心理健康教育教師資格培訓(xùn)考核要求(存儲版)
【正文】 結(jié)合實際，談?wù)剬W(xué)生進行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的體會（內(nèi)容包括學(xué)生問題分析、輔導(dǎo)做法、體會等）心理咨詢的基本要求請根據(jù)心理教育課程設(shè)計的特點和要求，編寫一個心理輔導(dǎo)課的教案建立一份個別輔導(dǎo)檔案（二）從下面案例中任選一題分析。但李某對電子游戲的興趣越來越大，每天都要玩3到4小時，雙休日玩得時間更長。家長反映：女兒好強，不肯輕易認輸，做事情就要做好，比較固執(zhí)。案例3：D，男性，小學(xué)六年級學(xué)生。對以下問題做出簡要回答：首次心理咨詢時應(yīng)注意的事項有哪些?目前該求助者的主要心理問題是什么？對該求助者的心理咨詢，恰當?shù)姆椒ㄓ心男?？要求：不收電子稿和打印稿，要求用手寫?開原稿紙。1．結(jié)合實際談?wù)勀銓π睦斫】导靶睦硇l(wèi)生的認識。請沒有教材的教師于6月3日前到黃梅華老師處登記。提交論文的同時，上交大一寸彩色照片用于辦證，請于照片后寫清楚姓名。3．結(jié)合你的經(jīng)驗談?wù)勗谛睦碜稍冎袘?yīng)如何建立良好的幫助關(guān)系。睡眠、飲食差。心理咨詢老師觀察了解到的情況：周某不能很好地與老師交流，每個問題要問多遍才回答。有時在家里都能聽到別人的議論，內(nèi)心很苦惱，逐漸不愿意去學(xué)校了。開始時只會玩一些簡單的操作，每天放學(xué)后就開機練習(xí)，沒多久就學(xué)會了玩電子游戲，并要求父母買游戲軟件。數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師引導(dǎo)下，靠自己主動思維活動去獲取的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是要積極主動地參與教學(xué)過程，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和提出問題，而不能依著老師的慣性運轉(zhuǎn)，被動地接受所學(xué)知識和方法。我抓住時機和他進行分析爸爸的不方便情況，你現(xiàn)在也像爸爸一樣嗎？如果你繼續(xù)這樣，可能會像你爸爸的?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護者”。心理方式采用教師進述故事與學(xué) 生討論，學(xué)生角色扮演與自我測驗。對于小學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)在很大程度上要受興趣和情緒的左右，因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而增進其學(xué)習(xí)的效率。這個目標能否實現(xiàn)，關(guān)鍵是在數(shù)學(xué)教育過程中能否采取有效的方法進行教育。而且由四年級開始，小學(xué)知識量不斷增大，隨著所學(xué)知識的日益豐富和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，在數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中由較多運算比例向數(shù)形結(jié)合比例較多方向發(fā)展，教師已不可能事無巨細，面面俱到，只能突破重難點。根據(jù)心理疾病診斷的依據(jù)、方法和要求，結(jié)合實際，說明對學(xué)生心理問題進行診斷和評估時的步驟和注意點。試對一位有某方面問題行為的學(xué)生設(shè)計輔導(dǎo)方案，并予以輔導(dǎo)，最后完成該生的輔導(dǎo)個案。第二篇：心理健康教育教師資格培訓(xùn)心得體會心理健康教育教師資格培訓(xùn)心得體會肇慶市德慶縣武壟中心小學(xué)梁群嫦2010年10月13—15日，這次我有幸參加了肇慶市舉辦的第二十四期（德慶班）中小學(xué)心理健康教育教師C證教師培訓(xùn)。個別同學(xué)成績自然越來越退步。所以我們要樹立正確的輔導(dǎo)觀，從
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