上他 /她的姓名。 D. Let s write. 1. 學(xué)生把剛才自己的口頭作文寫下來即可。 2. 教師以問題的形式,引導(dǎo)學(xué)生說一說要描述一個(gè)人物時(shí)可以描述他 /她的哪些方面,同時(shí)在黑板上畫出思維導(dǎo)圖。 4. 學(xué)生同伴活動(dòng),讀短文。挑戰(zhàn)賽中的詞匯要有難度,選手可自愿參加。 二、教學(xué)建議 A. Listen, link and write. 1. 熱身復(fù)習(xí) 教師帶學(xué)生玩拼詞游戲,即教師