教師結(jié)對幫扶工作計劃(存儲版)
【正文】 共進(jìn)的幫扶制度。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。二、工作要求實行學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干教師與教師結(jié)對幫扶，優(yōu)秀班主任與新班主任結(jié)對幫扶，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，達(dá)到“學(xué)、趕、超”的效果。為此，特制訂本方案。激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會 多一份收獲的道理。二、指導(dǎo)思想為貫徹黨的十八大精神，弘揚中華民族扶危濟困的美德，進(jìn)一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會。激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會 多一份收獲的道理。通過我和我班學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)貧困生健康成長，有一個快樂幸福快樂的小學(xué)時光。學(xué)習(xí)上幫助提高為了避免由于客觀條件的影響，如沒有父愛，思想負(fù)擔(dān)大造成成績不如人意。激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會 多一份收獲的道理。為此，特制訂本方案。鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。所以我把幫扶的重點放在生活和學(xué)習(xí)上，為了貧困學(xué)生王雨涵同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，我對該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動。四、幫扶內(nèi)容思想上解惑鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。凡專職綜合科教師，應(yīng)加強自身素質(zhì)和教學(xué)能力的提高，以勝任綜合科之外的各學(xué)科教學(xué)。附：結(jié)對幫扶名單理科組文科組英語組 指導(dǎo)教師被指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師被指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師被指導(dǎo)教師第二篇：教師結(jié)對幫扶工作計劃董店一中結(jié)對幫扶計劃教師結(jié)對幫扶工作計劃
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