【正文】 ，我們還將組織開(kāi)展“賞家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光，繪美麗桔鄉(xiāng)黃巖”繪畫(huà)比賽活動(dòng)、“品自然之美，為心靈留香”征文比賽、小記者校園攝影比賽等“品自然之美，為心靈留香”活動(dòng)?？稍?006年暑假，她的病又復(fù)發(fā)了，不得不回到醫(yī)院，接受化療。１０月１３日清晨，三（４）班的小干部們又早早行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校的大廳，在新教學(xué)樓的過(guò)道邊，設(shè)起了“愛(ài)心捐助箱”，他們希望有意幫助應(yīng)沁彧同學(xué)度過(guò)難關(guān)的所有同學(xué)都能伸出援助之手，讓生命因愛(ài)而延續(xù)！同時(shí)，學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播也播出了為應(yīng)沁彧同學(xué)捐款的倡議書(shū)。小姑娘吳昱含、王銘之說(shuō)：應(yīng)沁彧，你好起來(lái)吧，好起來(lái)，我們還有許多游戲要玩，我們還有許多悄悄話(huà)要告訴你……在應(yīng)沁彧同學(xué)病情稍微好轉(zhuǎn)的時(shí)候，（應(yīng)沁彧病重的時(shí)候是住在無(wú)菌的隔離病房里的），同學(xué)們又帶上鮮花水果和自制的小禮物去看望她，給她講學(xué)校里的新鮮事，給她講課堂里的新知識(shí)，和他一起唱歌，一起朗讀，一起寫(xiě)作業(yè)……功夫不負(fù)有心人，應(yīng)沁彧同學(xué)以頑強(qiáng)的毅力，以對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，打破了醫(yī)生的預(yù)言（白血病復(fù)發(fā)，最多只能活三個(gè)月），創(chuàng)造了一個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡：她的生命延長(zhǎng)了十個(gè)月?。玻埃埃纺辏痹拢谀┛嫉臅r(shí)候，她還由爸爸背著來(lái)參加考試，語(yǔ)文居然還考了9２分！現(xiàn)在，應(yīng)沁彧同學(xué)已遠(yuǎn)離愛(ài)她的人而去，（2007年5月7日上午10時(shí)20分，應(yīng)沁彧在父母親人和班主任老師的聲聲呼喚中，在大家的目光注視下，不舍地離開(kāi)了人世，永遠(yuǎn)地走了……）但她留給了大家更多的對(duì)生命的思考，對(duì)生活的執(zhí)著。說(shuō)她任勞任怨或者不好，但如果說(shuō)她樂(lè)于助人，那她一定當(dāng)之無(wú)愧。我一定要向媽媽學(xué)習(xí)，幫助別人要從身邊做起。媽媽十分焦急，就起床摸我的頭，原來(lái)我發(fā)燒了，媽媽顧不上外面下大雨，抱起我就去醫(yī)院。案例七：“尋他人之美，學(xué)他人風(fēng)采”學(xué)生“美麗記錄本”摘錄（六）六（1）班的顏嘉同學(xué)在“美麗伙伴”里寫(xiě)道：下午，我匆匆忙忙地在掃地，王婷見(jiàn)了，問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)晚上要去飯店吃飯，現(xiàn)在來(lái)不及了。對(duì)于今天在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)?！睘閱酒鸷⒆觽儗?duì)父母的感恩之情，學(xué)生們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下一遍遍高喊“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛(ài)你們。通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們明白了：自己的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)長(zhǎng)輩、老師、社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。醫(yī)院多次派婦科醫(yī)務(wù)人員到吉大二院進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。同時(shí)醫(yī)院利用展架、宣傳手冊(cè)等向孕婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣教，使孕婦及家屬懂得母乳喂養(yǎng)的好處、正確喂奶姿勢(shì)和嬰兒護(hù)理知識(shí)?，F(xiàn)將我院開(kāi)展的各項(xiàng)工作概括如下：一、有書(shū)面的母乳喂養(yǎng)規(guī)定，并常規(guī)地傳達(dá)到全體衛(wèi)生人員。制定了促進(jìn)母乳喂養(yǎng)崗位責(zé)任制，作為母乳喂養(yǎng)的工作職責(zé)。通過(guò)母乳喂養(yǎng)宣教和醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)讓母親掌握了正確的抱奶體位及新生兒的含接姿勢(shì)，讓母親掌握了足夠的母乳喂養(yǎng)知識(shí)。預(yù)防控制產(chǎn)科并發(fā)癥，建立孕產(chǎn)婦死亡及產(chǎn)科疑難病歷討論制度?！冻錾t(yī)學(xué)證明》的管理工作，按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)出生醫(yī)學(xué)證明管理辦法》所規(guī)定的管理流程要求，開(kāi)展《出生醫(yī)學(xué)證明》免費(fèi)簽發(fā)工作，嚴(yán)禁私自收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象。所有的孕婦在分娩前均接受HIV抗體檢測(cè)，未發(fā)現(xiàn)HIV抗體陽(yáng)性孕婦。母親留房觀察期間，嬰兒和母親在一起。二、對(duì)全體衛(wèi)生人員進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn)，把有關(guān)母乳喂養(yǎng)的好處及處理方法告訴所有的孕婦。特此申請(qǐng)。按照愛(ài)嬰醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行早接觸、早吸吮、按需哺乳、純母乳喂養(yǎng)，不喂食其他食物、飲料，實(shí)行24小時(shí)母嬰同室，抵制一切代乳品、奶瓶、橡皮奶嘴進(jìn)入醫(yī)院?，F(xiàn)婦產(chǎn)科共有高級(jí)職稱(chēng)2人，中級(jí)職稱(chēng)4人。懂得理解他們，關(guān)心他們，在家里幫助父母做一些力所能及的事，在學(xué)校做老師的左右手，成為一個(gè)好孩子和一名優(yōu)秀的中學(xué)生。接著老師講述在汶川地震中失去父母的孩子們的感受，“他們?cè)僖哺惺懿坏礁改傅膼?ài)了，再也不會(huì)像你們一樣享受父母的關(guān)愛(ài)了。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得更加和諧，更加親切。以后，我也要像爸爸一樣，當(dāng)別人有困難時(shí)，要伸出援助之手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。案例五：“尋他人之美，學(xué)他人風(fēng)采”學(xué)生“美麗記錄本”摘錄（四）三（5）班的盧雨欣在“美麗親人”里這樣記錄著：有個(gè)平靜的夜晚，我覺(jué)得十分難受，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沙沙作響。案例三：“尋他人之美，學(xué)他人風(fēng)采”學(xué)生“美麗記錄本”摘錄（二）二（2）班的鄭家康同學(xué)在“美麗親人”的“美麗事件”里這樣記錄著：醫(yī)院公園里的小石凳不知被誰(shuí)推倒在草坪上，媽媽看見(jiàn)了，就不管自己能不能推動(dòng)，便很吃力的把小石凳推回到了原地，休息的人又可以坐了。她在自己的“我的美麗行動(dòng)”里記錄著：第二天，我動(dòng)電話(huà)給阿姨，送她漂亮餓手機(jī)掛鏈。小調(diào)皮沈啟航、葉潘鵬在信里說(shuō)：應(yīng)沁彧，你回來(lái)吧，你回來(lái)后，我再也不會(huì)拿掉你的帽子了（應(yīng)沁彧５年來(lái)，每隔半年，都要進(jìn)行一次化療，因此，她失去了一頭秀發(fā)，因此，長(zhǎng)年累月地戴帽子。第二天（也就是１０月１２日）一大早，一只鮮紅的愛(ài)心捐款箱擺放在教室的講臺(tái)桌上，里面已經(jīng)塞滿(mǎn)了同學(xué)們自發(fā)帶來(lái)的零用錢(qián)，５０多個(gè)孩子，半天就捐了６０００多元錢(qián)?！案卸鹘逃痹谖倚Ｒ殉跻?jiàn)成效，“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情已在我校生根、開(kāi)花、結(jié)果。敬禮、擁抱、撫摸，好多同學(xué)都和自己的小樹(shù)來(lái)了次“親密接觸”。有些隊(duì)員還把資料送居民家中，向居民宣傳環(huán)保知識(shí)。結(jié)合學(xué)生在“尋他人之美，學(xué)他人風(fēng)采”活動(dòng)中的表現(xiàn)，全校共評(píng)出了班級(jí)“美麗之星”370名、校級(jí)“美麗之星”185名?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，輔導(dǎo)員布置同學(xué)們每人準(zhǔn)備一本“美麗記錄本”，用來(lái)記錄“美麗親人”、“美麗老師”、“美麗伙伴”和“美麗陌生人”的很普通、很平凡、很細(xì)小的“美麗行為”。我們都知道，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，首先要讓學(xué)生感動(dòng)。在2007年元旦后，學(xué)校又舉行了感恩活動(dòng)的匯報(bào)演出。這一活動(dòng)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝社會(huì)饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想。（二）教育系列化，感恩收實(shí)效德育教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它既要各部門(mén)相互配合，齊抓共管，又要前后連貫，形成整體效應(yīng)。2007年10月119日，全校同學(xué)在“老人節(jié)”期間開(kāi)展了實(shí)實(shí)在在的“知恩報(bào)恩”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都在重陽(yáng)節(jié)期間都為家里的老人做了一件“力所能及”的事，有的在老人節(jié)的晚上為爺爺奶奶洗腳、捶背；有的陪老人聊天、看電視；有的為老人倒茶、送水果； 2007年“三二、在“實(shí)踐活動(dòng)”中落實(shí)（開(kāi)展）感恩教育（一）節(jié)日巧安排，實(shí)踐學(xué)感恩每一年，學(xué)校都要結(jié)合“三一、在“引導(dǎo)宣傳”中啟動(dòng)感恩教育2006年9月初，學(xué)校首先成立“感恩教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)為主要實(shí)施成員。學(xué)校還虛心接受家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的監(jiān)督。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的孝心體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)特定的情境、特定的氣氛，讓學(xué)生融入進(jìn)去，在積極的體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)孝敬。小事做起，體驗(yàn)感恩“好煩的雨，我無(wú)奈地望著窗外。”在感恩教育活動(dòng)中，《感恩的心》成為該鎮(zhèn)三株希望小學(xué)課前一支歌首選。母親感言：首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給學(xué)生一次展示自己的機(jī)會(huì)，使雷淇同學(xué)懂得尊敬父母和老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。說(shuō)完，便把媽媽推了出來(lái)。第一篇：感恩教育活動(dòng)記錄表（大全）廣西城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生開(kāi)展感恩教育活動(dòng)記錄表姓 名 學(xué) 號(hào) 高中校長(zhǎng)（）名 話(huà) 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 高中教務(wù)主任（）電 話(huà) 感恩對(duì) 象 姓 電高三班主任（）工作單位地 址 職 務(wù) 郵編感恩事由拜訪(fǎng)時(shí)間 教師寄語(yǔ)拜訪(fǎng)地點(diǎn)活動(dòng)總結(jié)第二篇：感恩教育活動(dòng)記錄感 謝