【正文】 象分析類常見題型：?請簡要分析文中的主人公的形象聯(lián)系全文，?指出某物象的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。?本文的主旨是什么并具體分析文章是怎樣逐層表現(xiàn)主旨的?文章表現(xiàn)了什么感情？請從作品的內(nèi)容和寫法兩方面分析作者是如何表達的？解題思路： ?全文內(nèi)容概括：①第一種：概括某些原因。（隱含了信息寫作對象、重要內(nèi)容等，甚至可以借此把握文章的主題。結(jié)合具體語句將此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,加以說明。④動靜結(jié)合、化靜為動：使表達更中形象生動，富有感染力。）?聯(lián)想想象：所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。感情強烈，引起共鳴E對偶：便于吟誦，易于記憶。增強說服力和表達效果H反問：強化語氣，強調(diào)內(nèi)容。七、標題常見題型：為什么取這個標題解題思路：有的散文的文題具有深刻的思想內(nèi)涵。㈡解題要求：探究性試題是具有一定開放性和獨立思考性的試題，要求說出“你的理解”、“你的看法”而在文中找不到現(xiàn)成答案的試題。②觀點+事例這種探究題的標志性語句是“聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕目捶ā薄澳闶欠裢膺@一觀點，請舉例說明”等，分析過程要注意事例的敘述簡潔，分析到位，材料與觀點要相互融合。二理理清思路：一抓抒情議論句；二抓過渡句；三 抓每層每段中心句。（3）閱讀全文，說說文章最后一節(jié)畫線句的深刻含義。（4）過渡句的作用——承上啟下。示例二例：那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢屹立不動。象征的作用：通過象征表現(xiàn) 感情。讀者要善于把握作者這種構(gòu)圖的主體形象。這種反復(fù)吟唱的語句既標明了外在的抒情脈絡(luò)，也顯示出波瀾的層進與跌宕，也傳達了作者內(nèi)在的感情節(jié)奏。（1）警句剖析。種子象征抗日軍民頑強不屈、不畏強暴、堅韌不拔的斗爭精神。任何作品、表達任何感情，都離不開語言，感情是傾注在語言中的，是表達感情的憑借和媒介。運用象征的表現(xiàn)方法，必須熟悉象征體和象征本體，比如白楊樹是象征體，樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神是象征本體。在《白楊禮贊》中贊美白楊樹時寫道：“白楊樹算不得樹中的好女子。這樣，作者由白楊樹的“形”“神”聯(lián)想到農(nóng)民、哨兵、精神，象征借助想像和聯(lián)想得以實現(xiàn)。運用象征手法，應(yīng)抓住象征體和象征本體之間的內(nèi)在聯(lián)系，把象征體蘊含的思想意義挖掘出來?！对论E》抒情的基調(diào)是清新、雋美、奮力追求。白楊樹象征北方抗戰(zhàn)軍民團結(jié)奮斗、不屈不撓的品質(zhì)。閱讀抒情散文，要挖掘作品蘊含的深刻的生活哲理，要以把握作品的意境為基點，以發(fā)掘作品的哲理為目的?！蔽恼伦詈笥终f：“白楊樹是不平凡的樹……。作者一般通過以下三方面來展示感情波瀾。環(huán)境描寫的作用：A渲染了 的氣氛、B刻畫（烘托）人物 性格；C推動情節(jié)的發(fā)展。運用了比喻、擬人、夸張的修辭方法（指出寫法）。（2）開頭的作用——揭示中心（點題）；引出話題（下文）；設(shè)置懸念；激發(fā)興趣。例：《與植物相處》三、散文閱讀題是怎樣出的？(1)整體感知題（體會作者的態(tài)度、觀點、感情）；(2)理解詞語在文中的含義；(3)理解文中重要句子的深刻含義和作用(4)提取并整合文章的內(nèi)容要點；(5)開放題四、散文閱讀題的解答有哪些技巧？整體感知題題目示例：（1）閱讀全文，說說作者喜歡“與植物相處”的原因。例：《白楊禮贊》二、散文閱讀應(yīng)分幾步？（閱讀程序）第一步：粗讀文章，整體感知材料 第二步：精讀文章，篩選整合信息 第三步：研讀題目，回答文后問題二、散文閱讀應(yīng)分幾步？（閱讀程序）一讀整體感知：①了解主要內(nèi)容；②歸納中心意思； ③ 分析題目含義。?分析過程歸納為四種類型：①觀點+文本這種標志性語句是“聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）談?wù)勀愕目捶ā薄澳阃庾髡叩挠^點嗎？說說你的理由”等。八、探究題 ㈠考點解讀,不同層面發(fā)掘作品的豐富意蘊； ； 。激發(fā)讀者想象。突出內(nèi)容，變化波瀾。感情強烈，引起共鳴 D夸張：突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，突出作者的某種感情，深化文章的主題。③托物言志（象征）：借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，使表達更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，主旨含而不露，隱而不晦。六、技巧分析類常見題型：?文章這樣寫有什么好處、效果、作用？（表現(xiàn)手法）?運用了什么語言技法，表達了什么內(nèi)容，起了什么作用。?主旨概括答題要點：①關(guān)注文題。四、人稱類常見題型：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？答題格式：?第一人稱：親切自然真實，適于心理描寫；自由的表達思想感情，給讀者以真實生動之感?第二人稱：便于對話，便于抒情，加強感染力，有呼告的效果，用于外物有擬人化的效果?第三人稱：能比較直接的展現(xiàn)豐富的生活，顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。?句子含義分析題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；（分析內(nèi)容；分析形式，結(jié)合語句的位置；分析藝術(shù)手法）答題格式：詞語含義分析題：這個詞語表達了??內(nèi)容，這么表達有??作用（詞語本身的準確性、生動性，聯(lián)系段落中心或文章中心回答）?句子含義分析題：內(nèi)容+手法+作用這句話用了??手法（表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對比等；修辭手法：比喻、擬人、對比、排比等），寫出了??的內(nèi)容（解釋句子意思），突出某一景象或人物的??特點或者強調(diào)上文的??內(nèi)容；表達了作者??的態(tài)度、感情或者揭示了??的道理或者點明了文章的主旨。答題格式：?某段或語句：寫了??內(nèi)容（概括這句話或者段落的大致意思），運用??手法，起到了??作用或表達效果（聯(lián)系中心）?引文的作用：表達了作者??的思想情感；豐富了文章內(nèi)容，增強了文章的感染力；結(jié)構(gòu)上起到了??作用?景物描寫：這一景物描寫了??自然環(huán)境，渲染了的??氣氛；烘托人物的??心境或性格；暗示??社會環(huán)境；推動故事情節(jié)的發(fā)展。第四篇：散文閱讀?？碱}型答題技巧一、行文思路類【一】行文思路（或結(jié)構(gòu)）常見題型：?文章以什么為線索？請你進一步地理解文章思路。語言要符合語法、邏輯和修辭，力避文理不通，且書寫要工整。如不從整體上把握而去解題，容易犯“盲人摸象”的笑話。如：對于一般文章中的關(guān)鍵語句的搜尋，就可以教給學(xué)生的常見的方法。散文復(fù)習(xí)幾個意識文體意識明確各種文體的相關(guān)特點。一類是有文本內(nèi)的寫法技巧延伸到寫作實踐進行感悟總結(jié)。一類是文本內(nèi)涵（可以看是主旨）探究。對比明確語句含義，并前后比照明確結(jié)構(gòu)作用。啟示主要有兩點：①要善于觀察，注意從日常生活中的具體事物，尋找最佳的切入點。②歷代君王登臨泰山封禪。答題時不能一葉障目，語句含義要結(jié)合文題中關(guān)鍵詞和思路結(jié)構(gòu)題、內(nèi)容要點概括題的答案綜合而來。07山東《燈火的溫情》21．作者最后說：“我不會怕冷，卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈……”你怎樣理解這句話在文中的深刻含意？（答案：在作者看來，人生路上的苦難和艱苦環(huán)境不可怕，可怕的是感受不到真情和溫暖，沒有自我救贖的靈魂。09南通第一次調(diào)研13題答案：用比喻、擬人、排比的修辭手法，從形和聲描 寫了樹枝結(jié)冰的美麗外觀與動聽聲響，突出作者對冬天可愛之景的贊美和對寒冷的喜愛。⑵老牛蹲臥于閉風(fēng)的墻角，…咀嚼著儲滿陽光的稻草。⑵即使是在黃昏時候，┅┅同浴在陽光里一樣。07天津《雪野的精靈》“看到如此眾多的小生命，堅忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來”這句話。⑤然后把片斷寫完整即可。結(jié)合自身（個人）實際答題格式：結(jié)合實際可以是結(jié)合社會現(xiàn)象。此類題往往從三個角度陳述答案：①自身作用 ②內(nèi)容作用 ③作者思想感情作用其他修辭手法的答題策略：排比的作用：增強氣勢。）記敘文中議論句、段的作用：引發(fā)讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心，升華主題；起到畫龍點睛的作用。渲染氣氛，烘托人物心情。③欲揚先抑：先貶抑，再大力頌揚所描寫的對象；上下文形成對比；突出所寫的對象；使文章形成波瀾；收到出人意料的感人效果?？坍嬋宋飜x性格。④使文章條理清楚、層次清晰；⑤表現(xiàn)文章主旨；⑥照應(yīng)文章題目；⑦用于抒發(fā)感情； 考點二：記敘順序的考查考查類型：文章順序的作用是什么？答題格式：順敘的作用：線索清楚，層次明晰。③引用名言：使文章更具有說服力。表達類——反問、設(shè)問、夸張、引用設(shè)問：提出問題，自問自答，引發(fā)思考，吸引讀者。材料安排：主次、詳略、線索、繁簡。（含蓄委婉）（3）描寫方法（特點）①、寫景的順序：如由遠到近、由高到低等②、多角度描寫：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等③、描寫景物的手法技巧 A、結(jié)合動靜結(jié)合 ：以動襯靜、以聲襯靜虛實結(jié)合 ：如《雨霖鈴》 正側(cè)結(jié)合：如《口技》點面結(jié)合 ： 如《江雪》 聲色結(jié)合 Ｂ、對比：明與暗、昔與今、Ｃ、襯托：以動襯靜、以聲襯靜、樂景寫哀、哀景襯樂 Ｄ、白描（粗筆勾勒）與工筆（精雕細刻）人物描寫：環(huán)境、場面描寫：景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，生動再現(xiàn)景物特征，營造一種氣氛，創(chuàng)造身臨其境之感，烘托人物的形象、情感（思想），為下文議論、抒情作鋪墊。（這句話）。抓關(guān)鍵詞+分解句子+整合答案（結(jié)合主旨）題型二：人稱類提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？ ——這篇散文中，作者主要用第二人稱寫??，這樣寫的好處是什么：親切、自然、真實，適于心理描寫以自己的經(jīng)歷和感受(小說除外——小說中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加強見聞和感受的真實性。概括為平實準確的語言即可。題型表述方式通常為：（藝術(shù)技巧、表達技巧等）？“??”？3.“??”這樣寫有什么作用（或好處、妙處）？（這句話）的藝術(shù)手法和作用或表達效果。（2）抒情手段： ①直接抒情（直抒胸臆）②間接抒情：借景抒情：寓情于景、情景交融 以樂景襯哀情、以哀景襯樂情； 借物抒情：借物喻人、托物言志； 借事抒情：即事抒懷；借古諷今：懷古傷今。其他表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、映襯烘托對比、懸念、類比、用典、欲揚先抑、以小見大等。反復(fù)：多次強調(diào)突出，語勢緊湊連貫，給人以深刻印象，寫景抒情感染力強。題型六：引文的作用 答題格式(要點)①對當前語段的內(nèi)容作用，②對全文的內(nèi)容作用，③增加權(quán)威性、文學(xué)性、歷史性、文化性等(視文體和功能而定，不要完全羅列)引用：①引用傳說故事：增強文章的傳奇性、事物的神秘性，豐富（充實）文章的內(nèi)容；②引用詩詞：豐富（充實）文章內(nèi)容，結(jié)合描寫的景物，可增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美。③線索作用④修辭作用（比喻、擬人、引用、仿辭等)第二篇：記敘文、散文常見題型及答題技巧記敘文（散文）